濰坊市奎文區(qū)以習近平總書記提出的“要努力發(fā)展全民教育、終身教育，建設學習型社會”為目標，以社區(qū)教育為發(fā)力點，搭建全民終身學習平臺。

　　一、設立“三所一站”，創(chuàng)新社區(qū)教育新路徑

　　統(tǒng)整各種教育資源，以居民需求為導向，探索實施旨在覆蓋老中青少幼所有群體，滿足不同需求的“三所一站”社區(qū)教育工作。“三所一站”，即面向中青年開設的傳技所，面向老年人開設的修藝所，面向少年兒童開設的弘文所，面向全體居民開設的新時代文明實踐站。

　　一是傳技所。依托職業(yè)院校、創(chuàng)業(yè)孵化平臺、專門機構(gòu)進行職業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)本領、子女成長教育培訓。據(jù)不完全統(tǒng)計，每年職業(yè)技能培訓20000余人，子女成長培訓55000余人，學歷提升5300余人。

　　二是修藝所。依托老年大學、文體協(xié)會等統(tǒng)籌設計課程，進行文體休閑、健康生活、家教家風方面的教育引導，讓老年人老有所樂，老有所學、老有所為。目前，全區(qū)開設各類課程30余種，民間老年學習社團有600余個。

　　三是弘文所。依托非遺基地、中小學校、幼兒園進行非遺傳承、文化傳遞、社會融入教育學習。開發(fā)非遺資源30項;國學全部進校園、進課堂;開發(fā)了30余個研學精品課，讓少年兒童走出校園，走進社區(qū)，融入社會。

　　四是新時代文明實踐站。通過“講、評、幫、樂、慶”志愿服務活動，打通連接群眾的最后一公里，讓習近平新時代中國特色社會主義思想飛入尋常百姓家。目前，全區(qū)成立了350余支志愿者隊伍，50000余名志愿者參與其中。

　　二、多措并舉，社區(qū)教育推進有力

　　社區(qū)教育是一種開放式的教育，積極打通各級各類資源服務于社區(qū)教育工作。

　　一是開發(fā)“4+12+N”課程體系。即傳技所、修藝所、弘文所、新時代文明實踐站4大板塊，職業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)本領、子女成長、文體休閑、健康生活、家教家風、非遺傳承、文化傳遞、社會融入、傳播思想、志愿服務、移風易俗12大門類，設置N個滿足所有群體不同需求的線下和線上課程，大力推行“居民下單、部門配料、社區(qū)炒菜”的社區(qū)教育課程。

　　二是建立六支教師隊伍。分別是各級各類職業(yè)院校的專職教師，職能部門培育和購買的專業(yè)隊伍，社區(qū)共建隊伍，社區(qū)活動骨干，社會志愿者和社區(qū)“小先生”。廣泛培養(yǎng)推行“小先生制”，既是學生又當老師，一人學會，大家都會，一傳十十傳百，形成星火燎原倍增之勢。

　　三是運用五種教學形態(tài)。教學組織形式不拘一格，學員怎么喜歡怎么來，怎么方便怎么來，怎么有效果怎么來。靈活運用集中授課、個性選課、共同體學習、實地研學、活動創(chuàng)設五種教學形式。

　　三、多點開花，社區(qū)教育初見成效

　　奎文區(qū)社區(qū)教育經(jīng)過摸索萌芽、普及深化、規(guī)范成型、創(chuàng)新提升四個階段發(fā)展，取得了初步成效。

　　一是構(gòu)建起了習近平新時代中國特色社會主義思想傳播體系�！叭�所一站”覆蓋從幼到老所有人群，以群眾喜歡的方式，時時處處傳播新時代好聲音，讓老百姓坐得住、聽得懂、有共鳴，僅去年一年，全區(qū)開展“理論政策宣講”360余場，直接受眾6萬余人。

　　二是搭建起了滿足不同需求的社區(qū)教育服務體系�！叭�所一站”統(tǒng)整了原有繁多零散的教育資源，建立了有力的組織領導和運行機制，明確了課程目標，理順了課程架構(gòu)，開發(fā)了100多門線下和5000多門線上課程，聚合了1000人以上的師資隊伍，滿足了不同群體的不同需求。

　　三是建立起了共建共享的社區(qū)發(fā)展共同體。居民的學習意識和學習能力不斷提升，和諧家庭、學習型組織創(chuàng)建持續(xù)開展，鄰居節(jié)、家長節(jié)舉辦常態(tài)化……今年舉辦了歷時兩個月的“家長節(jié)”，開課150余場，直接受益55000多人;推出了《你的樣子里藏著孩子的未來》公益宣傳片，引領社會正能量，讓個人、家庭、社區(qū)成為發(fā)展共同體。