近年來，德州市著力構(gòu)建校一體化的育人機制。以提升學生家長綜合素質(zhì)為目標，廣泛開展豐富多彩的指導活動，對學生家長開展教育及相關(guān)培訓活動，著力提高家長的教育理念、教育方式和教育能力，調(diào)動學生家長參與學校教育的積極性，增進學校與家長的了解與合作，提升家校共育水平。

　　一是健全工作機制。成立了德州市家庭教育專家指導委員會和德州市家庭教育工作委員會，設立市、縣、校三級家庭教育協(xié)調(diào)員工作體系，設立市、縣、校、家長四級家庭教育信息發(fā)布綠色通道，為家校共育提供工作體系支持。目前，我市正在積極擬定《德州市中小學(幼兒園)家庭教育指導綱要(試行)》，根據(jù)兒童少年身心發(fā)展特點開展分類指導。

　　二是壯大工作陣地。通過家長委員會、家長會、家訪、家長開放日、家長接待日、成立家庭教育學校、家庭教育指導中心、家校共育試點校等各種家校溝通渠道，廣泛宣傳先進的家庭教育理念，宣傳科學的家庭教育知識，以及家庭教育的成功經(jīng)驗，讓父母從中得到啟發(fā)和教育，為孩子減輕壓力。目前，我市創(chuàng)建省級家庭教育示范基地30處，市級家庭教育示范基地80處。涌現(xiàn)出一批家庭教育特色學校：齊河三中成為山東師范大學家庭教育實驗基地，付莊小學開設“媽媽班”、新湖南路小學積極開展“習做”教育、大韓完小的“書香家庭”建設等。

　　三是強化工作隊伍。組建全市家庭教育評估專家?guī)�，指導家庭教育工作宣傳和實踐。設立市、縣、校三級家庭教育責任人工作隊伍，負責指導轄區(qū)內(nèi)學校家庭教育工作。各學校以分管德育工作的校長、德育主任、年級長、班主任、德育課老師為主體，逐漸形成了一支穩(wěn)定骨干隊伍。全面提升學校開展家庭教育指導服務的專業(yè)化水平，我市多次邀請知名專家和導師到幼兒園和一線教師交流分享;2019年組織15名家庭教育指導教師參加山東省首批家庭教育指導骨干教師培訓;先后組織全市骨干教師參加兩期家庭教育研修，110位教師獲得家庭教育指導師證書。

　　四是創(chuàng)新工作載體。借助家長學校陣地、家長會、家長開放日、家庭教育論壇等途徑，不斷豐富指導服務內(nèi)容，幫助家長樹立科學的育兒觀念，掌握正確的教育方法，創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍。開展了系列公益講座，面向廣大學生家長，就家庭教育熱點話題進行討論，圍繞“預防制止家庭暴力，構(gòu)建和美家教環(huán)境”開展主題宣傳，教育家長樹立法律意識，使用合理合法的方式教育子女。同時，在日常教學中，通過法制教育、安全教育等，培養(yǎng)學生法律素養(yǎng)，引導學生提高自我保護意識，學會用法律武器維護自己的合法權(quán)益。廣泛開展多種形式的親子閱讀活動，加強對學生家長傳統(tǒng)文化等方面的家庭教育，塑造良好家風。加強農(nóng)村留守流動兒童、單親貧困家庭兒童等特殊群體與父母的親情溝通，開展“給爸爸媽媽寫一封信”活動;加強心理健康教育與家庭教育的融合，全市創(chuàng)建市級中小學心理健康教育特色學校24所，省級中小學心理健康教育特色學校1所，加強校外未成年人心理健康輔導站建設，通過網(wǎng)絡、電話、面對面咨詢等方式為未成年人和學生家長開展心理咨詢。