為進一步提高人大建議、政協(xié)提案的辦理質(zhì)量和效率，近日，教育部教師工作司會同辦公廳召開人大代表、政協(xié)委員溝通會，就中小學教師隊伍建設情況進行通報并專門聽取意見建議。

　　來自北京、天津、河北、山東、河南、貴州等地的近十名人大代表和政協(xié)委員應邀出席。與會代表委員在深入調(diào)研的基礎上，于2019年全國“兩會”提出了加強中小學教師隊伍建設的相關(guān)建議和提案。

　　會上，教師工作司向代表委員對教師工作的關(guān)心表示感謝，從教師培養(yǎng)培訓、師德建設與管理、編制待遇與崗位職稱、鄉(xiāng)村教師隊伍建設、教育脫貧攻堅等方面全面介紹了教師隊伍建設進展成效，并就2019年人大建議、政協(xié)提案辦理情況做了匯報。

　　與會代表委員認為，此次面對面的溝通交流，既是教育部“開門搞建設”的重要體現(xiàn)，也是代表委員參政議政的重要途徑。他們希望教育部繼續(xù)緊扣廣大教師最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的問題，在教師隊伍建設上加強謀劃、穩(wěn)步推進，力爭取得更大實效。

　　教育部一直高度重視代表委員的意見建議，將其作為發(fā)展教師工作的重要參考和依據(jù)。一年來，在人大代表和政協(xié)委員的關(guān)注支持下，聚焦教師隊伍建設重點熱點難點問題，推動出臺有關(guān)中小學教師減負、師德師風建設、教師編制職稱、職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設等系列文件和有關(guān)政策，為建設高素質(zhì)教師隊伍提供各項保障。下一階段，將在認真辦理好建議提案答復工作的基礎上，繼續(xù)把教師工作作為戰(zhàn)略性任務抓牢抓實，推動建設一支黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，辦好人民滿意的教育。