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未來教育,巧婦難為無米之炊?

http://www.kaiyang918.com2021年07月20日 09:49教育裝備網(wǎng)

  未來教育 未來可期

  傳統(tǒng)教育,以教師為中心,以教材為中心,重規(guī)范輕創(chuàng)新,以板書講授為主,費(fèi)時、費(fèi)力、信息容量小,信息顯示形式比較單一、內(nèi)容枯燥。效率低,效果差。所有的學(xué)生接受的課程是一樣的,并沒有因人而異,也不存在因材施教。對于熟悉和適應(yīng)性強(qiáng)的學(xué)生勢必會比較占優(yōu)勢,但這不代表其他的孩子沒有他的特長和優(yōu)勢,也許是不適合傳統(tǒng)的教育,也許他的創(chuàng)新和創(chuàng)造力被壓抑。如何打破傳統(tǒng),如何因材施教,如何開啟每個人,獨立的特性和潛力就成了教改必須思考的問題。

  PART 01

  ▉ 傳統(tǒng)痛點

  從前面的文章中,我們一直在分享學(xué)習(xí)的根源和機(jī)理,我們一直在闡述一個簡單的道理,學(xué)習(xí)本身并不是知識的記憶,而傳統(tǒng)的普氏教育確實是把知識記憶作為核心教育。正因為過去的時代,沒有大數(shù)據(jù),沒有因人而異的數(shù)據(jù)分類,更沒有AI人工智能的賦能,學(xué)生接受統(tǒng)一的知識和信息就必須運(yùn)用共性的知識,理論和概念,也就是我們一直理科學(xué)到的公式,概念,或是語言類學(xué)科的句式,語法,總之就是統(tǒng)一的知識點和信息。長期以此,知識信息堆積,填鴨式的灌輸就成了傳統(tǒng)普氏教育的雞肋。應(yīng)試教育也成了那個時代必然的產(chǎn)物。

  而如今,網(wǎng)絡(luò)化,數(shù)字化,以及人工智能等科技的迅速發(fā)展,正在打破傳統(tǒng)的教育的瓶頸,通過在線的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我們可以采集抓取每時每刻每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注點,精力集中所在,也可以通過針對每個個人進(jìn)行隨堂測試,在不斷的通過AI人工智能去修正教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,這便是“因材施教”。

  PART 02

  ▉巧婦難為無米之炊

  因材施教如何實現(xiàn),真正關(guān)鍵點除了數(shù)據(jù)的采集,分析,AI的修正,掌握到每個學(xué)生作為獨立個體的缺失和弱點,這就是我們所說的“查缺補(bǔ)漏”中的查缺,但如何補(bǔ)漏,是我們教育行業(yè)包括很多老師和教育從業(yè)人員的煩惱,以為我們了解到每個個體的不同時,也知道共性的,統(tǒng)一的教學(xué)提綱,進(jìn)度和內(nèi)容不能滿足不同差異個體的需求,但度身定制不同的教案和課件,工作量和繁雜程度是超乎我們想象的?芍^巧婦難為無米之炊!

  巧婦難為無米之炊,那米從何而來,從哪兒來?

  解決以上痛點,雖然是一個龐大的體系建設(shè),但隨著科技的發(fā)展,我們沉下來去思考,總結(jié)出解決痛點必要的幾個階段和核心技術(shù),今天我們先拋磚引玉歸納解決思路,后期的文章中我們將逐一剖析和解釋每一個思路實現(xiàn)的可能性,未來教育,未來可期:

  一、 構(gòu)建教案數(shù)據(jù)庫,建設(shè)資源平臺,集天下之才,服務(wù)于廣泛的個體需求;

  二、 教案模塊化構(gòu)建,3D快速建模,實現(xiàn)建模的易操作,速度型和可操作性;

  三、 三人行必有我?guī)煟巳私詾閹,每個人都可以通過簡單易行的方式實現(xiàn)課件的制作和教學(xué)的錄制,一人一pad構(gòu)建一趟生動課堂;

  四、 實時互動,MR教學(xué),讓每個獨立個體和老師成為1對1的良師益友,在線實時互動和受教打破地域,空間限制;

  五、 9D課堂生動化展示,讓資源均衡,讓聽課的孩子們學(xué)習(xí)積極和主動,生動化成就主動學(xué)習(xí)動力源泉;

  六、其他;生態(tài)云建設(shè),軟硬件IoT的全面架設(shè)

  奧圖碼數(shù)碼科技,ISBU科技解決方案事業(yè)部,圍繞著痛點解決不斷思考和技術(shù)研發(fā),正在運(yùn)用數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化向智能化轉(zhuǎn)變,去支持和助力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、智慧化教育體系,支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化,以智能教育為核心,一步步推動科技與教育教學(xué)深度融合的。

  新科技會重新定義傳統(tǒng)的學(xué)校功能與教師角色,建立新的教學(xué)與學(xué)習(xí)方式。而這,也會重構(gòu)下一代人類的思想和未來。這也將成為奧圖碼新的使命!

  奧圖碼數(shù)碼科技(上海)有限公司致力于智慧教育驅(qū)動力協(xié)作發(fā)展,歡迎合作垂詢。

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(來源:奧圖碼數(shù)碼科技(上海)有限公司 )

責(zé)任編輯:董曉娟

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