煙臺市根據(jù)各級教育部門“停課不停學”的部署要求和勞動實踐教育的課程特性，結合當前的居家學習環(huán)境，遵循勞逸結合、身心健康、全面發(fā)展原則，精心布局，科學調控，及時出臺《關于延遲開學期間中小學生勞動及綜合實踐教育的指導建議》，積極加強在活動方式引領、活動主題選擇、活動成果交流等方面的指導，多措并舉，綜合施策，在打好宅家防“疫”戰(zhàn)的同時，引領廣大中小學生開展了系列豐富多彩的勞動實踐教育活動， 將立德樹人落到實處，實踐育人做出成效。

　　一、強化實踐活動方式引領的指導。暫停一切聚集性活動，并提醒學生及家長在疫情結束前，不得參加各類戶外考察、志愿服務、社會實踐、研學旅行等人員聚集性綜合實踐活動。針對學生較長時間居家的實際，活動方式提倡以家務勞動、創(chuàng)意設計制作和研究性學習為主。在勞動實踐活動開展過程中，引領教師們積極探討各種網(wǎng)上指導學生學習的有效方法，通過錄制微課、推薦優(yōu)秀活動案例、電話、短信、視頻連線、班級QQ群、微信群等可行方式，引導學生進行科學選題、線上研討、設計制作、交流分享等。同時，充分利用不少家長居家的有利契機，家校攜手共同指導好學生的勞動實踐活動。倡導學生們主動或在家長的協(xié)助下積極從事力所能及的勞動，如衣物洗滌、物品整理、衛(wèi)生清潔、做家常菜、制作面食等。很多學校開展了爭做“勞動小達人”“快樂小廚神”等活動。

　　二、強化活動主題選擇的指導。按照勞動教育和綜合實踐活動課程指導綱要等文件精神，根據(jù)“宅在家里”的特殊情形和家長的職業(yè)特點，指導學生選擇適宜的勞動及綜合實踐活動主題展開學習。充分利用當前的國際局勢、全國上下一心抗“疫”的感人事跡、科學素材等課程資源，把理想信念、愛國情懷、生命健康、生態(tài)環(huán)境、道德法治、媒介素養(yǎng)、勞動技能等巧妙地設計到不同的綜合實踐主題活動中。通過給學生推薦《個人用品排排坐》《巧手剪窗花》《清洗餐具》《學做涼拌菜》《烘焙紙杯蛋糕》《今天我來當大廚》《動漫萬花筒》《做時間的主人》《疫情面面觀》《高中生的偶像觀》《全民抗疫，我們在行動》等系列活動主題，不斷提高學生的自我服務、家庭服務和社會服務能力，增強他們的勞動觀念、自理自立精神和責任擔當意識;提升創(chuàng)意設計、動手操作能力，樹立敬畏自然、敬畏生命、崇尚科學的思想，培養(yǎng)中小學生正確的偶像觀、人生觀、世界觀和價值觀。在認識個人成長與職業(yè)世界、社會進步、國家發(fā)展和人類命運共同體的關系中，不斷增強愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的思想情感，筑牢中國特色社會主義理想信念，為構建人類命運共同體而努力學習。

　　三、強化活動成果交流的指導。煙臺市提出了每位中小學生爭取做到“三個學會”：學會整理物品，學會刷碗、洗衣，學會做簡單的飯菜。中學生要能做“三菜一湯”。每個學生分別完成一個研究性學習課題和一個勞動技術創(chuàng)意作品。他們引導學生注意保存自己活動過程中的文字、圖片、視頻等實證材料，鼓勵學生用自己喜歡和擅長的方式形成活動成果。對于學生活動的過程和成果，引導學生們通過班級QQ群、學習平臺軟件等適當方式跟老師和同伴們進行交流分享或網(wǎng)上展示。優(yōu)秀的活動成果還可以參加每年一度的全市勞動與綜合實踐教育成果展評，或計入學生綜合素質評價檔案。“煙臺綜合實踐教育”微信公眾號還開辟了“宅家實踐指導師”“居家勞動小能手”等欄目對優(yōu)秀的指導老師和學生精彩活動進行展播�！墩�家戰(zhàn)“疫”，我是勞動實踐小達人》以及勞動實踐指導師、小能手的系列風采展播引起了師生家長的一致好評。部分優(yōu)秀網(wǎng)絡資源(微課)和視頻展示，還推薦至市廣播電視臺“陽光園”“抗疫”特別節(jié)目進行播出。