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　　 在國(guó)內(nèi)的教育裝備行業(yè)內(nèi)，提到中教啟星，想必大家都非常熟悉，而提到周建宇(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“周總”)，作為中教啟星“掌舵人”的他，在行業(yè)內(nèi)，名號(hào)也是響當(dāng)當(dāng)。

　　 在沒(méi)有走進(jìn)教育裝備行業(yè)之前，周總說(shuō)，雖然原先的工作方向也是教育，但工作的重點(diǎn)是在教育信息化、教育軟件以及教育資源的研發(fā)工作上，和現(xiàn)在的工作性質(zhì)有著很大的不同。至于后來(lái)為何會(huì)和教育裝備行業(yè)結(jié)緣，周總告訴記者，有很大的原因是因?yàn)閿?shù)字星球系統(tǒng)。

　　 2007年，周總率先發(fā)現(xiàn)數(shù)字星球系統(tǒng)在改變地理教學(xué)中的巨大作用，與教育部教育裝備研究與發(fā)展中心共同引進(jìn)了數(shù)字星球系統(tǒng)。但是，“當(dāng)時(shí)數(shù)字星球系統(tǒng)剛剛進(jìn)入中國(guó)，實(shí)際上，我們看到是只有一個(gè)硬件，并不像現(xiàn)在看到的形成了一個(gè)完整的解決方案。”周總說(shuō)，后來(lái)憑借他們此前強(qiáng)大的教學(xué)內(nèi)容開(kāi)發(fā)和軟件開(kāi)發(fā)的背景，在很短的時(shí)間內(nèi)，就將數(shù)字星球系統(tǒng)成功的運(yùn)作了起來(lái)，也由此讓自己踏入了教育裝備行業(yè)。

　　 目前，數(shù)字星球系統(tǒng)已經(jīng)形成了與小學(xué)、初中、高中新課標(biāo)配套的課程資源體系和基于數(shù)字星球系統(tǒng)數(shù)字化地理、科學(xué)、歷史等完整解決方案，并先后被列入《中華人民共和國(guó)教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(JY28004)、《中學(xué)地理專(zhuān)用教室裝備規(guī)范》和全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題，獲得了數(shù)字星球系統(tǒng)商標(biāo)、數(shù)字星球系統(tǒng)軟件著作權(quán)等數(shù)十項(xiàng)專(zhuān)利和自有知識(shí)產(chǎn)權(quán)證書(shū)。

　　 現(xiàn)在看來(lái)，數(shù)字星球系統(tǒng)所取得的成績(jī)可謂碩果累累，而在此之前，對(duì)于當(dāng)時(shí)初入教育裝備行業(yè)的周總來(lái)說(shuō)，數(shù)字星球系統(tǒng)作為全新的產(chǎn)品和全新的概念，沒(méi)有市場(chǎng)，也不被人所認(rèn)識(shí)、所了解，用戶(hù)的認(rèn)知度很差；除此之外，中教啟星本身沒(méi)有裝備行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，缺乏知名度和銷(xiāo)售渠道都成為當(dāng)時(shí)擺在他面前的大難題。

面對(duì)困難，要么選擇挑戰(zhàn)，要么選擇放棄，對(duì)于從不言敗的周總而言，放棄顯然是不可能，唯有堅(jiān)持和改變自身�！肮�司在裝備行業(yè)逐步被認(rèn)可和被接受，實(shí)際上我們是花了差不多5年的時(shí)間，堅(jiān)持的過(guò)程實(shí)際上就是一個(gè)培育的過(guò)程。” 　　 除了堅(jiān)持，還有一點(diǎn)很重要，那就是不斷改變自身，“中教啟星之前做軟件也好，做資源也好和裝備行業(yè)的性質(zhì)是完全不一樣的，內(nèi)部的機(jī)構(gòu)，運(yùn)作流程也完全不一樣的。只有對(duì)公司內(nèi)部的運(yùn)作機(jī)制做出相應(yīng)的調(diào)整，去適應(yīng)市場(chǎng)、適應(yīng)產(chǎn)品、適應(yīng)用戶(hù)需求，這本身也是一種蛻變。”

　　 經(jīng)歷過(guò)“風(fēng)雨”之后，必然會(huì)看見(jiàn)“彩虹”。正是靠著堅(jiān)持和改變自身，中教啟星和周總個(gè)人都收獲了豐厚的“果實(shí)”。中教啟星擁有了今天的成功團(tuán)隊(duì)和良好的內(nèi)部運(yùn)作流程，很好的適應(yīng)了裝備行業(yè)的需求。同時(shí)，推出來(lái)的新型教育裝備產(chǎn)品，也得到了市場(chǎng)普遍的認(rèn)可。而周總也成功的轉(zhuǎn)了型，從技術(shù)型管理者轉(zhuǎn)變成為公司戰(zhàn)略統(tǒng)籌的決策者。

