2020年伊始，大自然就給我們上了沉重的一課。本該是草長鶯飛，周末出門郊游的季節(jié)如今卻只能待在家中自我保護(hù)。

　　今年的植樹節(jié)，學(xué)校充分發(fā)揮現(xiàn)代科技力量，由嘉興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)STEAM中心教師指導(dǎo)學(xué)生，利用陽臺(tái)種植有機(jī)蔬菜，來解決吃菜難的問題。

　　不同年級(jí)的學(xué)生設(shè)定了不同的項(xiàng)目主體，在疫情下，學(xué)校分別開展了1到6年級(jí)學(xué)生的“云種植”A-STEAM系列項(xiàng)目。低中高年段的學(xué)生分別開展“觸碰陽臺(tái)有機(jī)種植”、“碼上陽臺(tái)有機(jī)種植”、“智慧有機(jī)種植”。

　　STEAM團(tuán)隊(duì)老師與學(xué)生們線上“云探討”，線上學(xué)習(xí)種植知識(shí)，線下學(xué)生和家長之間親子合作，積極行動(dòng)起來，找來家里的種子，查閱資料梳理信息制定方案、設(shè)計(jì)種植區(qū)、設(shè)計(jì)產(chǎn)品、自制肥料......小小的陽臺(tái)、庭院、成了孩子們施展才能的場所。學(xué)校智慧農(nóng)場的隊(duì)員們用視頻的方式與小伙伴分享自己改良土壤、種植植物的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。 學(xué)習(xí)活動(dòng)不僅增長了學(xué)生們的種植知識(shí)、種植能力，更是傳遞一種健康、綠色生活理念，讓孩子們把綠色種進(jìn)心間。

　　學(xué)生們改造容器、病蟲害防治，拍數(shù)字探究視頻，寫自然筆記，悉心照料，測量隴臺(tái)間距，株距，高度，顏色變化，計(jì)算是否澆透， 土壤含碳氮量，不同種子選擇采用的水培、有機(jī)土培形式，紅藍(lán)光線對植物生長高度的影響，利用魚菜共生、搭建垂直種植、創(chuàng)造有機(jī)種植產(chǎn)品，解決肥料、空間、水源等問題。利用手中鏡頭等多種形式來探究、記錄，蔬菜從種植到培育到生長的過程。一篇篇的自然筆記，一張張?zhí)骄空掌�、一個(gè)個(gè)微視頻。打動(dòng)吸引著小朋友們的好奇心，捕捉隨處可見的細(xì)微美好。

　　老師還將學(xué)生們的種植成長研究報(bào)告，通過云平臺(tái)進(jìn)行分享展示，“云種植”在小朋友心中播種下向往的綠意盎然的美好。知識(shí)的云課堂卻能跨越空間來到孩子們的身邊。一棵棵小小的綠苗在學(xué)生們的悉心照料下格外翠綠、挺拔。學(xué)生們分享著春天的氣息。勞動(dòng)的回報(bào)，也是他們幸福生活的源泉。