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科普也可以是生動(dòng)有趣的視聽盛宴

http://www.kaiyang918.com2024年12月12日 09:31教育裝備網(wǎng)

  多媒體技術(shù)賦能科普,能有效提升傳播效果,將“枯燥的科學(xué)”轉(zhuǎn)化為“有趣的故事”
  
  近日,廈門市2024年科普志愿者風(fēng)采大賽吸引了來(lái)自科普基地、企業(yè)、高校及中學(xué)的15支隊(duì)伍參與。賽事新增少年志愿者展示環(huán)節(jié),強(qiáng)調(diào)自主選題和互動(dòng)答疑,并運(yùn)用多媒體手段,為公眾獻(xiàn)上一場(chǎng)生動(dòng)的科普盛宴。
  
  近年來(lái),科普活動(dòng)在政策引導(dǎo)和社會(huì)需求雙重驅(qū)動(dòng)下,呈現(xiàn)出創(chuàng)新化、多元化、精準(zhǔn)化的發(fā)展態(tài)勢(shì)。教育部和科技部等部門強(qiáng)調(diào)在學(xué)校和社會(huì)組織中開展青少年科技教育,引導(dǎo)更多年輕人關(guān)注科學(xué)知識(shí)。與此同時(shí),各地政府積極推出科普基地、科技館等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目,通過(guò)政策資金支持,推動(dòng)科普資源向城鄉(xiāng)、基層延伸。
  
  國(guó)務(wù)院印發(fā)的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要(2021—2035年)》,明確提出到2035年基本實(shí)現(xiàn)全體國(guó)民科學(xué)素質(zhì)普遍提升的目標(biāo),并將科普事業(yè)作為推動(dòng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的重要內(nèi)容,為科普活動(dòng)的發(fā)展提供了方向指引和資源保障。在新發(fā)展階段,社會(huì)中形成鼓勵(lì)科學(xué)和創(chuàng)新發(fā)展的新風(fēng)尚的同時(shí),也對(duì)科普活動(dòng)提出了更高的要求?破栈顒(dòng)不僅要面向公眾普及科學(xué)技術(shù)知識(shí),更要以喜聞樂見的方式使人民大眾感受科學(xué)力量、觸摸前沿科技,真正認(rèn)同科學(xué)、勇于創(chuàng)新,積蓄創(chuàng)新動(dòng)能。這就要求科普活動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展形式,更多地借助數(shù)字化手段、多媒體技術(shù)等工具,以更具吸引力的方式滿足公眾多元化的科普需求,促進(jìn)科普事業(yè)在廣度和深度上的全面發(fā)展。
  
  除了精彩紛呈的科普展覽和報(bào)告,賽事化的形式也是科普活動(dòng)創(chuàng)新的重要方向。它不僅提供了展示科普活動(dòng)創(chuàng)新最新成果的平臺(tái),直接為公眾帶來(lái)了高水平的科普體驗(yàn),更激勵(lì)了所有參與者不斷前行。賽事中的互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)可以檢驗(yàn)選手的知識(shí)掌握程度和溝通能力,營(yíng)造學(xué)術(shù)討論的氛圍的同時(shí),使科普活動(dòng)更具權(quán)威性和啟發(fā)性。賽事形式更滿足了觀眾對(duì)科學(xué)知識(shí)的多元化需求,除了為公眾提供精彩紛呈的內(nèi)容,展現(xiàn)充沛的科學(xué)知識(shí),還提供了觀賞的樂趣,進(jìn)一步增強(qiáng)了科普活動(dòng)的吸引力和影響力。賽事化形式通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)提高參與者的積極性,能夠有效激發(fā)科普創(chuàng)意,推動(dòng)了參與者在內(nèi)容準(zhǔn)備和表達(dá)上的精益求精。
  
  科技創(chuàng)新與普及,是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼?茖W(xué)普及活動(dòng)的發(fā)展離不開科技創(chuàng)新的眾多成果。通過(guò)動(dòng)畫、視頻、虛擬現(xiàn)實(shí)等多種多媒體手段,科普可以將復(fù)雜的科學(xué)原理生動(dòng)、形象地展現(xiàn)給觀眾,將趣味性、參與性、互動(dòng)性和專業(yè)性有機(jī)結(jié)合。新技術(shù)和新手段的靈活應(yīng)用,不僅降低了科學(xué)知識(shí)的理解門檻,更通過(guò)視聽結(jié)合的互動(dòng)方式,讓觀眾產(chǎn)生了更深的記憶和共鳴感,為科普活動(dòng)注入強(qiáng)大的表現(xiàn)力與感染力。多媒體技術(shù)賦能科普,能夠有效提升傳播效果,將“枯燥的科學(xué)”轉(zhuǎn)化為“有趣的故事”,拉近公眾與科學(xué)的距離,增強(qiáng)科普內(nèi)容的傳播深度與效果,讓科學(xué)真正“飛入尋常百姓家”,讓更多人感受到科學(xué)的魅力。
  
  青少年作為未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)力量,其參與和興趣是科普活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。青少年主動(dòng)參與科學(xué)普及活動(dòng),不僅能夠培養(yǎng)青少年的科學(xué)興趣,讓他們更早接觸科學(xué)前沿知識(shí),還能夠通過(guò)青少年志愿者的示范作用,激勵(lì)更多同齡人加入科普活動(dòng),形成良性循環(huán)。此外,青少年的參與還能幫助科普活動(dòng)突破傳統(tǒng)的受眾局限,開拓新的傳播渠道,使科普活動(dòng)更貼近年輕群體的需求和表達(dá)方式。通過(guò)吸引和培養(yǎng)新生代力量,科普活動(dòng)的活力和生命力能夠得到進(jìn)一步提升。
  
 。ㄗ髡呦抵袊(guó)青少年研究中心青年組織所副研究員)

(來(lái)源:《中國(guó)教育報(bào)》 )

責(zé)任編輯:董曉娟

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