31.中國(guó)神話故事集

　　一個(gè)民族的神話，是其“童年時(shí)期”的產(chǎn)物。因此，神話的閱讀，可以讓兒童于不知不覺之間，走進(jìn)了歷史深處的民族精神的源頭。為了恢復(fù)中國(guó)古代神話的本來面貌，袁珂遵循歷史的線索，在整理碎金散玉的歷史資料的基礎(chǔ)上，以推想和假定的方法，用明白曉暢的語言寫成的《中國(guó)神話故事集》非常適合兒童閱讀欣賞。通過袁珂編寫的這些充滿幻想的神話故事，兒童讀者可以看到古代人民怎樣設(shè)想世界的構(gòu)成，怎樣向往生活過得更加美好，怎樣歌頌人民的英雄，怎樣贊美勞動(dòng)的精神。閱讀這些蘊(yùn)含著民族文化源頭的神話故事，對(duì)于傳承民族的幻想精神，提升兒童的想象力具有重要意義和價(jià)值。

　　(中國(guó)海洋大學(xué)教授、博導(dǎo)，兒童文學(xué)研究所所長(zhǎng) 朱自強(qiáng))

　　32.稻草人

　　葉圣陶的《稻草人》是我國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)史上的一部經(jīng)典童話作品集，收錄了作者從1921年到1923年間創(chuàng)作的短篇童話，并以其中最有影響的童話名篇《稻草人》命名。童話集《稻草人》的面世，標(biāo)志著我國(guó)真正意義上的文人創(chuàng)作童話的發(fā)端。其中所收錄的短篇童話，風(fēng)格隨社會(huì)的動(dòng)蕩呈現(xiàn)出明顯的前后差異。早期的《小白船》唯美而快樂，到《稻草人》等則迅速轉(zhuǎn)向了與現(xiàn)實(shí)人生的緊密關(guān)聯(lián)，呈現(xiàn)了“把成人的悲哀顯示給兒童”(鄭振鐸語)的創(chuàng)作理念。葉圣陶以幻想的手法，曲折地反映和抨擊了當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種人生悲劇。透過童話，人們可以感受到時(shí)代的悲劇與作家的悲憫，魯迅評(píng)價(jià)其“給中國(guó)的童話開了一條自己創(chuàng)作的路”。

　　(太原師范學(xué)院文學(xué)院教授 崔昕平)

　　33.寶葫蘆的秘密

　　《寶葫蘆的秘密》是中國(guó)當(dāng)代童話大師張?zhí)煲碜钬?fù)盛名的作品，影響了幾代孩子。童話的重要功能之一是用來表達(dá)和滿足人類的愿望，特別是兒童的愿望。但是，當(dāng)作品主人公王葆發(fā)現(xiàn)自己愿望的滿足竟然是寶葫蘆通過不擇手段甚至觸碰道德底線來實(shí)現(xiàn)時(shí)，寶葫蘆不但沒有給他帶來快樂，反而使他陷入巨大的痛苦與糾結(jié)，于是王葆斷然拋棄了寶葫蘆�！稗Z”的一聲后，原來這是他做的一個(gè)夢(mèng)，王葆從此改正了缺點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生。作品充滿奇妙而極富童心的想象，詼諧幽默，童趣盎然，深受少年兒童喜愛;而作品所批判的“不勞而獲”思想則具有深刻的社會(huì)意義，有利于少年兒童樹立正確的價(jià)值觀念，促進(jìn)身心的健康成長(zhǎng)。

　　(北京師范大學(xué)文學(xué)院教授、博導(dǎo) 王泉根)

