紀(jì)檢監(jiān)察作為高校工作的重要組成部分，在高校貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)過(guò)程中具有不可或缺的地位。在新形勢(shì)下，高校紀(jì)檢監(jiān)察應(yīng)圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以政治紀(jì)律和政治規(guī)矩監(jiān)督為引領(lǐng)，深化運(yùn)用“四種形態(tài)”，做實(shí)做細(xì)監(jiān)督職責(zé)，健全巡察機(jī)制全面查找問(wèn)題，抓好廉政教育，培育師生廉政文化，有效助力“三全育人”(全員、全過(guò)程、全方位育人)綜合改革，為高校培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人保駕護(hù)航。

　　高校紀(jì)檢監(jiān)察在“三全育人”綜合改革中的地位和作用

　　紀(jì)檢監(jiān)察有效參與，是“三全育人”的題中應(yīng)有之義和必然要求。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。圍繞習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，聚焦實(shí)現(xiàn)全員、全過(guò)程、全方位育人，教育部辦公廳出臺(tái)了“三全育人”綜合改革試點(diǎn)建設(shè)要求和管理辦法，啟動(dòng)改革試點(diǎn)，將“三全育人”細(xì)化為十大育人體系，并要求高校充分挖掘每一個(gè)崗位的育人元素。高校紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)是學(xué)校重要的黨政機(jī)關(guān)之一，肩負(fù)著監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)、廉政教育等重要職責(zé)，也當(dāng)然是育人體系的組成部分，理應(yīng)圍繞立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，充分挖掘育人元素，有效發(fā)揮管理育人、服務(wù)育人、文化育人等育人功能。

　　紀(jì)檢監(jiān)察有效參與，是“三全育人”綜合改革的重要保障�？茖W(xué)高效的紀(jì)檢監(jiān)察工作，能夠保障學(xué)校保持良好的育人環(huán)境，為“十大育人”體系有效運(yùn)轉(zhuǎn)保駕護(hù)航。

　　高校紀(jì)檢監(jiān)察有效助力“三全育人”的現(xiàn)實(shí)性和緊迫性

　　目前高校貫徹立德樹(shù)人這一根本任務(wù)時(shí)，還需要克服一些困難，重要原因就是黨的紀(jì)律還存在未得到嚴(yán)格遵守的情況。

　　高校是意識(shí)形態(tài)的前沿陣地，個(gè)別教師和黨組織黨員干部對(duì)意識(shí)形態(tài)不重視，個(gè)別黨員教師、黨員干部忽視理論學(xué)習(xí)，在堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)陣地方面缺少理論功底和責(zé)任意識(shí)，導(dǎo)致目前高校在引領(lǐng)大學(xué)生思想成長(zhǎng)方面，存在一些較為明顯的問(wèn)題。

　　高校育人的政治生態(tài)環(huán)境還需要進(jìn)一步改進(jìn)，高校育人的廉潔環(huán)境還需要進(jìn)一步完善。

　　師德師風(fēng)及工作作風(fēng)與“三全育人”的要求在一些方面還存在差距。這些現(xiàn)象，與全員、全過(guò)程、全方位育人的要求格格不入，如不能及時(shí)得以改觀，勢(shì)必影響“三全育人”改革進(jìn)展和改革效果。

　　紀(jì)檢監(jiān)察工作有效助力“三全育人”的實(shí)現(xiàn)路徑

　　紀(jì)檢監(jiān)察工作要以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，強(qiáng)化政治紀(jì)律執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，夯實(shí)高�！叭�全育人”的政治基礎(chǔ)。

　　政治生態(tài)良好，黨內(nèi)風(fēng)氣就正、人心就齊、干勁就足，高校人才培養(yǎng)和“雙一流”建設(shè)等各項(xiàng)事業(yè)就能蓬勃發(fā)展。高校紀(jì)檢監(jiān)察要督促各級(jí)黨組織和廣大教師干部把“兩個(gè)維護(hù)”落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上、課堂上、業(yè)務(wù)工作中，把習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和中央對(duì)高等教育的要求變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，確保立德樹(shù)人根本任務(wù)的正確政治方向。

　　監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的基本職責(zé)。黨的十九大修改的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》增加了監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”的表述，賦予了“四種形態(tài)”新的時(shí)代內(nèi)涵和工作要求。高校紀(jì)檢監(jiān)察必須按照新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨和黨的建設(shè)總要求，以保障立德樹(shù)人根本任務(wù)為己任，忠誠(chéng)履職、穩(wěn)中求進(jìn)，在運(yùn)用“四種形態(tài)”上深化拓展、探索創(chuàng)新，切實(shí)形成監(jiān)督與接受監(jiān)督的濃厚氛圍和良好習(xí)慣，更好地為“三全育人”綜合改革保駕護(hù)航，為立德樹(shù)人根本任務(wù)提供良好的政治保障。

　　要健全校內(nèi)巡察制度，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并堅(jiān)決整改與立德樹(shù)人根本任務(wù)相背離的問(wèn)題。突出政治紀(jì)律巡察，突出育人導(dǎo)向，著眼防范重點(diǎn)領(lǐng)域、重要崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)廉政風(fēng)險(xiǎn)，解決問(wèn)題，用好成果，舉一反三。

　　合力抓好廉政教育，培育師生廉政文化。廉政文化具有價(jià)值引領(lǐng)作用，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一部分，是抵制腐敗文化的有效武器。廉政教育和廉政文化的推進(jìn)是一項(xiàng)系統(tǒng)化工程，是全面從嚴(yán)治黨的有機(jī)組成部分，不能僅僅局限于警示教育。一是要把理想信念教育放在首位，理想信念是精神之鈣，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)得“軟骨病”，就會(huì)在風(fēng)雨面前東搖西擺。二是采用多種形式進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)，廉政文化建設(shè)要針對(duì)不同的對(duì)象分別進(jìn)行，將廉政文化教育融入課堂教學(xué)、師生組織生活、學(xué)生校園文化建設(shè)，逐步擴(kuò)大廉政文化陣地，壓縮腐敗文化土壤。三是要對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨廉政文化進(jìn)行研究詮釋，豐富廉政文化理論，在師生中加強(qiáng)并鞏固廉政文化形象。

　　總之，高校紀(jì)檢監(jiān)察工作應(yīng)圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，從監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)以及廉政文化培育等方面助力高�！叭�全育人”綜合改革的開(kāi)展。

　　(作者系中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)監(jiān)察工作部副部長(zhǎng)，本文系中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)“三全育人”項(xiàng)目：高校紀(jì)檢監(jiān)察“三全育人”功能發(fā)揮研究[2722020SQY02]成果)