近日，山東省教育廳、省人力資源和社會保障廳聯(lián)合出臺《山東省基層中小學教師高級職稱評審條件指導標準》，在基層中小學增設(shè)基層中小學教師高級職稱，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下公辦中小學、公辦幼兒園中從事教學工作、在職在崗領(lǐng)取鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員工作補貼的一線教師可以參評。這一指導標準將于2020年1月1日起施行。

　　山東省基層中小學教師高級職稱評審條件指導標準中所指基層中小學，是指鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下公辦中小學(含公辦幼兒園)，基層中小學教師一般是指在基層中小學從事教學工作，在職在崗領(lǐng)取鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員工作補貼的一線教師。山東在基層中小學增設(shè)基層中小學教師高級職稱，名稱為基層中小學高級教師、基層中小學正高級教師。

　　山東要求，參評基層中小學教師高級職稱，要在教育教學一線任教，達到縣級教育行政部門審定的學校每周最低課時量要求，能夠切實履行教師崗位職責和義務(wù)。班主任工作量按教師標準課時量的一半計入，走教、任教多學科教師課時量應(yīng)予以適當照顧。

　　在業(yè)績能力水平方面，山東要求基層中小學正高級教師要教書育人業(yè)績卓著，教學業(yè)務(wù)精湛，教研能力突出，示范引領(lǐng)作用顯著。基層中小學高級教師也要教書育人業(yè)績顯著，教學業(yè)務(wù)精通，教研能力較強，示范引領(lǐng)作用明顯。此外，山東規(guī)定，各設(shè)區(qū)市可結(jié)合當?shù)貙嶋H，制定本市具體評價標準。對不具備規(guī)定學歷、資歷，但長期扎根農(nóng)村學校，業(yè)績顯著、貢獻突出的，各設(shè)區(qū)市可制定相應(yīng)破格條件。