借鑒和吸收傳統(tǒng)文化中的精華要素和有益經(jīng)驗，既可以為青年學生的理想信念教育提供引導路徑，也可以弘揚和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高文化自信，實現(xiàn)民族文化認同和文化自覺。

　　習近平總書記多次強調(diào)理想信念教育的重要性，青年學生的理想信念和精神追求直接關(guān)系到“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢能否實現(xiàn)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著巨大的思想價值、時代價值和社會價值，是中華民族延續(xù)幾千年不斷的精神血脈，也是培育青年學生樹立科學而堅定的理想信念的精神沃土。

　　當代青年學生理想信念面臨哪些挑戰(zhàn)

　　當今世界，隨著社會轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟改革深度發(fā)展，物質(zhì)文明和精神文明取得了巨大進步，大部分青年學生的理想信念狀況是好的，對共產(chǎn)主義遠大理想的認同總體上呈現(xiàn)積極態(tài)勢。但也要認識到，當代青年學生中確實存在著理想信念缺失現(xiàn)象和功利化價值取向，理想信念教育面臨挑戰(zhàn)。

　　社會經(jīng)濟快速發(fā)展對青年學生人生價值觀帶來巨大影響。利益觀念是市場經(jīng)濟給人們帶來的最直接的價值取向，多元利益主體之間不可避免地出現(xiàn)矛盾沖突，導致部分青年學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的消極認同，出現(xiàn)文化信仰迷茫、理想信念模糊等問題。

　　網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境日新月異加速了青年學生精神文化的復雜性與多樣性。新媒體帶來的海量信息不僅改變了人們傳統(tǒng)的生活方式和交往方式，也使得青年學生的思想觀念和價值追求愈發(fā)多樣。面對青年學生越來越受到網(wǎng)絡(luò)文化和外來文化影響的局面，我們要更加強化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認同，發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在青年學生理想信念教育方面的特殊作用。

　　教育模式的不合時宜導致理想信念教育面臨困境。面對媒介化和價值多元化的客觀社會環(huán)境，如果仍是采取居高臨下、直接灌輸?shù)慕逃�模式，忽略青年學生真實的情感需求、理性追求和價值判斷，缺乏人文關(guān)懷，就很難體現(xiàn)理想信念教育的針對性和實效性。當前教育語境下，對于傳統(tǒng)文化的價值進行充分闡釋轉(zhuǎn)化和挖掘創(chuàng)新，助力當今社會的理想信念教育，是我們必須深入開展并持續(xù)加強的工作。

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能為青年學生理想信念教育帶來什么

　　新時代背景下，黨和政府高度重視樹立理想信念。黨的十九大報告強調(diào)：“廣泛開展理想信念教育，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，弘揚民族精神和時代精神，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀�！贝髮W階段是培養(yǎng)青年學生樹立遠大理想和形成文化自信的重要階段，只有充分將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與理想信念相耦合，將個人理想信念和民族國家命運相耦合，才會進而轉(zhuǎn)化為鍥而不舍的、披荊斬棘的具體實踐。

　　在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，蘊含著豐富的理想信念教育資源。

　　為理想信念教育注入豐富內(nèi)涵。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，它歷經(jīng)五千多年的洗禮和積淀，外在形態(tài)、構(gòu)成要素和傳承特征不斷變化，但是，其中蘊含的一些精神內(nèi)涵以及精神價值卻傳承至今，不僅不曾消亡，反而隨著時間的推移、歷史的發(fā)展在當代釋放出更加耀眼奪目的精神光芒。比如“天人合一”思想，強調(diào)人與自然界要保持和諧關(guān)系，不論是從今天的文化生態(tài)學還是社會生態(tài)學的觀點來看，仍然具有其價值合理性�！洞髮W》中的八目——格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下，這一教育體系蘊含的價值意旨、思維方式和理想規(guī)范具有極強的規(guī)范性、傳承性和邏輯性。借鑒和吸收傳統(tǒng)文化中的精華要素和有益經(jīng)驗，既可以為青年學生的理想信念教育提供引導路徑，也可以弘揚和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高文化自信，形成民族文化認同和文化自覺。

　　為青年學生樹立理想信念提供精神支撐。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀了深厚而博大的民族精神。民族精神既是民族的精神支柱，也是民族的靈魂。堅定青年學生理想信念教育，既是塑造民族品格和民族風貌的過程，又是增強民族凝聚力、向心力的過程。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以社會群體為本位的價值取向，厘清了實現(xiàn)國家社會理想和個人理想的邏輯關(guān)系和先后順序，為中華民族精神的凝聚起到了重要作用。在新時代，我們提出要實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。將自己的個人理想與中華民族共同理想結(jié)合起來，扎根人民，奉獻國家，是當代青年學生實現(xiàn)個人理想的必經(jīng)之路。