　　34.三毛流浪記

　　《三毛流浪記》是中國(guó)漫畫大師張樂平創(chuàng)作的系列漫畫，1947年6月開始在上�！洞蠊珗�(bào)》上連載，引發(fā)強(qiáng)烈反響，三毛迅速成為家喻戶曉的漫畫形象。作品以解放前的舊上海為背景，描繪孤兒三毛到處流浪，飽受白眼與欺凌，以諷刺之筆揭示軍閥官僚的作威作福、富人的偽善冷酷與底層民眾的艱難生存。作品用喜劇化的手法表現(xiàn)悲劇性的內(nèi)容，笑中含淚，發(fā)人深省。三毛形象在苦難中保持正直善良、聰明機(jī)靈的美好天性，貧窮百姓之間的溫暖、同情與互助，成為黑暗時(shí)代中動(dòng)人的亮色。作品以漫畫形式承載深刻的社會(huì)內(nèi)容，反映近現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)的歷史變遷與時(shí)代苦難，同時(shí)呼喚和平，呼喚人與人之間的尊重與關(guān)愛，給予不同時(shí)代的讀者以強(qiáng)大的心靈震撼，被譽(yù)為沒有文字的文學(xué)巨作。

　　(太原師范學(xué)院文學(xué)院教授 崔昕平)

　　35.“下次開船”港

　　《“下次開船”港》是兒童文學(xué)作家嚴(yán)文井的奇幻童話代表作。作品描寫“玩兒不夠”的男孩唐小西，總是把功課留到“下次”再做，氣跑了鬧鐘里的時(shí)間小人，然后在灰老鼠的誘惑下進(jìn)入了一個(gè)玩具們集聚的“下次開船”港。他和影子、木頭人、小熊、布娃娃、老面人等跟以洋鐵人為代表的三個(gè)壞蛋展開了斗爭(zhēng)，在危急關(guān)頭得到時(shí)間小人的幫助，打敗了敵人。唐小西歷經(jīng)磨難之后，認(rèn)識(shí)到了懶惰帶來時(shí)間的停滯，從而改掉了拖延到“下次”的毛病。童話故事一波三折，充斥著天馬行空的想象與富有哲理的寓意，讓廣大讀者在奇幻的情節(jié)里不斷去思考時(shí)間的價(jià)值。作者用講故事的方式娓娓道來，語言生動(dòng)親切，兼具幽默和浪漫色彩。

　　(南京師范大學(xué)文學(xué)院教授、博導(dǎo) 談鳳霞)

　　36.孫悟空在我們村里

　　《孫悟空在我們村里》是作家郭風(fēng)的散文詩(shī)集。該書分為童年生活篇、植物篇和動(dòng)物篇，收錄了郭風(fēng)在20世紀(jì)50年代—80年代創(chuàng)作的系列散文詩(shī)。郭風(fēng)散文詩(shī)勾勒出山川景物、花鳥蟲魚、童年故鄉(xiāng)，輕揮數(shù)筆，暈染出國(guó)畫般的藝術(shù)效果。詩(shī)人的眼睛里只看見美麗，感情上只接近美好，因此書中的作品就具有了某種童話色彩，適合兒童低吟淺唱，體驗(yàn)鄉(xiāng)間野趣。其中《孫悟空在我們村里》描寫了一個(gè)天真的孩子幻想《西游記》中的唐僧師徒四人來到自己所住的村子里，和村子里的孩子和小動(dòng)物快樂地玩耍。作品的藝術(shù)風(fēng)格柔婉明麗，清新淡雅，猶如一支“南國(guó)鄉(xiāng)野的葉笛”(謝冕語)。在泰戈?duì)柡捅�心“愛與美”的影響下，作家吹出了八閩大地的獨(dú)特聲韻。

　　(人民教育出版社編審 王林)

　　37.小英雄雨來

　　管樺的《小英雄雨來》創(chuàng)作于20世紀(jì)40年代，原名為《雨來沒有死》，新中國(guó)成立之初擴(kuò)寫為中篇小說并更名。作品取材于兒童的戰(zhàn)爭(zhēng)生活，講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期晉察冀邊區(qū)一位12歲的小英雄雨來的故事。小說選取了戰(zhàn)爭(zhēng)生活中幾個(gè)富于典型意義的橫斷面，通過扣人心弦的情節(jié)和多種細(xì)節(jié)描寫，刻畫了小英雄雨來在對(duì)敵斗爭(zhēng)中的機(jī)智勇敢，是解放區(qū)兒童文學(xué)的典型代表。作品格調(diào)昂揚(yáng)樂觀，尤其以富于童趣的筆法描繪了雨來調(diào)皮、機(jī)靈、活潑、愛笑愛鬧的性格特點(diǎn)，同時(shí)展現(xiàn)了他臨危不懼、不屈不撓的少年英雄氣質(zhì)。該形象的成功塑造，豐富了現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)題材兒童小說的人物畫廊。

