近年來，武功縣采取六項舉措推動職業(yè)教育高質(zhì)量新發(fā)展。

　　--突出黨建，示范引領，是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的新保障。該縣職業(yè)教育堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想來統(tǒng)領職業(yè)教育工作，以建設高標準基層黨組織為目標，以構(gòu)建黨員隊伍長效機制為重點，堅持 “圍繞黨建抓教育，抓好黨建促教育”的原則，以“心中有黨，踐行宗旨，聚合能量，職教惠民”為黨建載體，以“一個支部一座堡壘，一個黨員一面旗幟，辦人民滿意的職業(yè)教育”為黨建目標，通過開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，筑牢了信仰之魂，改進了黨員干部作風，密切了黨群關系，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，促進了職業(yè)教育各項工作有序、快速發(fā)展。

　　--創(chuàng)新招生，建立機制，是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的新生命。生源問題是制約中等職業(yè)教育發(fā)展的根本性因素，長期以來，該縣一直把招生與就業(yè)安置工作作為職業(yè)教育生存發(fā)展的生命工程來抓。近年來的實踐證明，“招得來、留得住、送得出、能就業(yè)”是一個系統(tǒng)的流程體系，學生的升學就業(yè)安置決定著學校發(fā)展的品位。該縣職業(yè)教育堅持“以就業(yè)為導向、以服務為宗旨、以能力為本位”的辦學方針，堅持“工學結(jié)合，校企合作，提升育人層次，拓寬就業(yè)渠道”的發(fā)展思路。堅持局校一體化，每年6月份，縣教育局都要召開全縣職業(yè)教育招生工作表彰會暨職教招生工作動員會，對上一年的招生工作進行總結(jié)，拿出近10萬元，對在職教招生中表現(xiàn)優(yōu)異的單位和個人進行表彰獎勵，對落后的單位領導進行誡勉談話，教招生工作連續(xù)三年實現(xiàn)了正增長，從2017年秋季一年級新生首次突破700人大關到2019年秋季招收新生1000人，圓滿完成了招生任務，一舉扭轉(zhuǎn)了被動招生的局面，實現(xiàn)了學生踴躍報名，爭搶上學的良好開端，該縣職業(yè)教育人數(shù)規(guī)模全市領先，職普比4:6政策得到落實，為下一步擴大辦學規(guī)模，提升辦學實力，奠定了良好的基礎。

　　--加大投入，促進建設，是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的新策略。2017年以來，該縣職業(yè)教育累計投入了1500多萬元進行了提升基礎能力建設，建成了840平方米的機械加工廠房，為新建的學生公寓樓配置了230套架子床和儲物柜，為職教中心安裝監(jiān)控探頭31個、空調(diào)292臺，實現(xiàn)了教學樓和學生公寓樓凈化水飲水系統(tǒng)全覆蓋;2018年，積極爭取職業(yè)學校特色示范校專項資金350萬元，相繼建成了投資60萬元的數(shù)字化圖書室、投資70萬元的電子商務實訓室、投資40萬元的錄播室+移動錄播傳輸系統(tǒng)、投資90萬元安裝電子白板32套、投資30萬元的智能無人機實訓室，投資20萬元對網(wǎng)絡系統(tǒng)進行了全面升級改造，實現(xiàn)了300M光纖進教室、部室，700多臺計算機接入互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了網(wǎng)絡全覆蓋，投資80萬元，購置了信息智能焊接機器人和智能制造3D打印設備;2019年，又爭取專項資金190萬元，為教師配備了辦公用筆記本電腦130臺, 積極實施了智慧校園建設工程，目前已投入使用。先后邀請西北大學專家、全國信息化教學設計大賽一等獎獲得者，對教師進行了教育信息化全員培訓，先后分三批對全體教師進行了電子白板等多媒體信息化教學手段應用培訓，教師教育信息化應用率達到100%。

　　--創(chuàng)新理念，探索改革，是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的新引擎。武功職業(yè)教育近幾年來的發(fā)展證明，職業(yè)教育要不斷創(chuàng)新探索，與時俱進，與縣域經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，才能產(chǎn)生強大的生命力。該縣職業(yè)教育不斷探索創(chuàng)新辦學模式，積極實施“學歷教育+技能培訓”教學模式，將學生技能納入考核范疇，加大校企合作力度。2016年，先后與陜西博菲特流體控制制造設備有限公司、興平秦昆精密工業(yè)技術有限公司達成高端制造、焊接技術項目的現(xiàn)代學徒制試點合作;2017年，與陜西國際商貿(mào)學院、陜西能源職業(yè)技術學院、陜西財經(jīng)職業(yè)技術學院、咸陽職業(yè)技術學院實現(xiàn)了聯(lián)合辦學，引入了高校資源，進一步提升了辦學能力。2019年，順利通過了教育部咸陽市首批現(xiàn)代學徒制校企合作試點單位考核驗收。近期，該縣職教中心被教育部確定為特殊焊接專業(yè) “1+X證書”制度試點學校。

　　--自主管理，激發(fā)個性，是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的新活力。近年來，該縣職教中心以學生自主管理為抓手，大力開展學生社團文化活動，開設了武功職中大講堂，全面開展學生社團文化活動，實行了勞動責任制等活動，及時向?qū)W生解讀了國家政策和新科技發(fā)展與人才需求，拓展了學生視野，調(diào)動了學生學習的積極性和主動性。在學校的正確引導下，廣大學生積極學習，大膽探索，主動規(guī)范自身的行為習慣，養(yǎng)成了良好的勞動衛(wèi)生習慣和責任意識。學校師生關系融洽，無任何重大事故發(fā)生。通過自主管理，激發(fā)了校園活力，發(fā)展了學生個性，促進了學生成長。

　　--內(nèi)涵發(fā)展，特色強校，是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的新途徑。該縣職業(yè)教育始終把不斷提升內(nèi)涵發(fā)展作為“創(chuàng)特色，出品牌”的重點工程常抓不懈，三年來，共有1300多名學生進入高職院校繼續(xù)深造，上線率100%，其中30%以上被國家、省示范院校錄取，187人通過參加單招本科考試，進入本科院校深造。陜航“3+2”聯(lián)辦大專班143學生順利轉(zhuǎn)段，進入高等學府深造;32名學生在咸陽市2017年、2018年技能大賽中獲獎，20多位教師在省市職業(yè)教育教師教學技能大賽中獲獎;該縣職業(yè)教育始終把“教育扶貧”作為“脫貧攻堅”的重點工作，積極開展專業(yè)技術人員繼續(xù)教育、人人技能工程、新型居民等各類培訓，年均完成各類培訓8000多人(次)，為300余名貧困家庭學生及家長提供了電子商務、電焊等技能培訓，使200多名優(yōu)秀貧困生進入高職院校深造，增強了貧困學生家庭致富脫貧的能力，為縣域經(jīng)濟發(fā)展作出了貢獻。