　　為理想信念提供精神動力。自古以來，我們偉大的中華民族就具有為國家、民族和人民擔當?shù)囊庾R，為天下?lián)�當�(shù)木�神境界，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以“仁者愛人”的人本思想作為價值追求，以“為人”的奮斗思想作為核心價值目標�！靶奚�、齊家、治國、平天下”，是講要成就崇高德行和人格，成長為經(jīng)邦濟世的人才�！疤煜聻楣�，選賢與能，講信修睦”，是對人類大同世界的最樸素的想象。從“舍生取義”到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，再到“國家興亡，匹夫有責”等，都體現(xiàn)了為天下?lián)�當�(shù)某绺呔�神，這為我們開展思想政治教育，培養(yǎng)青年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提供了重要的精神資源和強大的內(nèi)生動力。

　　如何利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行理想信念教育

　　利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對青年學生進行理想信念教育，可以遵循以下路徑。

　　厚植于中華文化的根基。理想信念教育本質(zhì)是“知根、植根、育根”的問題，塑造與培育青年學生堅定的理想信念，必須自覺地植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沃土，同時不斷吸納現(xiàn)代文明的精華。人作為文化的存在，不能只求物質(zhì)上的滿足，而必須求得精神上的完善和完美。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合性特征，為青年學生理想信念培育了濃厚的人文環(huán)境和文化“植根”的精神土壤。

　　不斷地提高自我修養(yǎng)。完善自我修養(yǎng)和道德素質(zhì)是青年學生提高精神境界的重要法寶，也是實現(xiàn)更高層次的精神追求、把美好理想信念變?yōu)楝F(xiàn)實的重要基礎(chǔ)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想就是強調(diào)提高自己的道德素養(yǎng)和精神境界，“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，以提高自我修養(yǎng)，實現(xiàn)人生志向，建功立業(yè)、報效祖國。一方面，提高道德修養(yǎng)，做到慎獨和自省。當前，青年學生要針對自身實際，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)和精神動力。明德是傳統(tǒng)文化中對修身的要求。要明德，得修德。所謂明德就是要明大德、守公德、嚴私德。所謂修德就是要勤學、篤實、明辨�！渡袝�·周書》中的名言，“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”，提出了明確要求，不論從事何種職業(yè)，都要嚴肅對待自己的工作。要想建立大的功業(yè)，必須樹立遠大的志向。要想成就大的事業(yè)，必要下苦功夫，要勤奮更要勤勉。另一方面，倡導先義后利，樹立正確的義利觀。義和利既是辯證統(tǒng)一的，也是相輔相成的，但二者產(chǎn)生矛盾時就要處理好先后關(guān)系。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有“寧可窮而有志，不可富而失節(jié)”“君子以義為上，君子有勇而無義為亂，小人有勇而無義為盜”等義利觀，這些都告誡我們，國家民族的“大義”和個人的“小利”兩種關(guān)系發(fā)生矛盾時，必須舍小我而顧大局、大我，見利思義，有義才有利。也只有如此，個人的夢想才會實現(xiàn)。

　　堅定不移地實踐。理想信念問題不僅是一個理論問題，更是一個實踐問題。理想信念只有通過堅定執(zhí)著、鍥而不舍的砥礪篤行才會實現(xiàn)，篤行就是要持之以恒，要堅持不懈地去實踐。馬克思說：“一步實際行動比一打綱領(lǐng)更重要。”堅定理想信念，真正做到并不容易�？照�?wù)`國，實干興邦，艱苦奮斗是取得事業(yè)成功的基石，苦干實干是實現(xiàn)目標的根本途徑。

　　矢志不渝地堅守。習近平總書記強調(diào)，幸福不會從天而降，擼起袖子加油干。理想信念是一個人安身立命的根本，如果理想信念堅定，那么自然就會產(chǎn)生與此相匹配的行為方式。精神意志可以激發(fā)出改變世界的力量，青年學生要有“天下興亡，匹夫有責”的情懷和氣度，因為中華民族奮斗史、中國革命斗爭史和中國改革開放史已經(jīng)證明，理想信念的實現(xiàn)必須在矢志不渝的堅守中才能完成。

　　習近平總書記指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“體現(xiàn)著中華民族世世代代在生產(chǎn)生活中形成和傳承的世界觀、人生觀、價值觀、審美觀等，其中最核心的內(nèi)容已經(jīng)成為中華民族最基本的文化基因”。只有樹立高度的價值觀自信，才能站穩(wěn)價值立場，才能保持清醒認識，才能執(zhí)著地堅守，才能自覺地踐行。在中華民族偉大復興的道路上，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化持續(xù)而溫潤的滋養(yǎng)下，始終堅守心中的理想不動搖，是青年學生理想信念教育的重要內(nèi)容。

　　(作者單位：哈爾濱師范大學馬克思主義學院)