疫情期間，高三、初三畢業(yè)年級學(xué)生如何保證居家學(xué)習(xí)效果?如何做好復(fù)習(xí)備考?連日來，河南各地教育行政部門和學(xué)校采取多項措施，助力高三、初三畢業(yè)年級學(xué)生科學(xué)規(guī)劃，調(diào)整心態(tài)，積極備考。

　　開封市教體局于3月8日、15日推出了8場由教研員主講的專題直播，指導(dǎo)考生利用梳理總結(jié)知識要點和解題的基本方法，查漏補(bǔ)缺，梳理出問題清單、難題清單。同時，該市還組織學(xué)校班主任、任課教師通過電話、微信等方式進(jìn)行家訪，進(jìn)行及時、必要、有針對性的心理援助和心理疏導(dǎo)，緩解學(xué)生備考壓力，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排學(xué)習(xí)生活，高效復(fù)習(xí)備考。

　　濮陽市教育局就教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容安排、定時訓(xùn)練、批改反饋等做出統(tǒng)一要求，細(xì)化到每一節(jié)課的授課內(nèi)容，并統(tǒng)一制定課程表和時間表。該市還召開教學(xué)研討會，指導(dǎo)各學(xué)校做好本校教學(xué)質(zhì)量和考試成績的橫向比較和內(nèi)部比較，摸清本校班級和學(xué)科之間的差距，做到心中有數(shù)、對癥下藥。同時，要求各學(xué)校要優(yōu)化課程安排，突出講練結(jié)合，提高課堂實效;建立答疑微信群，及時收集匯總學(xué)生的疑難問題，整合后錄制微課或網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)行答疑。

　　洛陽市教育局組織學(xué)科組長和學(xué)科名師，每周進(jìn)行線上教研活動，構(gòu)建“模塊化”知識復(fù)習(xí)體系，解決線上教學(xué)輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題，讓畢業(yè)班在線復(fù)習(xí)更有針對性。該市還要求教師在課堂上設(shè)置互動問題，通過連麥、發(fā)送信息等形式進(jìn)行問答、交流，提升學(xué)生參與度;在課后，通過語音、視頻等功能實時交流答疑、個性化輔導(dǎo)。

　　鶴壁市教體局要求全市16所高中和64所初中明確階段推進(jìn)目標(biāo)、每日學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)各個城鄉(xiāng)教育共同體之間進(jìn)行網(wǎng)格教研、集體備課、資源共享，各學(xué)校畢業(yè)年級分學(xué)科集體備課，線上教學(xué)專家指導(dǎo)組成員每人聯(lián)系1所中學(xué)，加強(qiáng)對畢業(yè)年級專題化輔導(dǎo)。安陽市各學(xué)校組織教研組、備課組細(xì)化完善畢業(yè)班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃和方案，通過在線直播等多種教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生特點開展有針對性的教學(xué)和輔導(dǎo);各學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)工作指導(dǎo)員、管理員，通過軟件后臺了解實際教學(xué)情況，反饋師生使用效果，及時回應(yīng)班主任、任課教師及學(xué)生家長的疑問。