12月26日，市教委召開2019年北京市中小學生社會大課堂工作暨“四個一”活動總結(jié)展示交流會，市教委基礎教育一處、北京學生活動管理中心相關負責同志出席會議，社會大課堂資源單位代表、各區(qū)教委社會大課堂和“四個一”工作負責人、學校教師代表共200人參加會議。

　　會前，與會人員參觀了2019年四家博物館承接“四個一”項目的活動開展情況展板，及各區(qū)開展“四個一”活動的優(yōu)秀教學方案和優(yōu)秀活動案例展示。

　　會上，北京市中小學生社會大課堂管理辦公室作2019年社會大課堂工作和“四個一”活動總結(jié)報告。與會領導為社會大課堂創(chuàng)建活動優(yōu)質(zhì)資源單位、社會大課堂優(yōu)秀教師成果、“四個一”活動優(yōu)秀課程方案和主題活動案例等評選活動獲獎代表頒獎，并為2019年新發(fā)展的第七批北京市中小學生社會大課堂資源單位授牌。中國人民革命軍事博物館、中國海關博物館、黃花城水長城、通州區(qū)教委、海淀區(qū)實驗中學、北京市171中學附屬青年湖小學作交流發(fā)言，介紹了他們依托社會大課堂和“四個一”工作推進實踐育人的典型經(jīng)驗和成功做法。

　　市教委基礎教育一處負責同志在講話中指出，依托社會大課堂推進實踐育人是轉(zhuǎn)變育人方式，提高人才培養(yǎng)水平的重要舉措，教育系統(tǒng)和社會資源單位要緊密協(xié)作，在提升實踐育人的實效性上下功夫。一是要堅持立德樹人，在實踐活動中培育和踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。二是要樹立大教育觀，加快構(gòu)建家校社協(xié)同育人長效機制，用社會實踐把學校教育、家庭教育和社會教育有機連接起來，形成育人合力。三是要加強隊伍建設，著力提升管理者的組織管理水平和教師運用資源、策劃實施活動的能力，不斷提高實踐育人水平。

　　2019年，市教委充分利用新中國成立70周年的教育契機，組織36萬人次中學生參加“四個一”活動，讓學生更加深刻地體會新中國70年來的取得偉大成就，激發(fā)學生愛國情感。同時，深挖社會大課堂愛國主義教育資源，通過開展第七批資源單位申報工作，新增139家社會大課堂資源單位。