聯(lián)系方式 |
詳細 |
|
中國教育裝備行業(yè)協(xié)會會員
證書編號:001379
會員編碼:32010616
|
|
教育裝備網(wǎng)VIP會員
會員年限:14年會員 |
網(wǎng)證編號: |
GX-Mem-B-080731-440 |
所屬地區(qū): |
江蘇,南京 |
聯(lián) 系 人: |
王克芳 |
聯(lián)系電話: |
13405879778 |
傳 真: |
025 83204284,025-83300205 |
公司網(wǎng)站: |
http://
|
電子郵件: |
306824063@qq.com |
郵政編碼: |
210009 |
聯(lián)系地址: |
南京市寧海路122號南京師范大學信息技術樓 |
|
|
|
|
二維碼 |
|
南京遠飛科技有限公司 |
|
商機 |
|
|
[供應]初中航模實驗室建設方案
|
初中航模實驗室建設方案序號產品名稱 1學生實驗臺 2學生凳 3儀器柜 1、航天航空落地式儀器系列 1VR航模 2衛(wèi)星發(fā)射與運行展臺 3嫦娥系列展臺 4火箭系列展臺 5神舟系列展臺 6飛行模擬駕駛臺 7神秘的星空
|
|
|
|
[供應]電子信息工程實訓室建設方案
|
序號名稱單位數(shù)量一、基礎設備部分1學生實驗臺張82學生凳張483儀器柜張24電腦臺8二、實驗儀器1鑷子把482鑷子把483斜口鉗把484示波器套85電子工具箱套246單片機開發(fā)實驗箱套247ARM嵌入式實驗箱套88數(shù)字信號處理實驗箱9傳感器應用實驗箱套2
|
|
|
|
[供應]青少年宮科普器材 社區(qū)科普展品 仿真雷電
|
南京師范大學課程資源研究所可提供科技館建設整體設計方案,科技創(chuàng)新實驗室整體設計方案、科學探究實驗室整體設計方案,科普館設計方案、數(shù)字化實驗室整體解決方案、通用技術實驗室整體設計解決方案、機器人實驗室設計解決方案、航天航空
|
|
|
|
[供應]交通安全教育科普館方案/交通科技館方案
|
一、交通安全教育科普館組成交通安全教育科普館由交通安全VR、交通標識識別游戲、放學路上、VR眼鏡模擬醉駕、模擬交通指揮臺、交通安全實踐體驗、交通安全機器人、交通標志連連看、安全氣囊、交通信號燈、酒駕的危害、斑馬線的作用、虛擬
|
|
|
|
[供應]自然科學科技館方案/校園科技館方案
|
一、科技館的構成科技館由生命科學系列、地球科學系列、VR體驗、AR體驗機器人系列、光學系列、電磁學系列、力學系列、聲學系列、航天航空、智慧墻創(chuàng)意區(qū)等十個方面的體驗主題組成。這些體驗主題集科學性、知識性、趣味性、操作性于一體,
|
|
|
|
[供應]消防安全教育科普館方案/實踐基地消防館
|
一、消防安全教育科普館的構成消防安全教育科普館由結繩訓練、滅火競賽機器人、虛擬滅火、VR火災體驗、火災隱患點查找系統(tǒng)、火災逃生互動游戲、觸電體驗、消防安全電子翻書、合格的消防員、消防知識互動搶答系統(tǒng)、安全演習、模擬119火警報
|
|
|
|
[供應]社區(qū)科技館建設方案
|
序號設備名稱1健康飲食2握力測試3心跳試驗4色盲測試5推球比賽6會說話的人體模型7人體舒適度環(huán)境檢測與分析系統(tǒng)8血型與遺傳9血液流速測試儀10記憶力測試1生命的起源2破譯轉基因3植物發(fā)電實驗平臺4百鳥爭鳴5人體音樂6生命游戲7植物的生長8時
|
|
|
|
[供應]壁掛科技館 智慧科普墻 走廊科普館展品
|
“科普互動智慧走廊”通過科學實驗展現(xiàn)原本枯燥的課本知識,源于課本知識,又是課本知識的拓展與延伸,激發(fā)學生的探究性學習興趣,在玩樂中更好地領會科學知識,培養(yǎng)科學素養(yǎng)。 序號設備名稱單位數(shù)量 1點燈游戲塊1 2試試手氣
|
|
|
|
[供應]生命科普館建設方案 主題科技館 科技體驗館
|
人體生命科學館的建設一是堅持黨對科普教育的全面領導,二是可以發(fā)揮科學館在科普工作中的主力軍作用,在做好科普需求調查研究的基礎上,將“請進來”和“走出去”有機結合,實現(xiàn)校內校外共同推進。充分整合、協(xié)調、利用已有科普資源,使
