中國教育國際交流協(xié)會 秘書處黨總支書記、秘書長 楊軍
　　
　　習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話，站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，全面總結(jié)了新時(shí)代教育事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的格局性變化，系統(tǒng)闡釋了教育強(qiáng)國的科學(xué)內(nèi)涵和基本路徑，深刻闡述了教育強(qiáng)國建設(shè)要正確處理好的重大關(guān)系，系統(tǒng)部署了全面推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措。
　　
　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我們要建成的教育強(qiáng)國，是中國特色社會主義教育強(qiáng)國，應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力、國際影響力。要深入推動教育對外開放，統(tǒng)籌“引進(jìn)來”和“走出去”，不斷提升我國教育的國際影響力、競爭力和話語權(quán)。擴(kuò)大國際學(xué)術(shù)交流和教育科研合作，積極參與全球教育治理，為推動全球教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更多中國力量�？倳�記的重要講話為民間教育國際交流高質(zhì)量發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神，不斷開創(chuàng)民間教育國際交流新局面，為加快教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)更多協(xié)會力量。
　　
　　教育高水平對外開放是促進(jìn)人類文明交流互鑒的重要途徑，也是建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國和人才強(qiáng)國的必然選擇。作為專門從事民間對外教育交流的全國性組織，在教育部黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，中國教育國際交流協(xié)會按照“政府助手、政社橋梁、行業(yè)引領(lǐng)”的要求，統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩種資源，卓有成效地開展了內(nèi)涵豐富、特色鮮明、覆蓋廣泛的民間教育國際交流活動，在組織、協(xié)調(diào)、規(guī)范和引領(lǐng)我國民間教育國際交流方面發(fā)揮了橋梁和紐帶作用，成為中國教育連接世界的重要渠道。我們將以黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神為指引，圍繞教育對外開放的中心任務(wù)，奮力推動民間教育國際交流高質(zhì)量發(fā)展，為建設(shè)教育強(qiáng)國作出新的貢獻(xiàn)。
　　
　　一是服務(wù)外交大局，助力營造良好外部環(huán)境。
　　
　　落實(shí)“5年5萬”“3年1萬，歐洲翻番”重大倡議，擴(kuò)大“青年使者交流學(xué)習(xí)計(jì)劃”覆蓋面，辦好“知行中國”“千校攜手”等品牌項(xiàng)目，進(jìn)一步擴(kuò)大中外青少年交流，培養(yǎng)更多知華、友華、愛華國際人士。
　　
　　落實(shí)“中非攜手推進(jìn)現(xiàn)代化十大伙伴行動”提出的建設(shè)10個“魯班工坊”。不斷完善魯班工坊建設(shè)聯(lián)盟頂層設(shè)計(jì)，提升職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企協(xié)同國際合作能力，將魯班工坊打造成中外職業(yè)教育合作標(biāo)桿。
　　
　　以東盟為先行區(qū)經(jīng)略周邊，帶動金磚、非洲、中亞等“一帶一路”共建國家。做強(qiáng)“金磚國家職業(yè)教育聯(lián)盟”“中國—東盟職教聯(lián)合會”，創(chuàng)建“中國—中亞教育合作機(jī)制”。高質(zhì)量實(shí)施“中國—東盟千校攜手計(jì)劃”“未來非洲—中非職教合作計(jì)劃”等旗艦項(xiàng)目。
　　
　　二是加強(qiáng)品牌建設(shè)，助力建設(shè)具有全球影響力的重要教育中心。
　　
