如今，廣東省惠州市惠東縣田坑小學已成為附近知名文化景觀，校內文化景觀石與校門外的草坪相得益彰，校門外的大葉紫薇、木棉等四時花香不斷。

　　而原來田坑小學校內部分路面坑坑洼洼，籃球場等運動設施年久失修。當?shù)卣�府和本地鄉(xiāng)賢近年來投入數(shù)百萬元，教師宿舍、新籃球場、塑膠跑道等新設施讓學校舊貌換新顏。

　　田坑小學面子漂亮了，教學質量等里子更是“節(jié)節(jié)攀高”。該校借力網(wǎng)絡雙師課堂等“互聯(lián)網(wǎng)快車”，引入鎮(zhèn)里優(yōu)質教育資源。2019年，田坑小學六年級學生綜合測評成績位居全縣小規(guī)模學校前列。

　　惠東把鄉(xiāng)村教育振興作為鄉(xiāng)村振興的重要基石，更把地處貧困偏僻地區(qū)的村小振興作為全面建成小康社會決戰(zhàn)決勝的關鍵節(jié)點。近年來，惠東著力補短板、促公平，努力讓貧困村的孩子在家門口也能享有更加公平更有質量的教育�；輺|硬件、軟件兩手抓兩手硬，打出設施改造升級、先進帶后進、課堂改革等組合拳，助推貧困村小學朝著小而美、小而優(yōu)的方向邁進。

　　惠東13所小規(guī)模學校涉及16個省級貧困村�；輺|縣教育局把抓好貧困村小學建設作為決勝教育脫貧攻堅戰(zhàn)的最后堡壘。該縣直面此類小學發(fā)展不充分不平衡等痛點，大力推進底部攻堅，力爭不落下一所學校、不丟下一個孩子。

　　凡事預則立�；輺|深入調研，摸清全縣該類村小家底，找準制約其發(fā)展的關鍵癥結。調研發(fā)現(xiàn)，該縣貧困村小學存在點多面廣、班額小、設施設備配置不均、師資力量較薄弱等問題。

　　問題明，思路清�；輺|縣教育局成立鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校規(guī)劃達標建設工作領導小組，局長擔任組長。該小組做好頂層規(guī)劃，精準施策。惠東縣教育局還聯(lián)動編辦、財政等相關職能部門，共同逐項梳理貧困村小學建設項目存在的問題難點，落實責任包干和倒查措施，高效率地推進學校建設。

　　2019年，惠東縣多祝鎮(zhèn)田心村成功摘下了省級貧困村的帽子。村里的田心小學先行一步，2019年春季學期，該校師生就告別了存在一定安全隱患的教學樓，搬進了嶄新的3層教學樓。該教學樓由恒大集團捐資270萬余元建設。

　　教育并非教育系統(tǒng)“家事”，而是全社會“公事”，秉持這樣的理念，惠東引導社會愛心力量以多種形式進入教育領域，助力貧困村小學打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。該縣在全市率先成立縣級教育慈善會，全縣各鎮(zhèn)(街、管委會、度假區(qū))相繼成立教育慈善組織，通過各種形式發(fā)動鄉(xiāng)賢捐資助學。近三年，惠東累計投入近10億元改善辦學條件。目前，全縣貧困村小學辦學條件均達到義務教育標準化學校標準要求。

　　如何把錢用在刀刃上?惠東不“撒胡椒面”，在改善提升貧困村小學硬件設施的同時，聚焦義務教育標準化學校建設的關鍵節(jié)點。該縣把提升貧困村小學教育質量和辦學水平作為核心建設目標，精準投入，提升投入效益。

　　“雖然學校只有90個學生，人數(shù)少、規(guī)模小，但是縣里沒有把我們落下�！碧锟有�學校長葉潭來介紹說，在附近的增光中心小學幫扶指導下，兩校實現(xiàn)課程設置、教學安排、教研等統(tǒng)一。得益于此，該校榮獲惠東縣2018至2019學年小規(guī)模學校教學質量三等獎。

　　為助力貧困村小學“練好內功”，惠東大力開展教研教學管理工作視導活動，推進中小學聯(lián)片教研，以強帶弱。該縣還著力探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育扶貧”工作新模式，以網(wǎng)絡雙師課堂為抓手，緩解貧困村小學缺少名師引領等問題。

　　一系列專項改革，激發(fā)了貧困村小學發(fā)展內驅力。目前，惠東縣13所貧困村小學流失學生逐漸回流。