西南大學深入學習貫徹全國高校思想政治工作會議精神，把輔導員隊伍建設(shè)擺在學校工作的突出位置，整體謀劃、統(tǒng)籌安排，全面提升輔導員隊伍專業(yè)化職業(yè)化水平。

　　堅持政治標準，鑄造信念之“魂”。堅持把政治標準放在輔導員選聘工作的首要位置，修訂輔導員隊伍建設(shè)實施辦法，出臺兼職輔導員隊伍建設(shè)管理辦法，完善選聘程序和機制，通過資格審查、知識測試、綜合面試、政治考察以及延伸考察等方式，嚴把政治質(zhì)量關(guān)，選好配強輔導員隊伍。構(gòu)建“理論培訓”和“實踐鍛煉”一體化培養(yǎng)機制，通過集體政治學習、網(wǎng)絡(luò)在線學習、學習分享沙龍等強化理論學習;選派輔導員到黨政機關(guān)、兄弟高校、扶貧一線等崗位掛職實踐、錘煉黨性。創(chuàng)辦“學工大講堂”，邀請曲建武等“時代楷模”和思政專家到校開展專題講座。連續(xù)6年舉辦輔導員職業(yè)技能大賽，從優(yōu)選派20余人參加市級、國家級比賽。每年組織優(yōu)秀輔導員評選，切實發(fā)揮好先進典型示范作用。

　　強化系統(tǒng)培訓，夯實能力之“基”。建設(shè)教育部高校思想政治工作骨干培訓研修中心(西南大學)、教育部西南高校師資培訓中心等基地，用好教育部和重慶市輔導員培訓平臺和優(yōu)質(zhì)資源，堅持總體規(guī)劃和個性特色相結(jié)合，精選培訓內(nèi)容、創(chuàng)新培訓形式、配強培訓力量，構(gòu)建“國家—重慶市—學校—學院”四級培訓體系。近5年舉辦崗前教育、安全知識、心理健康、就業(yè)工作等專題培訓50余場，培訓人員近6000人次。鼓勵學歷學位層次提升，輔導員工作滿3年可申請在職攻讀思想政治教育專業(yè)(高校思政工作專項計劃)博士學位，滿4年可申請攻讀校內(nèi)外博士學位。將輔導員攻讀博士學位納入學校師資培訓規(guī)劃和人才培養(yǎng)計劃，享受專任教師培養(yǎng)同等待遇。成立大學生思想政治工作研究中心，設(shè)立“高校思想政治工作”研究項目，打造思想政治教育研究共同體，引導輔導員結(jié)合工作實踐開展科學研究，對研究成果予以獎勵。選聘90余名優(yōu)秀輔導員擔任思想政治理論課兼職教師，承擔《形勢與政策》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》等課程教學任務(wù)，舉辦教學技能提升培訓班、兼職教師專題研修班和思想政治理論課教學技能競賽，設(shè)立思想政治理論課教學改革專項課題，并將輔導員納入思政課教研室統(tǒng)一備課、統(tǒng)一授課、統(tǒng)一考核。

　　搭建特色平臺，創(chuàng)新履職之“核”。開辟學生黨建進宿舍園區(qū)、進社團工作新陣地，設(shè)立大學生中國特色社會主義理論體系宣講團特設(shè)黨支部、女子國旗班特設(shè)黨支部，打造“紅帽子”青年志愿者服務(wù)隊、黨建帶團建“金紐帶工程”等學生黨建平臺，通過學習、教育、示范、監(jiān)督、管理、服務(wù)等，發(fā)揮好輔導員思想引領(lǐng)作用。打造“智慧學工”信息化工作平臺，優(yōu)化學生事務(wù)工作辦事流程，推動從學生迎新服務(wù)到畢業(yè)離校全程管理，實現(xiàn)“一站式”線上服務(wù)智能化、精準化、移動化。創(chuàng)辦“西大學工”公眾號，打造具有思想教育、黨建園地、信息發(fā)布、學工交流、精品活動等板塊的微信公眾平臺。支持和引導輔導員用好微博、微信、QQ等新媒體，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。定期舉辦輔導員圓桌會議、輔導員“學思沙龍”、輔導員月會等，圍繞思想政治工作重點問題，開展專家解讀、集中研討、經(jīng)驗分享、聯(lián)合攻關(guān)等，提升輔導員工作科學性、規(guī)范性和創(chuàng)新性。

　　注重激勵助推，打造發(fā)展之“翼”。實施輔導員名師工作室培育工程，明確培育目標、保障建設(shè)經(jīng)費、完善協(xié)同機制、定期考核驗收，切實發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。實施輔導員“一人一特色”亮點工程，設(shè)立專項扶持資金，已陸續(xù)批準建立30余項，著力培育思想政治工作精品項目。完善輔導員工作評估體系和考核獎勵辦法，把優(yōu)秀輔導員表彰獎勵納入學校榮譽表彰體系，實行名額單列，將考核結(jié)果和評優(yōu)評獎作為行政職級和專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升的重要參考。打通輔導員職級職稱晉升通道，根據(jù)任職年限及實際工作表現(xiàn)，參照學校管理崗位職員職級晉升規(guī)定，單列計劃，單獨評聘，定期進行輔導員職員職級晉升;輔導員評聘思政課教師職稱指標單列、條件單列，注重考核工作實績和業(yè)務(wù)能力。輔導員可同時進行職員職級評定和專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評審，待遇就高。拓寬輔導員職業(yè)發(fā)展多元通道，在滿足一定條件后，輔導員可以轉(zhuǎn)到教學科研或?qū)Ｂ毠芾韻徫�，實現(xiàn)輔導員隊伍有序流動和持續(xù)發(fā)展。