文香“三個(gè)課堂” 助力教育均衡化發(fā)展
http://www.kaiyang918.com2021年04月14日 10:37教育裝備網(wǎng)
專遞課堂建設(shè)方案
文香專遞課堂以縣區(qū)為單位,充分發(fā)揮城鎮(zhèn)中心學(xué)校輻射作用,推廣“中心校帶教學(xué)點(diǎn)”“一校帶多點(diǎn)、一校帶多!钡慕虒W(xué)和教研組織模式,幫助學(xué)校開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程,促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展。
本方案支持智能課程錄制、在線遠(yuǎn)程直播、雙向遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)、多方板書(shū)同屏互動(dòng)、可視化管理、遠(yuǎn)程督導(dǎo)、專遞課堂開(kāi)課統(tǒng)計(jì)等應(yīng)用,可適用于開(kāi)展跨區(qū)域互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)、共建共享優(yōu)質(zhì)課程資源等多種應(yīng)用場(chǎng)景。
名師課堂建設(shè)方案
文香名師課堂為充分發(fā)揮特級(jí)教師和省、市兩級(jí)學(xué)科帶頭人與骨干教師示范作用,運(yùn)用文香智慧教育云平臺(tái),面向全省/市教師開(kāi)展曬課、聽(tīng)課、評(píng)課、研討等活動(dòng),幫助更多教師突破專業(yè)發(fā)展的“瓶頸”,整體提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
首先,該方案可支撐學(xué)校開(kāi)展多元化網(wǎng)絡(luò)教研。以名師為核心,充分利用名師資源,大力開(kāi)展“1+N”應(yīng)用,解決優(yōu)秀師資短缺問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
其次,協(xié)助各校園進(jìn)行在線遠(yuǎn)程直播。通過(guò)名師的示范效應(yīng)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)、優(yōu)課錄制、遠(yuǎn)程培訓(xùn),進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)幫扶教學(xué)活動(dòng),同時(shí)利用名師錄制的精品課程供其他教室進(jìn)行課程學(xué)習(xí)觀摩,充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用。
通過(guò)教、研、培“一體化”設(shè)計(jì),針對(duì)教師在教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行教研,幫助教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,反思, 再實(shí)踐,提升教師教學(xué)水平。可適用于共享名師資源、組建網(wǎng)絡(luò)教研、教務(wù)水平測(cè)評(píng)、教學(xué)觀摩評(píng)估、教育拓展等多種應(yīng)用場(chǎng)景。
名校網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè)方案
文香名校網(wǎng)絡(luò)課堂以省屬高校附屬學(xué)校、市直屬、縣重點(diǎn)學(xué)校列入“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”實(shí)驗(yàn)校,并將其列為教學(xué)主體,由教研室統(tǒng)籌安排線上教學(xué)計(jì)劃,相關(guān)學(xué)校制定課程錄制計(jì)劃、搭建錄播系統(tǒng)、組織優(yōu)秀教師攝制同步網(wǎng)絡(luò)課程,通過(guò)教研部門對(duì)學(xué)科內(nèi)容的審核和電教部門對(duì)錄制技術(shù)審核之后,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源廣泛共享。
通過(guò)該方案,學(xué)?砷_(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),通過(guò)打造名校優(yōu)質(zhì)資源空間,實(shí)現(xiàn)在線公開(kāi)課的開(kāi)展,學(xué)生可以根據(jù)自身情況選擇性 參加,碎片化學(xué)習(xí),名校網(wǎng)絡(luò)課堂可以為學(xué)生構(gòu)建自主學(xué)習(xí)通道。
同時(shí),可通過(guò)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源利用率,發(fā)揮名校的示范效應(yīng),通過(guò)名校教室內(nèi)的錄播系統(tǒng)可以將日常教學(xué)的音視頻數(shù)據(jù)結(jié)合數(shù)字教材進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化錄制,形成精品課和微課,共享至學(xué)校資源管理平臺(tái),助力學(xué)校沉淀優(yōu)質(zhì)教育資源,完成校本資源的建設(shè),擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源利用率,發(fā)揮名校的示范效應(yīng)。
最后,該方案可促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,名校網(wǎng)絡(luò)課堂建成后可以對(duì)外開(kāi)放,以區(qū)域名校優(yōu)質(zhì)資源打造精品課程,從而構(gòu)建了學(xué)生的自學(xué)通道,方便學(xué)生碎片化學(xué)習(xí)和自主化學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
本方案適用于建立名校網(wǎng)絡(luò)課堂門戶、建立同步課程、建立專題課程、建立學(xué)校特色課程、實(shí)現(xiàn)精品課程展示等多種應(yīng)用場(chǎng)景。
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責(zé)任編輯:董曉娟
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