近日，白銀市市委書記蘇君深入中小學(xué)校對(duì)全市教育系統(tǒng)疫情防控工作進(jìn)行調(diào)研，強(qiáng)調(diào)各縣區(qū)要按照教育部“疫情沒有得到基本控制不開學(xué)、學(xué)�；�本防護(hù)條件不具備不開學(xué)、師生和學(xué)校公共衛(wèi)生安全得不到切實(shí)保障不開學(xué)”的三個(gè)原則性要求，認(rèn)真科學(xué)評(píng)估研判開學(xué)時(shí)間，落實(shí)落細(xì)落地校園疫情防控五個(gè)機(jī)制。

　　一要健全完善聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。校園是全市疫情防控的重要組成部分，工信、財(cái)政、商務(wù)、衛(wèi)健、公安、交通、民政、市場(chǎng)監(jiān)督、醫(yī)療保障、應(yīng)急管理等部門及醫(yī)療機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要不斷總結(jié)前一階段全市疫情防控經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮好各自職能作用，統(tǒng)籌做好校園疫情防控和開學(xué)工作，切實(shí)保障師生和學(xué)校公共衛(wèi)生安全。

　　二要健全完善網(wǎng)格化管理機(jī)制。要廣泛動(dòng)員廣大師生參與疫情防控，靠實(shí)校長(zhǎng)、中層干部、教師職責(zé)，采取“人盯人”“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的網(wǎng)格化管理方式，按照找準(zhǔn)人、盯緊人、管住人的要求，指導(dǎo)學(xué)生相互監(jiān)督身邊的人、身邊的同學(xué)，嚴(yán)防無(wú)關(guān)人員、返銀后正在隔離其及有發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀的師生入校，落實(shí)好校園封閉管理措施。

　　三要健全完善醫(yī)教協(xié)同服務(wù)機(jī)制。要采取醫(yī)療機(jī)構(gòu)包干學(xué)校的辦法，給每所學(xué)校至少配備1名醫(yī)護(hù)人員，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)校疫情防控。教育部門、衛(wèi)生健康部門和學(xué)校要采取切實(shí)有效的方式，組織開展疫情防控知識(shí)宣傳培訓(xùn)和防控演練，讓校園所有人員盡快熟悉掌握防控、應(yīng)急、就餐、就寢、購(gòu)物、乘車、上放學(xué)等防控流程及要求，確保把疫情堵在校門之外。

　　四是健全完善家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制。要引導(dǎo)家長(zhǎng)加大學(xué)生監(jiān)管力度，切實(shí)落實(shí)家長(zhǎng)監(jiān)管職責(zé)，發(fā)揮好群防群控和個(gè)人防護(hù)的積極作用。要通過“小手拉大手”，引導(dǎo)學(xué)生將疫情防控措施傳遞到家庭，傳遞給家長(zhǎng)和身邊的人，在全社會(huì)大力營(yíng)造全民防控的濃厚氛圍，學(xué)校、家庭共同構(gòu)筑堅(jiān)固的防疫安全屏障。

　　五要健全完善關(guān)愛幫扶機(jī)制。教育、民政、殘聯(lián)、扶貧等部門要盯住每一名特殊群體學(xué)生，加大對(duì)留守兒童、殘疾兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員子女、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等特殊群體的關(guān)愛幫扶力度。各學(xué)校以疫情防控知識(shí)宣傳培訓(xùn)、心理健康教育為主題，上好“開學(xué)第一課”。

　　蘇君強(qiáng)調(diào)，學(xué)校是特殊的公共場(chǎng)所，復(fù)學(xué)后人員密度大，管控難度高。各級(jí)都要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持防疫優(yōu)先，做最充分最嚴(yán)密的準(zhǔn)備，確保安全復(fù)學(xué)，守護(hù)師生健康，維護(hù)校園一片“凈土”。