　　打造民間教育外交主場平臺，將中國國際教育年會打造成為亞洲最大的國際教育工作者的盛會和中國教育對外宣傳的重要陣地。聚焦教育熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢，邀請更多政府機(jī)構(gòu)官員、全球知名高校代表、教育專家分享前瞻性教育理念和創(chuàng)新性實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。開展主題論壇、專場對接會、合作洽談?wù)沟榷嘈问浇涣骰顒�，吸引更多國�?nèi)外教育機(jī)構(gòu)參會參展，展現(xiàn)中國教育改革發(fā)展與創(chuàng)新成果，為中外院校擴(kuò)大學(xué)術(shù)交流和科研合作創(chuàng)造新機(jī)遇。
　　
　　服務(wù)“留學(xué)中國”品牌建設(shè)，作為獨(dú)立第三方認(rèn)證機(jī)構(gòu)，持續(xù)擴(kuò)大來華留學(xué)教育質(zhì)量認(rèn)證規(guī)模，完善來華留學(xué)認(rèn)證工作，為構(gòu)建有中國特色的跨境教育質(zhì)量保障體系提供有力支撐。征集來華留學(xué)生中國國情教育優(yōu)秀課程和中外青少年社會實(shí)踐活動基地，建設(shè)面向來華留學(xué)生和授課教師的中國國情教育課程體系資源庫，推動國情教育高質(zhì)量發(fā)展。積極組織國內(nèi)高校以中國國家展團(tuán)形式參加NAFSA（美國國際教育工作者協(xié)會）、EAIE（歐洲國際教育協(xié)會）等國際知名教育交流平臺，策劃實(shí)施中國教育主題活動，推介中國優(yōu)質(zhì)教育資源和項(xiàng)目，擴(kuò)大“留學(xué)中國”在國外的知名度。
　　
　　三是加強(qiáng)國際聯(lián)盟建設(shè)和與國際組織合作，積極參與全球教育治理。
　　
　　推動建設(shè)世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展聯(lián)盟，構(gòu)建與我國職業(yè)教育水平相適應(yīng)的全球平臺，頒發(fā)世界職業(yè)教育大獎，獎勵全球范圍內(nèi)在職業(yè)教育領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn)者。推進(jìn)世界數(shù)字教育聯(lián)盟建設(shè)，進(jìn)一步擴(kuò)大成員規(guī)模，推動資源共享，推廣成功實(shí)踐案例，積極參與全球數(shù)字教育治理。
　　
　　深化與聯(lián)合國教科文組織合作，參選新一屆聯(lián)合國教科文組織—非政府組織聯(lián)絡(luò)委員會委員，在教科文組織框架下更加有效發(fā)揮非政府組織作用。加強(qiáng)與聯(lián)合國教科文組織、東南亞教育部長組織、世界職業(yè)院校與技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟、非洲技術(shù)與應(yīng)用型大學(xué)與學(xué)院協(xié)會等國際組織的合作，在議程設(shè)計(jì)、議題設(shè)置和規(guī)則制定方面積極貢獻(xiàn)中國方案，分享中國經(jīng)驗(yàn)，為推動全球教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更多中國力量。
　　
　　四是鞏固雙邊交流平臺，推動教育科研合作。
　　
　　發(fā)揮民間組織優(yōu)勢，通過牽頭建立國際學(xué)術(shù)共同體、舉辦機(jī)制會議、開展人才聯(lián)合培養(yǎng)、推動聯(lián)合科研等形式，進(jìn)一步鞏固和深化與主要教育發(fā)達(dá)國家合作，主動構(gòu)建面向全球的教育合作網(wǎng)絡(luò)。
　　
　　充分發(fā)揮中美教育交流咨詢委員會在中美高等教育領(lǐng)域的民間會商機(jī)制作用，通過中美高等教育合作對話會、中美省州大學(xué)校長論壇等交流機(jī)制搭建多層級對話平臺，穩(wěn)定對美教育交流。利用中美人才培養(yǎng)計(jì)劃121項(xiàng)目、國際化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃等幫助國內(nèi)高校搭建學(xué)術(shù)交流平臺，引進(jìn)和利用優(yōu)質(zhì)教育資源提升人才自主培養(yǎng)水平。持續(xù)舉辦中歐、中日、中墨等雙邊教育會議，發(fā)揮好中國—中東歐高校聯(lián)合會交流平臺實(shí)效，建設(shè)好“中澳高水平大學(xué)科研合作聯(lián)盟”，拓展與東北亞、拉美地區(qū)的交流合作，推動在氣候變化、能源轉(zhuǎn)型、衛(wèi)生健康、海洋科學(xué)和食品安全等科技前沿領(lǐng)域深入開展學(xué)術(shù)交流與科研合作。