教育部語言文字應用管理司黨支部書記、司長 徐曉萍

　　黨的十九屆四中全會擘畫了堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的宏偉藍圖，為推進中國特色社會主義事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復興指明了方向、提供了根本遵循。語用司要認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實十九屆四中全會部署，牢牢把握正確政治方向，強化政治意識和責任擔當，在教育大框架下，立足大語言文字工作格局，服務國家發(fā)展戰(zhàn)略，不斷提升語言文字工作治理能力和水平，為推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化作出應有貢獻。

　　服務國家戰(zhàn)略，謀劃事業(yè)新篇。語言文字具有鮮明的國家屬性、政治屬性和文化屬性。語言文字工作是黨和國家的一項重要工作，要從實現(xiàn)中華民族偉大復興的高度，把語言文字事業(yè)自覺融入到國家發(fā)展戰(zhàn)略中去謀劃、去推進。服務教育強國，落實立德樹人根本任務，在各級各類學校全面加強國家通用語言文字教育，助力構(gòu)建服務全民終身學習的教育體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。服務文化強國，大力實施中華經(jīng)典誦讀工程，在全社會營造傳承中華經(jīng)典，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍，增強文化認同感、提升文化軟實力。服務科技強國，在謀劃“十四五”規(guī)劃中，加強語言智能化研究應用部署，支持推動語音識別與合成、文字識別等智能化理論技術(shù)研發(fā)，在新一輪科技發(fā)展中掌握主動權(quán)。服務脫貧攻堅，推進推普助力脫貧攻堅，著力提升“三區(qū)三州”深度貧困地區(qū)建檔立卡貧困人口中的青壯年農(nóng)牧民和學前幼兒等重點群體使用普通話交流交往的能力，提高貧困群眾的職業(yè)技能和就業(yè)能力，阻斷貧困代際傳遞。

　　構(gòu)建宣傳矩陣，增進文化認同。語言文字工作事關歷史文化傳承和經(jīng)濟社會發(fā)展，事關國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，要進一步擴大正面宣傳，形成全社會共同參與支持推動語言文字工作的濃厚氛圍。要做好日常宣傳，以推普周為重點開展集中宣傳，協(xié)調(diào)中央宣傳部等國家語委委員單位在傳統(tǒng)媒體和公共場所加大宣傳力度，利用微博、微信等新媒體擴大宣傳半徑，形成全媒體發(fā)力的推普宣傳矩陣。深化與港澳臺的語言文字交流合作，加強青少年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，增強青少年國家認同和文化認同。加強語言文字工作輿情監(jiān)測，做好應急預案，發(fā)現(xiàn)問題快速反應、妥善處理，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

　　突出亮點特色，打造品牌活動。十九屆四中全會的決定提出要“推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程”，這是語言文字工作的一個重要抓手。要充分發(fā)揮語言文字在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的關鍵作用，以文育人、以文化人、以文培元、以文鑄魂，增強人民群眾的文化自信。要創(chuàng)新語言文字工作的平臺、活動和形式，打造中國詩詞大會、中華經(jīng)典誦寫講大賽等特色活動，形成以傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化為重點的文化品牌。建設中華經(jīng)典資源庫等優(yōu)質(zhì)文化資源，開發(fā)中華經(jīng)典多媒體傳播資源，拓展經(jīng)典誦讀新媒體傳播渠道。遴選各級各類學校、科研院所、文化傳媒機構(gòu)、相關企事業(yè)等單位建設國家語言文字推廣基地，培育新時代語言文字事業(yè)發(fā)展的中堅力量。

　　加強多方聯(lián)動，形成工作合力。語言文字事業(yè)具有基礎性、全局性、社會性、全民性特點，需要充分調(diào)動各方力量參與，形成內(nèi)外溝通、上下聯(lián)動、協(xié)同配合的工作合力。要完善國家語委議事協(xié)調(diào)機制，發(fā)揮國家語委全委會、國家語委咨詢委員會等議事協(xié)調(diào)機構(gòu)的作用，推動各相關部門創(chuàng)造性開展語言文字工作。要在教育大框架下加強與各司局、直屬單位和高校的對接合作，促進優(yōu)勢互補和資源共享。要加強地方政府語言文字工作履職督查，調(diào)動地方政府和基層工作積極性，推動地方政府履行語言文字工作職責。

　　夯實工作基礎，完善治理體系。十九屆四中全會的決定提出要“構(gòu)建職責明確、依法行政的政府治理體系”，推進語言文字工作治理體系現(xiàn)代化要加強語言文字工作法治建設，推進修訂《國家通用語言文字法》和制定《實施條例》。開展語言文字宏觀政策研究和理論研究，加強對民族地區(qū)國家通用語言文字教育、港澳臺教育教學語言等方面的研究。推動重點領域語言文字規(guī)范化建設和學校語言文字工作達標建設，協(xié)調(diào)指導相關行業(yè)部門和地方明確細化建設標準。修訂完善普通話水平測試大綱，推進普通話測試的信息化和資源建設，全面實現(xiàn)計算機輔助普通話水平測試。完善全國普通話普及情況調(diào)查平臺，優(yōu)化調(diào)查方法，形成科學有效的調(diào)查方案，精準摸清全國推普底數(shù)。

　　提高服務意識，增強治理能力。十九屆四中全會的決定提出要“把提高治理能力作為新時代干部隊伍建設的重大任務”。提升語言文字工作治理能力和治理水平，要提高語言文字服務能力，落實一線規(guī)則，深入調(diào)查研究，增強政策舉措的針對性和可操作性;創(chuàng)新語言文字服務和語言人才培養(yǎng)機制，建立特定領域?qū)�業(yè)語言人才的儲備機制，為大型國際活動和災害救援等提供語言服務。要提升語言文字戰(zhàn)線黨員干部工作水平，加強思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓練，進一步發(fā)揚斗爭精神，提升斗爭本領;創(chuàng)新工作思路和工作方法，提升行政工作能力和水平，把思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，凝心聚力、開拓創(chuàng)新，推動語言文字事業(yè)再上新臺階。