2019年12月 - 經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(經(jīng)合組織,簡稱OECD)將于12月3日在巴黎召開的世界教育論壇(FWE)上公布其國際學(xué)生評估計劃(PISA)的最新結(jié)果。

　　PISA是一項面對全球15歲學(xué)生的三年期調(diào)查,該調(diào)查將對受測試學(xué)生參與社會和經(jīng)濟(jì)生活所必需的關(guān)鍵知識和技能水平進(jìn)行評估。PISA評估于2000年首次啟動,包括閱讀、數(shù)學(xué)和科學(xué)等學(xué)校核心學(xué)科,后加入創(chuàng)新性評估領(lǐng)域,如創(chuàng)造性解決問題(2012年)、協(xié)作解決問題(2015年)、全球勝任力(2018年)和創(chuàng)造性思維(2021年)。在距第一次PISA評估近20年后,2018年第七輪PISA評估結(jié)果來自79個國家和經(jīng)濟(jì)體的約60萬名學(xué)生,重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的閱讀能力。

　　在PISA最新結(jié)果正式發(fā)布后,2019世界教育論壇將于12月3日至4日匯集行業(yè)領(lǐng)袖,共聚經(jīng)合組織會議中心,為未來數(shù)十年設(shè)計新的教育模式。在我們身邊,不平等、社會分裂正在為沖突和分歧埋下種子;放眼前路,人工智能、生物科技可能使社會更強(qiáng)大,也可能顛覆其前進(jìn)的步伐。教育如何更好地與經(jīng)濟(jì)增長掛鉤?如何通過教育外交和創(chuàng)業(yè)更好地為弱勢群體服務(wù)?什么樣的革新教育模式能夠激勵年輕人跨國界走到一起,形成新的價值觀,做出負(fù)責(zé)任的決定,并解決諸多迫在眉睫的問題?

　　此次活動為邀請制,受邀嘉賓包括全球政商領(lǐng)袖,如阿里巴巴創(chuàng)始董事長馬云(Jack Ma)、泰國CP集團(tuán)高級董事長達(dá)寧·切拉瓦農(nóng)(Dhanin Chearavanont)、英國德勤董事長大衛(wèi)·克魯克山(David Cruickshank),中國法政集團(tuán)董事長王廣發(fā),以及各國前教育部長及政府決策者,如美國佛羅里達(dá)州前州長杰布·布什(Jeb Bush)、芬蘭的奧利·佩卡·海諾寧(Olli Pekka Heinonen)、新西蘭的赫其婭·帕拉塔(Hekia Parata)、巴西的瑪麗亞·海倫娜·吉馬爾·卡斯特羅(Maria Helena Guimarães de Castro),還包括世界著名學(xué)者如斯坦福大學(xué)的埃里克·漢納謝克(Eric Hanushek)博士;新加坡的陳允成(Tan Oon Seng)博士、瑞士圣加倫大學(xué)的克里斯多夫·梅茨格(Christoph Metzger)博士;香港大學(xué)教育學(xué)院院長林·古德溫(A. Lin Goodwin)博士、賓夕法尼亞大學(xué)教育研究院院長帕姆·格羅斯曼(Pam Grossman)博士。不僅如此,荷蘭的勞倫蒂安公主(Princess Laurentien)、經(jīng)合組織秘書長恩格爾·古里亞(ángel Gurría)及教育和技能司司長安德烈亞斯·施萊歇爾(Andreas Schleicher)將為論壇開幕。

　　現(xiàn)在的領(lǐng)袖將與未來的領(lǐng)袖一道,就教育的未來展開一場雄心勃勃、意義深遠(yuǎn)的對話。未來的領(lǐng)袖現(xiàn)在雖仍在傳統(tǒng)的學(xué)校和大學(xué)體系中,但對未來需要什么改變有著清醒的認(rèn)識。通過詳實(shí)的證據(jù)、鼓舞人心的故事、公開辯論和小組討論,我們將為人們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么和如何學(xué)習(xí)打造新的愿景、確定未來教育系統(tǒng)的設(shè)計原則、制定強(qiáng)有力的行動號召、明確下一步的當(dāng)務(wù)之急。

　　世界教育論壇(FWE)是一家今年正式成立、總部位于美國馬薩諸塞州波士頓的非營利組織,并在全球多個主要城市設(shè)立辦事處。由于當(dāng)今的教育體系與未來的全球勞動力之間出現(xiàn)斷層,商界領(lǐng)袖對于如何根據(jù)當(dāng)今迅速變化的社會重新定位和改革教育這一問題持有獨(dú)特的觀點(diǎn)。FWE是世界首個致力于為全球商界領(lǐng)袖、前任和現(xiàn)任教育決策者及世界知名學(xué)者提供包容的平臺,使各方能夠就教育問題展開對話與辯論。FEW探討的核心問題包括經(jīng)濟(jì)增長和繁榮、國家勞動力質(zhì)量、數(shù)字社會中的就業(yè)前景,以及弱勢群體的機(jī)會與公平。