新冠肺炎疫情發(fā)生以來，3000多萬大學生在家學習生活，親身經(jīng)歷、見證了這場沒有硝煙的疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。主動加強抗擊疫情時期的大學生思想政治教育, 既是推進疫情防控工作的客觀需要，也是各高校學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、堅持立德樹人、堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的關鍵。主題明，則方向準。在當前形勢下，做好高校思想政治教育工作需要著重突出六個方面主題。

　　一是開展愛國主義教育。高校要充分利用愛黨和愛國主義教育的實踐教材，結(jié)合“共抗疫情、愛國力行”主題宣傳教育，采用線上班會、拍小視頻等形式，向大學生講清中國共產(chǎn)黨的領導優(yōu)勢、中國特色社會主義制度集中力量辦大事的顯著優(yōu)勢，講好在黨的領導下人民抗擊疫情的感人故事;引導大學生堅持不懈培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，厚植愛國主義情懷，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、國家和人民保衛(wèi)戰(zhàn)發(fā)揮應有作用。

　　二是開展法治誠信教育。高校要采用線上討論、接力承諾書等形式，加大對《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》等法律法規(guī)的宣講力度，大力宣傳因瞞報、轉(zhuǎn)發(fā)虛假信息產(chǎn)生嚴重后果的反面典型并分析其危害性，使大學生充分認識依法如實上報相關信息的重要性和必要性，增強誠信意識和如實上報的自覺性、主動性，主動配合有關單位做好疫情防控相關工作;要及時向大學生宣傳黨中央和當?shù)攸h委、政府關于疫情防控的決策部署、工作動態(tài)、防控成效和傳染病防控知識，加強校園網(wǎng)絡管理，引導大學生不造謠、不信謠、不傳謠，營造清朗的網(wǎng)絡空間和良好的輿論環(huán)境。

　　三是開展生命健康教育。高校要以此次疫情防控為契機，加強生命健康教育，積極宣講新型冠狀病毒、新冠肺炎疫情及其防護知識，促使大學生增強自我防護意識，落實自我防護措施。要引導大學生珍愛生命，牢固樹立預防為主、健康第一的觀念，在日常生活學習中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺加強體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，提升自身免疫力;培養(yǎng)良好的生活習慣、理性平和的心態(tài)、文明健康和綠色環(huán)保的生活方式，有相關癥狀及時就診，保護身體健康。

　　四是開展科學技術教育。習近平總書記近期在北京考察新冠肺炎防控科研攻關工作時指出，人類同疾病較量最有力的武器就是科學技術，人類戰(zhàn)勝大災大疫離不開科學發(fā)展和技術創(chuàng)新。高校要貫徹落實習近平總書記指示精神，積極采用線上分享圖片、知識問答等形式，開展疫情防控科學技術教育，向每一名學生宣傳普及疫情防治知識和防控要求，傳播科學技術的力量;引導大學生投身于科學技術，特別是傳染病防治、病毒檢測試劑研發(fā)等領域科學技術的學習研究實踐中，為維護人民生命安全和身體健康、維護國家戰(zhàn)略安全作出更大貢獻。

　　五是開展生態(tài)文明教育。高校要以此次疫情為教材，結(jié)合歷史上發(fā)生的鼠疫、黑死病等疫情及各類災難，充分發(fā)揮生態(tài)、生物、環(huán)境等領域?qū)＜覍W者和優(yōu)秀學生的專業(yè)優(yōu)勢，通過各種方式，講述人與自然的和諧相處之道，反思此次疫情發(fā)生的原因，教育引導大學生敬畏自然、尊重自然、順應自然、保護自然，帶頭拒絕食用野生動物，自覺保護野生動物和自然生態(tài)系統(tǒng)，維護人與自然之間形成的生命共同體，不斷增強環(huán)境保護和生態(tài)文明意識，做生態(tài)文明建設的宣傳員、促進者、踐行者。

　　六是開展時代英雄和先進人物教育。疫情發(fā)生后，全國黨政機關、各行業(yè)特別衛(wèi)生健康系統(tǒng)廣大干部職工聞令而動，涌現(xiàn)出以中國工程院院士鐘南山、李蘭娟、王辰等一大批時代英雄和先進個人，為廣大青年樹立了新時代的標桿、楷模。

　　高校要堅持先進引領，用講故事的方式講好時代英雄、先進人物和身邊“最美逆行者”在一線抗擊疫情的感人故事，彰顯英雄及先進人物不懼艱險、前赴后繼、保家衛(wèi)國的精神風貌，引導大學生以英雄、先進為榜樣，向英雄和先進看齊，與英雄、先進同行，帶頭落實好疫情防控各項措施，助力打贏全國疫情防控阻擊戰(zhàn);汲取強大精神力量，勇?lián)�使命、主動作為，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻青春力量。

　　各地高校要貫徹習近平總書記指示要求，運用好此次疫情防控的生動實踐教材，確定重點主題開展相關教育，也可結(jié)合實際情況，選擇推進其他主題的教育，引導大學生正確對待、科學應對疫情，不斷提高思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)，激勵他們腳踏實地、奮發(fā)有為，主動擔負時代責任和歷史使命，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。

　　(作者系甘肅政法大學黨委委員、副校長)