江蘇省教育廳副廳長、黨組成員，省委教育工委委員 顧月華
　　
　　江蘇始終高度重視基礎(chǔ)教育規(guī)范管理，教育部啟動基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”行動后，江蘇第一時間研究部署，制定實(shí)施方案，全面落實(shí)基礎(chǔ)教育各項(xiàng)管理規(guī)范，不斷提高人民群眾對基礎(chǔ)教育的獲得感和滿意度。
　　
　　教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，建設(shè)教育強(qiáng)國，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)教育搞得越扎實(shí)，教育強(qiáng)國步伐就越穩(wěn)、后勁就越足。教育部部署基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”行動，強(qiáng)化基礎(chǔ)教育階段規(guī)范管理，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育階段評價改革，深化育人方式變革和課程教學(xué)改革的重要前提，更是新時代推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要內(nèi)容。該項(xiàng)工作有助于理順地方政府辦學(xué)主體責(zé)任和學(xué)校辦學(xué)主體地位之間的關(guān)系，推動各地各校進(jìn)一步優(yōu)化體制機(jī)制，完善教育治理體系，提升教育治理能力；有助于推動各地各校形成正確的教育觀、質(zhì)量觀，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，執(zhí)行素質(zhì)教育要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長；有助于推動各地各校全面糾正違背教育規(guī)律和教育功利化短視行為，建立健全基礎(chǔ)教育規(guī)范管理長效機(jī)制，營造基礎(chǔ)教育良好生態(tài)。
　　
　　江蘇圍繞中小學(xué)招生入學(xué)工作進(jìn)行周密部署，推動各地落實(shí)國家招生改革相關(guān)要求，做到政策公開透明、過程公平公正。強(qiáng)化對各類違規(guī)線索的核查與處理，抓好專項(xiàng)行動落實(shí)。
　　
　　一是強(qiáng)化工作部署。召開全省規(guī)范招生工作視頻會議，對全省中考招生工作和基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”行動進(jìn)行專題部署。印發(fā)《關(guān)于做好2024年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》，全面部署義務(wù)教育陽光招生專項(xiàng)行動和普通高中規(guī)范招生政策要求，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)義務(wù)教育陽光招生專項(xiàng)行動35條要求及基礎(chǔ)教育階段招生“十個嚴(yán)禁”要求。召開8次全省中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)工作調(diào)度會，階段性總結(jié)各地在“五項(xiàng)規(guī)范”管理中的工作成效，優(yōu)化頂層設(shè)計，壓實(shí)工作舉措，全面推動基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”相關(guān)要求落地落實(shí)。
　　
　　二是強(qiáng)化督查檢查。組建省、市兩級專項(xiàng)行動工作組，成立基礎(chǔ)教育規(guī)范辦學(xué)行為工作專班。及時轉(zhuǎn)發(fā)教育部工作提醒，明確工作要求。根據(jù)教育部基教司提供的相關(guān)違規(guī)辦學(xué)問題線索，及時督促指導(dǎo)各地進(jìn)行認(rèn)真核查處理。公布信訪舉報專用電話，所有信訪信息當(dāng)天反饋相關(guān)設(shè)區(qū)市，督促各地各校及時核查整改。組織7次違規(guī)辦學(xué)行為飛行檢查。派出責(zé)任督學(xué)近5000人次，常態(tài)化開展規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題后，及時向13個設(shè)區(qū)市發(fā)出工作提醒函，督促相關(guān)設(shè)區(qū)市指導(dǎo)各地各校做好整改工作。
　　
　　三是強(qiáng)化資源供給。通過江蘇省名師空中課堂，推出“周末復(fù)習(xí)課堂系列直播”，每周六為學(xué)生提供“一對一”線上答疑，解決孩子周末無人輔導(dǎo)難題，強(qiáng)化學(xué)生雙休日自主學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)以“教育暖心”讓“學(xué)校省心、家長放心、學(xué)生開心”。暑假期間，推出“暑期繽紛課堂”“暑期復(fù)習(xí)課堂”，通過暑期直播課堂等渠道加強(qiáng)暑假學(xué)習(xí)指導(dǎo)，回應(yīng)家長與學(xué)生需求。
　　
　　通過開展“規(guī)范管理年”行動，江蘇進(jìn)一步增強(qiáng)了基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線干部隊(duì)伍和廣大教師的政治意識、法律意識、規(guī)矩意識；進(jìn)一步糾正、治理了基礎(chǔ)教育領(lǐng)域存在的違法違規(guī)、違背教育規(guī)律和教育功利化短視化行為；進(jìn)一步建立健全了地方、學(xué)校依法管理、從嚴(yán)管理、規(guī)范管理的長效機(jī)制；進(jìn)一步提高了各中小學(xué)校管理能力和教書育人水平；學(xué)校安全底線進(jìn)一步守牢，辦學(xué)規(guī)范基線進(jìn)一步筑牢，師德師風(fēng)“紅線”進(jìn)一步把牢，群眾對基礎(chǔ)教育的滿意度、獲得感有效提升。
　　
　　下一步，江蘇將加大對國家和省關(guān)于規(guī)范辦學(xué)相關(guān)政策和要求的學(xué)習(xí)和宣傳力度，強(qiáng)化校家社協(xié)同，營造良好社會氛圍。加大統(tǒng)籌力度，不斷健全落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)規(guī)范”管理長效監(jiān)管機(jī)制，強(qiáng)化對規(guī)范辦學(xué)行為的常態(tài)化檢查，切實(shí)減輕師生負(fù)擔(dān)，營造良好教育生態(tài)。進(jìn)一步督促指導(dǎo)各地各校扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的育人觀、質(zhì)量觀，引導(dǎo)各地各校加強(qiáng)教學(xué)研究，深化課程教學(xué)改革，提高教育教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。