　　 談到這些成績(jī)，其實(shí)讓周總印象最為深刻的并不是這些實(shí)實(shí)在在看得到的東西，而是一種無(wú)形的對(duì)比。

　 　 “現(xiàn)在我們看到全行業(yè)里面，像數(shù)字化的地理專(zhuān)用教室也好，數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室也好，炙手可熱，實(shí)際上你很難想象五六年前，說(shuō)到這些概念的時(shí)候，大家會(huì)很懷疑，地理也需要實(shí)驗(yàn)室嗎，數(shù)學(xué)也需要嗎，這些概念在市場(chǎng)是完全沒(méi)有認(rèn)知，用戶(hù)也不能夠接受。而五六年后的現(xiàn)在，這些都成為行業(yè)里最熱門(mén)的，或者說(shuō)是被普遍接受的，有時(shí)候甚至?xí)�是成為一種必備。”周總解釋稱(chēng)，五六年前和五六年后的不同，是最讓他印象深刻的。

　　 2012年，對(duì)于中教啟星來(lái)說(shuō)應(yīng)該是值得紀(jì)念的一年。這一年，中教啟星在周總的帶領(lǐng)下，于12月18日成功在新三板掛牌上市(簡(jiǎn)稱(chēng)：中教股份，證券代碼：430176)，成為中國(guó)教育裝備行業(yè)第一家上市的高科技企業(yè)。

　　 2006年到2012年，中教啟星只用了6年時(shí)間，就讓自己成功上市。這其中，除了有戰(zhàn)斗力十足的團(tuán)隊(duì)，以及規(guī)范、透明的公司制度優(yōu)勢(shì)外，最重要的就是中教啟星有了自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力和核心產(chǎn)品。

　　 從小公司到成為上市企業(yè)，從產(chǎn)品不被接受到成為行業(yè)必備，從默默無(wú)聞到名聲鵲起，中教啟星一步一步走來(lái)，已經(jīng)在行業(yè)內(nèi)有了自己良好的認(rèn)可度。而之所以能夠獲得這么高的認(rèn)可度，周總表示，第一要有好的產(chǎn)品和服務(wù)，第二要有好的品質(zhì)，第三要有很好的合作原則。

　　 “這個(gè)里面有一個(gè)內(nèi)核就是你的產(chǎn)品和服務(wù)，其他的方面，我覺(jué)得做的再好也不足以替代這一點(diǎn);第二就是企業(yè)的誠(chéng)信、人品也很關(guān)鍵，中教啟星代表了一種勤奮、踏實(shí)、真誠(chéng)，這樣的一種為人處事的態(tài)度，我覺(jué)得在這個(gè)方面是被行業(yè)和市場(chǎng)所接受和認(rèn)可的�！敝芸傔M(jìn)一步說(shuō)道：“第三個(gè)方面就是良好的合作，我們只是提供了我們最核心的產(chǎn)品和服務(wù)，以及我們整體的解決方案。很多周邊的產(chǎn)品是需要通過(guò)合作的方式來(lái)完成的，那么在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我們和眾多企業(yè)合作的過(guò)程，很好的堅(jiān)持了合作共贏的原則，所以我們今天能夠在行業(yè)里面被得到認(rèn)可，跟這個(gè)也有非常大的關(guān)系。

　　 目前，隨著國(guó)家政策對(duì)于教育信息化的投入，國(guó)內(nèi)的教育裝備行業(yè)迎來(lái)了發(fā)展的高峰期。很多企業(yè)開(kāi)始瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一窩蜂的進(jìn)入到這個(gè)行業(yè)內(nèi)，隨之而來(lái)不得不面臨的就是競(jìng)爭(zhēng)。

面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，周總告訴記者，想要脫穎而出，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是要有清晰的定位以及清楚自己的立足之本到底是什么，而這里面最重要的就是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和獨(dú)到之處。中教啟星會(huì)依舊堅(jiān)持走自己的路，堅(jiān)持做好自己的核心產(chǎn)品和服務(wù)，在細(xì)分市場(chǎng)做到數(shù)一數(shù)二，做到最好。 　　 有競(jìng)爭(zhēng)往往都會(huì)有壓力，不過(guò)對(duì)于工作很多年的周總來(lái)說(shuō)，已經(jīng)有很好自我調(diào)節(jié)方式的他，很少會(huì)受到壓力的困擾。

