脫貧攻堅以來，岐山縣通過“五抓五強(qiáng)化”把農(nóng)村教師隊伍建設(shè)與教育精準(zhǔn)扶貧相結(jié)合，達(dá)到了 “一提高、兩加大、三精準(zhǔn)”的目的。即落實各項政策，提高了農(nóng)村教師待遇;加大交流輪崗和支教力度，樹立了一盤棋思想;精準(zhǔn)招錄、精準(zhǔn)培訓(xùn)、精準(zhǔn)培養(yǎng)，打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化農(nóng)村教師隊伍，為切實辦好群眾家門口的優(yōu)質(zhì)教育，減輕學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞做出了積極貢獻(xiàn)。

　　——以主題活動抓師德師風(fēng)，強(qiáng)化理想信念。該縣共有義務(wù)段學(xué)校69所，其中農(nóng)村學(xué)校59所，農(nóng)村專任教師2873人。近年來，該縣始終把師德師風(fēng)建設(shè)作為農(nóng)村教師隊伍建設(shè)的關(guān)鍵來抓，在全系統(tǒng)叫響“喚醒良知干教育，激活自我比作為”，大力倡導(dǎo)“好好工作、主動工作、出彩工作”，造就和形成了一支師德高、作風(fēng)實、叫得響、過得硬、敢擔(dān)當(dāng)?shù)霓r(nóng)村教師隊伍。每年通過開展評選“最美教師”“農(nóng)村優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“師德先進(jìn)”等活動，挖掘宣傳鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師典型事跡，提升教師精氣神，引導(dǎo)教師樹立健康向上的職業(yè)理想。同時，積極開展經(jīng)典閱讀、藝術(shù)鑒賞、教職工藝術(shù)展演和運動會等系列活動，讓教師全方面了解社會，關(guān)注民生，扎根農(nóng)村，培養(yǎng)教師的職業(yè)精神和價值理想。

　　——以先進(jìn)典型抓黨員標(biāo)桿，強(qiáng)化組織引領(lǐng)。各學(xué)校充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員教師的先鋒模范作用，成立了“教改黨員突擊隊”，黨員教師積極承擔(dān)高質(zhì)量的公開課、示范課，引領(lǐng)農(nóng)村學(xué)校課程改革。目前，年輕黨員教師大多已成為本校學(xué)科骨干和帶頭人，在各項工作中發(fā)揮輻射、帶動和引領(lǐng)作用。縣委縣政府每年命名表彰的各類先進(jìn)和典型中，農(nóng)村黨員占到了75%以上�？h教育體育局實施“青藍(lán)工程”，成立了以優(yōu)秀黨員、陜西名師、省級教學(xué)能手張曉春為代表的工作坊及工作站50個，全縣357名黨員骨干教師結(jié)對幫帶青年教師，培養(yǎng)校級骨干教師758名，以黨員教師隊伍建設(shè)帶動教師隊伍素質(zhì)提升，極大促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。

　　——以骨干體系抓教師培訓(xùn)，強(qiáng)化持續(xù)動力。以實施“國培”“省培”“市培”計劃為主，通過構(gòu)建派出責(zé)任制、督查通報制、運行保障制、培訓(xùn)團(tuán)隊專家遴選制和訓(xùn)后匯報制 “五項機(jī)制”，抓好調(diào)研對接、部署安排、培訓(xùn)管理、跟進(jìn)督查、總結(jié)提升、宣傳引領(lǐng)“六個關(guān)鍵”，全方位、多角度、多渠道助力鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)。每年深入開展“名師大篷車”“送培下鄉(xiāng)”“觀摩研討”“專題講座”等活動，組織專家、名師、骨干向農(nóng)村一線教師送教、送培上門，每年培訓(xùn)農(nóng)村教師均在3500人次以上。同時，積極開展信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)、一師一優(yōu)課一課一名師評選、微課制作創(chuàng)新課堂教學(xué)能力大賽等活動，有力促進(jìn)了教師課堂教學(xué)與信息技術(shù)應(yīng)用能力的深度融合，全面提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量。

　　——以獎懲激勵抓教師待遇，強(qiáng)化崗位吸引。完善中小學(xué)教師績效考核，鼓勵和吸引優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村任教，增強(qiáng)農(nóng)村崗位吸引力，全面穩(wěn)定教師隊伍。縣教育體育局出臺了《岐山名師評選及管理辦法》《岐山縣中小學(xué)教師教育教學(xué)工作考核和獎勵性績效工資分配指導(dǎo)意見》《岐山縣中小學(xué)教育質(zhì)量提升工程實施方案》等政策性文件，在教師隊伍建設(shè)目標(biāo)任務(wù)、管理制度、培養(yǎng)培訓(xùn)、經(jīng)費保障、骨干建設(shè)、評優(yōu)樹模、質(zhì)量評價等方面形成了一套比較完整的制度體系。各校從獎勵性績效工資中拿出50%用于一線教師和優(yōu)秀教師獎勵。縣委縣政府出臺了《岐山縣教育教學(xué)工作獎懲激勵辦法》，設(shè)立200萬元獎勵基金，每年教師節(jié)前對在師德、教學(xué)、科研、管理等各方面成績突出的教師和教育工作者予以表彰獎勵，對“岐山縣名師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀校(園)長”和“農(nóng)村優(yōu)秀教師”授予榮譽稱號。同時落實好鄉(xiāng)村教師榮譽制度，在評優(yōu)選先、職稱晉升、績效考核等方面向鄉(xiāng)村教師傾斜。一系列的物質(zhì)獎勵、精神支持和榮譽表彰穩(wěn)定了農(nóng)村教師隊伍，農(nóng)村學(xué)校生源回升，學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新，城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展格局已經(jīng)形成。

　　——以交流輪崗抓結(jié)構(gòu)調(diào)整，強(qiáng)化師資均衡。為加大教師交流、輪崗力度，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，縣教育體育局印發(fā)了《岐山縣義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流輪崗工作(2016--2020年)實施方案》《岐山縣義務(wù)教育學(xué)校薄弱學(xué)科教師“走教”和高級職稱教師全縣共享打通使用的通知》等文件，對全縣城鄉(xiāng)教師交流做了全面安排。交流主要采取城鄉(xiāng)交流、鎮(zhèn)內(nèi)交流和學(xué)科調(diào)劑交流三種形式。近三年全縣共有50多名義務(wù)教育學(xué)校管理干部，200多名義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流，全縣90多名義務(wù)教育學(xué)校高級職稱教師縣內(nèi)共享，40多名緊缺學(xué)科教師縣內(nèi)“走教”。2019年，縣城城關(guān)小學(xué)兩名教師楊秀娟(語文)、張曉華(數(shù)學(xué))主動申請去農(nóng)村邊遠(yuǎn)小學(xué)岐山縣青化中心小學(xué)支教，她們常年住校，每周上18-20節(jié)課，不間斷做公開課和示范課，并利用彈性放學(xué)時間輔導(dǎo)學(xué)生，帶動了學(xué)校校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，受到當(dāng)?shù)貛熒�和家長的一致好評。