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      暑期充電|把AI用進課堂,打造高質(zhì)量實訓教學

      http://www.kaiyang918.com2024年07月19日 11:05教育裝備網(wǎng)

        7月16日-18日,由教育部職業(yè)院校信息化教學指導委員會和中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會未來教育專業(yè)委員會主辦,新鄉(xiāng)職業(yè)技術學院承辦的“第十屆職業(yè)院校信息化教學改革與創(chuàng)新發(fā)展論壇”在河南新鄉(xiāng)舉辦。

        奧威亞作為獨家直播支持單位參與此次論壇,現(xiàn)場呈現(xiàn)了“AI+職業(yè)教育”方案,并圍繞“AI賦能職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展應用場景”這一主題分享實踐經(jīng)驗,深入探討了人工智能在產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中的推動作用與應用潛力,為發(fā)展職業(yè)教育新質(zhì)生產(chǎn)力貢獻智慧。

        01

        AI賦能,構建智慧職教新場景

        會上,全國各地的教育行政部門、職業(yè)院校、科研機構嘉賓代表800余人齊聚一堂,就職業(yè)教育數(shù)字化發(fā)展的新格局、新趨勢,開展文件政策、路徑模式、相關標準和應用場景的分享與討論,解讀職業(yè)學校數(shù)字化建設現(xiàn)狀。

        華南師范大學教師發(fā)展中心資源部主任杜炫杰作《AI賦能職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展應用場景探索》主題報告。他表示現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革重點任務下,人工智能賦能職業(yè)教育,其本質(zhì)是運用人工智能技術解決職業(yè)教育存在的不確定性問題,構建具備深度協(xié)作和多情境學習的智能學習空間,推動智能技術與職業(yè)教育的深度融合,促使課堂教學智能化轉型

        杜主任在演講中提到邊緣AI技術實現(xiàn)課堂現(xiàn)場的實時采集和分析,在構建基于證據(jù)的教師教育質(zhì)量評價體系之外,隨之而來的是教育督導向常態(tài)化、智能化發(fā)展,深度挖掘、應用常態(tài)監(jiān)測數(shù)據(jù),優(yōu)化教學資源的配置,增強數(shù)字效能。

        02

        AI+督導巡課,精準評價保障教學質(zhì)量

        職業(yè)教育督導評估應具備客觀、合理、可行的特征,以全面真實地反映課堂實況,指導學校提高教育教學質(zhì)量。奧威亞職業(yè)教育AI實時督導系統(tǒng),基于自動巡航的云臺攝像機,捕捉不同區(qū)域畫面,實時識別、清點課室人數(shù),自動更新學生出勤率、抬頭率及前排學生入座率情況,輔助教師高效管理課堂紀律。

        邊緣AI技術自動識別和實時分析師生的課堂行為,如語音、板書、師生互動、師生出勤等多模態(tài)數(shù)據(jù),為每位教師生成系列課堂分析檔案,持續(xù)推動青年教師的進步和教學能力成長;督導人員可以將AI課堂分析報告與自主評價相結合,讓督導評價更精準、更全面。

        學校可根據(jù)教學需求自定義設置預警指標。當課堂表現(xiàn)低于預設閾值時,系統(tǒng)會自動標記異常課堂,幫助督導員快速定位重點關注課堂,提高督導工作的效率;平臺也會自動留存巡課記錄,生成個性化智能簡報,助力學校構建全過程、全方位的評價管理模式。

        03

        AI+實訓示教,學實操提升專業(yè)力

        崗位模擬是通過模擬真實的工作環(huán)境,強化學生的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。流水線式實訓示教方案內(nèi)置機器視覺分析算法,通過AI識別與跟蹤特定顏色標識物,實現(xiàn)對多個獨立工位目標人物的全自動追蹤攝錄,高度還原真實職業(yè)環(huán)境的同時,確保了教學內(nèi)容的全面覆蓋,提高教學效率。

        移動示教推車可以根據(jù)教學需要快速移動到不同的實訓區(qū)域,有效覆蓋汽修、護理、數(shù)控、美發(fā)等學科場景、非桌面式實訓場景與兼容大型實訓設備。靈活的教學演示和實訓指導,克服了傳統(tǒng)教學模式的時空限制,幫助職業(yè)院校解決“圍觀式課堂”的困境。

        04

        AI+資源建設,補短板知識再鞏固

        以往實訓資源建設存在更新滯后、課程制作繁瑣、耗時耗力等困難,極大制約了優(yōu)質(zhì)資源的建設效果。AI實訓教學平臺關聯(lián)學校課表數(shù)據(jù)后,直錄播課程視頻會自動歸檔至系列專輯,并同步對視頻進行語音轉寫,形成視頻字幕。

        教師對知識點、字幕、教學附件等內(nèi)容進行二次編輯,進一步完善課程信息,助力校本資源庫的動態(tài)更新。學生登錄平臺后結合模糊搜索,快速定位視頻節(jié)點,高效回顧課堂,開啟自主學習。

        未來,奧威亞將持續(xù)深耕AI能力和解決方案,尤其是計算機視覺、自然語言處理、大數(shù)據(jù)分析、機器學習等方向,助力職業(yè)院校實現(xiàn)數(shù)字化轉型,賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

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