|
|
|
|
[供應]蘇教版科學探究實驗室建設方案 教科版科學
|
一科學探究實驗室按“趣”、“疑”、“動”、“思”進行實驗的設計和組織,創(chuàng)設一種科學探究實驗環(huán)境(實驗設備、實驗方式、實驗氛圍),遵循學生的認知規(guī)律,培養(yǎng)學生解決實際問題的思路、方法和能力。科學探究實驗室可滿足學生自主學習
|
|
|
|
[供應]幼兒科學發(fā)現(xiàn)室建設方案/幼兒科學探究室
|
幼兒科學發(fā)現(xiàn)室是針對幼兒園科學課程設計的一套整體解決方案,包括課程教材、教具學具、環(huán)境設計、個性化應用及教師培訓等一體化的解決方案,并且教具與教材同步開發(fā),大大減少了二者的差異。它的構建對引發(fā)幼兒的好奇心、滿足幼兒的探索
|
|
|
|
[供應]師大教育小學科學探究實驗室配套儀器設備
|
序號名稱單位數(shù)量一、基礎設備部分1教師演示臺張12教師椅張13學生實驗臺張84四腳圓面學生凳張505儀器柜張46邊柜米9二、實驗儀器第1部分生命科學系列1觸碰競賽套22生物顯微鏡套裝2套83搭建溫室實驗系統(tǒng)套84聽診器套裝套85植物種植盒套86會
|
|
|
|
[代理]師大教育科技活動室誠招全國各地代理商
|
在現(xiàn)在教育發(fā)展中,學生的探究式學習和動手實踐越來越重要。學校在進行教學課程計劃中,都基本加入了科技活動課程。科技活動是培養(yǎng)學生觀察、實驗和動手能力的重要途徑! 】萍蓟顒邮业慕ㄔO主要是為了給學生進行科技活動教學。培養(yǎng)
|
|
|
|
[供應]壁掛式科技館(智慧科普墻)建設方案
|
壁掛式科技館融科學性、知識性、趣味性于一體,占用空間少,使學生們在觀看和操作中,感知科學現(xiàn)象、感受科學奧秘、體會蘊含其中的科學原理,培養(yǎng)科學興趣和提高創(chuàng)新能力。我們研制了五大類型200種壁掛式科技館展品,可完全滿足中小學教學
|
|
|
|
[供應]小學校園科技館建設方案/校園科技館案例
|
一、校園科技館建設的重要意義對于工業(yè)化社會的教育,我們可謂駕輕就熟,從千人一面的學校、千篇一律的課程,到整齊劃一的管理,學校規(guī)范化的目標是達到了,可由此帶來的卻是產品的標準化,學生大都成了統(tǒng)一規(guī)格的“標準件”,帶來的負面
|
|
|
|
[供應]中學生物創(chuàng)新實驗室建設方案
|
一、生物創(chuàng)新實驗室建設的重要意義對于工業(yè)化社會的教育,我們可謂駕輕就熟,從千人一面的學校、千篇一律的課程,到整齊劃一的管理,學校規(guī)范化的目標是達到了,可由此帶來的卻是產品的標準化,學生大都成了統(tǒng)一規(guī)格的“標準件”,帶來的
|
|
|
|
[供應]科學探究實驗室建設方案/高校科學教育實室
|
科學探究實驗室的構成科學探究實驗室由電磁學、力學、光學、聲學、生命科學、新能源、地球科學、綜合等九個方面的系列儀器組成。這些儀器集科學性、知識性、趣味性、操作性于一體,將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產生、水的循環(huán)、
|
|
|
|
[供應]小學科學教育實訓室方案/師范院校實訓室
|
師范類院校作為培養(yǎng)未來人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應該以全面學科理論、基礎知識以及基本技能為核心,突出學生的實踐能力和創(chuàng)新能力,促進學生德智體全面發(fā)展.以往師范類院校的教學模式“重理論,輕實踐”,隨著高等教育體制
|
|
|
|
[供應]幼兒保育實訓室建設方案/高職幼兒保育室
|
根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和幼兒園保育工作的要求,幼兒保育實訓室需要配備較為齊全的齊備與材料,旨在豐富學生的衛(wèi)生保健知識,訓練相關的幼兒衛(wèi)生保健技能,為更好地勝任幼教工作打下良好的基礎。實訓室主要實驗項目:包括生理、急救、營養(yǎng)
|
|
|
|
|