　　 至于團(tuán)隊(duì)，他們也往往會(huì)組織進(jìn)行各種各樣的拓展活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、集體活動(dòng)讓團(tuán)隊(duì)去釋放自己的壓力。而想要真正的去釋放壓力，周總覺(jué)得最根本之道就是取得成功。“大家不被壓垮就是通過(guò)努力，能夠不斷的攀上一個(gè)又一個(gè)高峰，這個(gè)才是根本之道，我相信未來(lái)我們團(tuán)隊(duì)里面，很多人員都會(huì)把壓力，變成一種動(dòng)力，學(xué)會(huì)疏解，不會(huì)被壓力所困擾。

　　 作為依靠團(tuán)隊(duì)發(fā)展的股份制企業(yè)，中教啟星為了讓團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們化壓力為動(dòng)力，在企業(yè)管理上，周總也做了很多的努力。2012年之后，中教啟星更加注重團(tuán)隊(duì)和梯隊(duì)的培養(yǎng)，并于2014年啟動(dòng)了“高層干部年輕化”的工作。

　　 除了實(shí)質(zhì)性的工作，中教啟星在企業(yè)運(yùn)營(yíng)和管理時(shí)，還堅(jiān)持“8字方針”，即創(chuàng)新、高效、協(xié)作、共享�！懊恳粋�(gè)部門(mén)，從研發(fā)到營(yíng)銷(xiāo)，都在每天進(jìn)行著一些微小的創(chuàng)新，那么通過(guò)部門(mén)之間的協(xié)作，提升企業(yè)整個(gè)運(yùn)作的效率，依靠團(tuán)隊(duì)，也是要讓團(tuán)員共享企業(yè)的成長(zhǎng)。

　　 針對(duì)目前國(guó)內(nèi)教育裝備行業(yè)所處的“井噴”現(xiàn)狀，周總稱(chēng)，從機(jī)會(huì)上看，教育顯然是國(guó)家定向投資的重點(diǎn)，無(wú)論是中央政府還是地方政府對(duì)教育的重視、“全面改薄”等計(jì)劃的實(shí)施都給教育裝備行業(yè)帶了很好的機(jī)會(huì);從發(fā)展走向來(lái)看，目前國(guó)內(nèi)整個(gè)裝備行業(yè)基本處于初級(jí)階段，而當(dāng)前這個(gè)階段可能是一個(gè)分水嶺，在這一輪投資熱潮之后，能夠存活下來(lái)的企業(yè)，一定是有自己很好的創(chuàng)新能力和服務(wù)能力，以及能夠堅(jiān)持很好的品質(zhì)，而靠低價(jià)、劣質(zhì)去競(jìng)爭(zhēng)的企業(yè)，都會(huì)在這一輪風(fēng)潮當(dāng)中被徹底的淘汰，也許就在3、5年以后，中國(guó)教育裝備行業(yè)會(huì)浴火重生，在重生以后會(huì)有很多優(yōu)秀的公司會(huì)在中國(guó)現(xiàn)代企業(yè)的舞臺(tái)上占有一席之地。

　　 對(duì)中教啟星而言，未來(lái)將會(huì)更好的利用資本的杠桿，在加大研發(fā)和創(chuàng)新投入的同時(shí)，將重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)和應(yīng)用的服務(wù)水平�！霸谡麄�(gè)教育裝備行業(yè)，過(guò)去所有的服務(wù)和家電行業(yè)是一樣的，叫售后服務(wù)，你有問(wèn)題我?guī)湍阈�，老師們很難把先進(jìn)的裝備在實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中做到常態(tài)化、日�；�，有的純粹就是用來(lái)作秀的�！敝芸傔M(jìn)一步稱(chēng)，中教啟星在教育行業(yè)所需要的服務(wù)，不是維修性的服務(wù)，而是能夠真正幫助老師實(shí)現(xiàn)技術(shù)和教學(xué)的融合，真正的讓現(xiàn)代化的教育裝備能夠進(jìn)入到課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)當(dāng)中，從而再逐步的走向常態(tài)化。

　　 對(duì)于未來(lái)如何去推動(dòng)中國(guó)教育信息化、現(xiàn)代化發(fā)展，周總說(shuō)，中教啟星不僅僅是要推出新的產(chǎn)品和解決方案，更重要的是要促進(jìn)這些先進(jìn)的產(chǎn)品和裝備在教學(xué)當(dāng)中廣泛的使用。