近日，在廣西桂林龍勝各族自治縣龍脊鎮(zhèn)小學六年級(3)班的教室里，學生們正跟著視頻學習英語。教師陸仕迪給學生們放了一段視頻，學生跟著視頻一邊唱一邊學。課堂環(huán)環(huán)相扣，全程使用英文教學。

　　“在陸老師創(chuàng)設的輕松課堂氛圍中學習，我們不會感到任何壓力，能夠暢所欲言�！痹撔�學生廖曼晶說，課堂上有許多的音頻、動畫等，這些讓她對英語產(chǎn)生了更大的興趣。

　　陸仕迪說：“自從使用了‘八桂教學通’，我發(fā)現(xiàn)備課資源更豐富了，課堂更活躍了，師生之間的互動更多了。”

　　一塊塊屏幕展現(xiàn)大千世界，一根根網(wǎng)線連起城鄉(xiāng)課堂。這是廣西為加快優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源向農(nóng)村地區(qū)覆蓋作出的努力。近年來，廣西以實施國家課程數(shù)字教材及應用服務項目為抓手，建設“八桂教學通”平臺，為廣西中小學教師提供基礎性數(shù)字教材及資源服務，初步構(gòu)建高校中小學數(shù)字資源公共服務體系，優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)普惠共享正在成為現(xiàn)實。

　　農(nóng)村教師使用信息化技術(shù)教學得心應手，得益于廣西實施中小學教師信息技術(shù)能力提升工程，完成廣西中小學教師信息技術(shù)能力全員培訓。課堂里面的音頻、視頻、點讀練習等均來自“八桂教學通”的資源，“八桂教學通”成為教師課堂上的得力助手，為學生帶來更多形式的課堂教學展示。數(shù)字教材中的圖片動畫呈現(xiàn)，使學生在學習過程中輕松而有趣味。教師使用數(shù)字教材，結(jié)合情景進行訓練，可以營造出積極主動、生動活潑的課堂氣氛，促使學生集中注意力，激發(fā)學生的學習興趣，從而提高教學質(zhì)量。

　　龍勝是桂北山區(qū)的一個小縣，全縣17萬人，全縣中小學(含教學點)100%接入互聯(lián)網(wǎng)，各類數(shù)字教學資源平臺在全縣中小學的全面應用點燃了教師們的教學智慧，提高了課堂教學效果。該縣教育局副局長吳松菊介紹，龍勝縣秉承山區(qū)“小財政”辦惠民“大教育”的理念，多方籌集資金，投入2000多萬元進行信息化建設，中小學教育信息化及教育裝備得到提升，實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡班班通及交互式智能一體機全覆蓋，“專遞課堂”設備惠及教學點。

　　目前，廣西教育網(wǎng)骨干網(wǎng)已全面建成，14個設區(qū)市實現(xiàn)專線教育網(wǎng)絡互聯(lián)互通。統(tǒng)籌建成廣西中小學云課堂平臺，推動名師名校資源的生成、匯聚和共享。

　　廣西教育廳信息化處處長魏瑩瑩告訴記者，自治區(qū)實施數(shù)字資源及應用服務項目，是政府加強資源供給的重要舉措，希望能推進數(shù)字資源規(guī)模化、常態(tài)化運用。一方面，邊遠地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)薄弱學校學生能共享優(yōu)質(zhì)資源;另一方面，教師充分利用數(shù)字資源開展教學研究、教學改革，創(chuàng)新教學方法、教學模式，提升教學效果，在運用資源的過程中，信息技術(shù)業(yè)務能力有了很大提升，促進了教師專業(yè)發(fā)展，提高了教學質(zhì)量。

　　近年來，廣西將教育信息化建設任務納入市縣人民政府履行教育職責考核評價，每年統(tǒng)籌義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升補助資金用于市縣補齊建設短板，中小學信息化教學環(huán)境實現(xiàn)基本普及。截至目前，廣西中小學(含教學點)寬帶網(wǎng)絡接入率達100%，多媒體教室的學校覆蓋率達100%、班級覆蓋率達到98%以上，師生用計算機等信息化終端設備滿足日常教學需要。