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南京給小區(qū)配套園“一條龍”保障

http://www.kaiyang918.com2019年08月12日 09:26教育裝備網

  6月30日,放假前最后一天,南京市馬群幼兒園東花崗分園執(zhí)行園長周維收到了一面錦旗,上書“優(yōu)秀教師的沃土,快樂孩子的家園”幾個大字。這面錦旗是幼兒園小(4)班3名家委會成員代表全班家長送的。家委會代表之一肖語晨媽媽向記者解釋,之所以這么做,是因為這一年大家對幼兒園工作都很認可。據(jù)周維介紹,這已經是本學年她收到的第4面錦旗了。從2017年9月開園時的少人問津,到現(xiàn)在家長好評如潮,短短兩年時間,周維見證了幼兒園的快速成長。

  東花崗幼兒園位于南京四大保障房片區(qū)之一的花崗片區(qū),現(xiàn)有12個班,幼兒350名。作為小區(qū)配套園,主要為周邊3個小區(qū)的萬余名居民提供服務。據(jù)介紹,為了讓周邊的中低收入家庭子女享受到優(yōu)質教育,南京市政府先期投入400萬元,以省優(yōu)質園的標準配備該幼兒園的環(huán)境和各類設施。開園第一年,東花崗幼兒園就成功創(chuàng)建南京市平安校園,第二年又被評為南京市優(yōu)質幼兒園。

  走進幼兒園,記者發(fā)現(xiàn)這里圖書閱覽室、美工室、建構室、多功能室等一應俱全,種植區(qū)、沙池、大型玩具有序地布置在室外活動場地,與園內精心栽培的花草樹木相映成趣。周維告訴記者,第一年招生的時候,大家都對這所新園抱觀望態(tài)度!懊刻扉_展戶外活動的時候,有很多家長站在圍墻外,隔著柵欄往里瞧,瞧著瞧著,就把孩子送進來了。”周維笑著說。

  東花崗幼兒園的發(fā)展是南京市小區(qū)配套幼兒園建設的一個縮影。以保障房片區(qū)為例,目前,南京共有四大保障房片區(qū),內有8萬多套住房。為了讓這些地區(qū)的孩子能夠享受優(yōu)質的學前教育,南京市在這些保障房建設初期就有了詳細規(guī)劃,目前共配建了18所幼兒園。

  據(jù)南京市教育局規(guī)劃處負責人介紹,2014年,南京市正式實施《中小學幼兒園用地保護條例》,為新建中小學、幼兒園的設置規(guī)模和占地面積定下了“硬杠杠”。其中,對幼兒園規(guī)劃配建有5項硬性約束:明確規(guī)劃標準,每千人按36名適齡幼兒配建相應規(guī)模幼兒園;明確責任主體,市規(guī)劃局應會同市教育局編制幼兒園用地控制專項規(guī)劃,并納入地區(qū)控制性詳細規(guī)劃;明確配建原則,配套建設幼兒園應和開發(fā)建設首期項目同步規(guī)劃、同步建設、同步交付使用;明確移交規(guī)范,將配套幼兒園的建設要求和產權歸屬在土地出讓合同中予以明確,凡約定產權屬于教育行政主管部門的,建成后須無償移交;明確執(zhí)行規(guī)范,小區(qū)建設凡未按照規(guī)定配建幼兒園的,一律不予辦理竣工驗收備案和房屋產權登記。2016年年底,教育部曾發(fā)函,向全國推廣南京的做法。

  用地有了保障,建設有了標準,師資該如何保證?在玄武區(qū)鐵北新城第一幼兒園,記者見到了李銘園長,此時此刻,她正在忙著指導幾位青年教師布置新教室。該幼兒園是一所新建樓盤配套園,由開發(fā)商建設并按政策要求無償交付區(qū)教育局辦學,去年9月剛開始招生。

  鐵北新城第一幼兒園目前是長江路小學附屬幼兒園的分園。從幼兒園交付開始,作為總園園長的李銘就參與到各項籌備工作中,大到各個功能區(qū)的設置、各種裝修材料的采購,小到桌椅顏色的選擇、各個角落的手工布置,憑借著30多年的教學經驗,她將一切工作安排得井井有條。與此同時,總園副園長朱宇紅被調至新園做執(zhí)行園長,與她一起過來的,還有6位總園的在編教師。

  “新園需要的老師,這兩年都是從總園調過來的,將來隨著生源增加還需要再對外招聘。”李銘說,“這樣方能使新園迅速‘進入狀態(tài)’!睋(jù)她介紹,目前周邊還有兩所即將開園的配套園,也是采用這種“名園辦分園”的模式。“公辦師資力量的配備,保障了新辦園的保教質量,讓老百姓真正得益!

  在南京市教育局初等教育處,工作人員向記者提供的一組數(shù)據(jù)顯示,自2011年起,8年來,南京市級財政投入“幼兒園增量工程”“創(chuàng)優(yōu)工程”和“普惠性幼兒園促進工程”的專項獎補資金超過15億元,并通過召開專題推進會、實施年度檢測、開展重點督查等方式,推動各區(qū)加快建設,共新增小區(qū)配套普惠性幼兒園249所,新增配套普惠性學位超過7.33萬個。

  “這些年來,南京堅持把小區(qū)配套園建設作為擴大普惠性學前教育供給的主要途徑。”南京市教育局局長孫百軍說,“未來,我們力爭每年新增幼兒學位1萬個以上,讓每一個適齡幼兒都有園上、就近上、上得起、上得好!

(來源:中國教育新聞網-中國教育報 )
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