　　(太原師范學(xué)院文學(xué)院教授 崔昕平)

　　38.帽子的秘密

　　《帽子的秘密》是詩(shī)人柯巖創(chuàng)作的兒童詩(shī)歌集，其中《帽子的秘密》《小弟和小貓》《眼鏡惹出了什么事情》等作品已經(jīng)成為中國(guó)兒童詩(shī)歌的名篇。這本詩(shī)集中的作品既不講究辭藻，也幾乎舍棄修辭，就是運(yùn)用白描的手法，自然呈現(xiàn)兒童情趣中的詩(shī)意。這種寫法對(duì)于小學(xué)兒童而言，具有很好的學(xué)習(xí)效果，并有較高的語文教育價(jià)值。因?yàn)樵?shī)作大多采用或顯或隱的兒童視角，詩(shī)人把自己置于發(fā)現(xiàn)兒童日常生活中的詩(shī)意的一個(gè)最佳位置，經(jīng)過精心的藝術(shù)構(gòu)思，大巧若拙地表現(xiàn)出兒童鮮活的心理、情感和價(jià)值觀，讓讀者切實(shí)感受到特定時(shí)代兒童的成長(zhǎng)愿望以及為此付出的行動(dòng)。

　　(中國(guó)海洋大學(xué)教授、博導(dǎo)，兒童文學(xué)研究所所長(zhǎng) 朱自強(qiáng))

　　39.小布頭奇遇記

　　《小布頭奇遇記》是童話作家孫幼軍的成名作。書中描述了一個(gè)用彩色碎布頭拼成的小布娃娃，和好朋友蘋蘋吵架后，決定做一個(gè)勇敢的小朋友，于是離家出走。他坐上火車，遇到了大鐵勺、小蘆花雞、老鼠兄弟、小金球……在這些經(jīng)歷中，他明白了什么是機(jī)器，什么是莊稼，什么是節(jié)約，更重要的是，什么是勇敢和責(zé)任。這部童話塑造了小布頭這個(gè)經(jīng)典童話形象，他活潑任性，富于同情心和好奇心。他的行為方式、語言方式和思維方式都和孩子接近，因而受到極大歡迎。作品構(gòu)思巧妙，語言“簡(jiǎn)明、活潑、有情趣，念下去宛然孩子的口氣”(葉圣陶語)，也是這本書60年來成為經(jīng)典兒童文學(xué)的重要原因。

　　(人民教育出版社編審 王林)

　　40.推開窗子看見你

　　《推開窗子看見你》精選了詩(shī)人金波半個(gè)多世紀(jì)詩(shī)歌創(chuàng)作中的詩(shī)歌，其中《春的消息》《小鹿》《流螢》《綠色的太陽》等可謂膾炙人口的名篇。詩(shī)集中的作品體現(xiàn)了題材的豐富性、立意的獨(dú)特性和風(fēng)格的多樣性。詩(shī)人在自然中，在人世間，發(fā)現(xiàn)善和美，表現(xiàn)情與思，為讀者呈現(xiàn)了一個(gè)廣闊的詩(shī)歌意象世界。在這部詩(shī)集中，讀者可以感受到一個(gè)深情而多思的抒情主人公，他那發(fā)現(xiàn)詩(shī)意的目光，融合了兒童與成人兩種審美眼光，形成了境界更高的“第三世界”。金波的兒童詩(shī)的語言就是詩(shī)人自己所追求的“能歌善舞的文字”，具有飛揚(yáng)的音樂感，節(jié)奏和諧、韻律優(yōu)美，頗適合于誦讀。

　　(中國(guó)海洋大學(xué)教授、博導(dǎo)，兒童文學(xué)研究所所長(zhǎng) 朱自強(qiáng))

　　教育部基礎(chǔ)教育司 教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心 中國(guó)教育報(bào) 主辦