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鍛煉身體戰(zhàn)疫情 如何有趣又安全

http://www.kaiyang918.com2020年02月24日 10:23教育裝備網(wǎng)

  當前,抗疫還在繼續(xù),每一個家庭都是參戰(zhàn)者,不出門、勤洗手、鍛煉身體、增強免疫力,是對阻斷病毒傳播最好的支持。好動是青少年的天性,久宅在家,不但體質(zhì)會下降,情緒也會變差。于是,“宅”家鍛煉,開展體育活動成了大家的選擇。

  什么運動既有效,又有趣、安全

  促進身心健康途徑多元,運動對于增強體質(zhì)增進健康已是共識,而居家鍛煉也成為人們增進健康、提高免疫力、緩解緊張情緒等的主要選擇。但并非“人人鍛煉”就能促進“人人健康”,原因在于有些人不懂得如何科學(xué)鍛煉,事實上,居家鍛煉更要重科學(xué)、有方法、講實效、保安全。

  眼下,為滿足人們特殊時期的特殊鍛煉需求,越來越多的機構(gòu)、個人創(chuàng)編如“停課不停練”“抗擊疫情天天練”等網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)活動。對此,有人跟風(fēng)效仿,有人冷靜觀望,也有人提出疑問。那么對于廣大青少年兒童而言,疫情期間為何要強調(diào)居家鍛煉?怎樣才能實現(xiàn)有效的鍛煉效果昵?

  居家鍛煉應(yīng)注意哪些事項

  足不出戶堅持鍛煉要謹防增加“小胖墩”“小眼鏡”。如果在家不運動,攝入與消耗失衡,勢必會給青少年健康帶來不利影響。

  研究表明,科學(xué)適宜的運動能預(yù)防體重增加并適當遏制近視率增高。因此,青少年兒童居家需要加強體育鍛煉。

  足不出戶堅持鍛煉要強意志、調(diào)情緒。青少年兒童正處于長身體、打好運動基礎(chǔ)的關(guān)鍵期。能量充沛、活潑好動是他們的共同特征,如果每天待在家里不能參加戶外運動,猶如把“小老虎”關(guān)進了鐵籠里,其渾身的不自在、內(nèi)心的煩躁可想而知。尤其對于已經(jīng)養(yǎng)成定期在戶外參加體育鍛煉習(xí)慣的青少年學(xué)生來說,突然停頓下來在家里不參加運動,可能會出現(xiàn)抑郁苦悶的情緒,嚴重時還會影響到他們的心理健康。

  居家運動,特別是參加一些有氧運動,既能改善心肺功能,提高免疫力抗御疾病,又能幫他們鍛煉意志、調(diào)節(jié)情緒等。

  如何有效地進行鍛煉?

  鍛煉促進健康,但其中存在個體差異,切不可千篇一律,更不可機械效仿!翱蛷d跑半馬”等鍛煉方式更不可取,因為居家鍛煉一次運動時間過長、強度過大會適得其反。

  抗疫特殊時期的居家鍛煉切不可盲目做,要遵循以下原則:

  適合自己的方式才是最好的。體育鍛煉要做到因人而異。年齡不同,生長發(fā)育特點、興趣愛好、身體狀況等就會各有差異。什么樣的運動才是最好的運動呢?答案是,適合自己的才是最好的。所謂適合自己包括年齡、愛好、身體、活動場所等方面的適合,切不可機械、不顧條件盲目模仿他人運動。

  練到微微出汗才有效。鍛煉要能夠定性定量測定效果,居家鍛煉與室外運動不同,尤其是抗疫時期的鍛煉更要掌握好運動量和運動時間。

  需要把握的一個原則是,鍛煉不可大汗淋漓,最好做中小強度的有氧練習(xí),以面色紅潤、微微出汗為宜。運動量過大、出汗過多,容易著涼,引發(fā)感冒風(fēng)險。

  時間上,一次運動最好不超過半小時。如果是親子運動,家長可邊運動邊觀察孩子的反應(yīng)參與運動,以利于掌握孩子的運動量。

  安全至上,科學(xué)合理才可選。鍛煉時要切記安全。目前網(wǎng)上有大量居家鍛煉方法,但有的鍛煉方本身就很危險,有的則存在安全隱患,因此必須謹慎選取鍛煉內(nèi)容和方法,盡量不做危險性大的動作。

  在給孩子選擇活動方式時,可優(yōu)先選擇體育教師開發(fā)的內(nèi)容,因為他們會根據(jù)孩子的特點與安全開發(fā)項目內(nèi)容。居家科學(xué)鍛煉除確保安全外,還要基于孩子生長發(fā)育、動作發(fā)展、認知發(fā)展、素質(zhì)發(fā)展敏感期等特點進行鍛煉,以達到促進孩子發(fā)展、適宜其成長、保障健康的目的。

  調(diào)節(jié)情緒要新穎有趣:享受樂趣才是適宜的。

  鍛煉要滿足興趣愛好,運動要讓人樂在其中。目前一些居家鍛煉方法,尚未打破傳統(tǒng)思維方式,多為枯燥的鍛煉,如“坐位體前屈”“單純深蹲起”等練習(xí),小朋友不喜歡,成人也難堅持。

  因此,在確定鍛煉內(nèi)容和鍛煉形式時,要盡可能考慮不同年齡段學(xué)生的運動需求,增加趣味性和針對性。原則上,3至6歲幼兒游戲化、小學(xué)生趣味化、中學(xué)生多樣化、大學(xué)生自主化。

  (作者系中國教育科學(xué)研究院體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育研究所副所長、研究員)

(來源:《中國教育報》 )

責(zé)任編輯:董曉娟

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