綿陽市始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，作為推動長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)和支撐，堅持將基礎(chǔ)教育作為發(fā)展的重中之重，持續(xù)深化改革，不斷提高質(zhì)量，有效促進(jìn)公平，積極探索辦人民滿意教育綿陽特色發(fā)展之路。

　　一、深化體制機制改革，打造優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展“新高地”

　　一是立足教育公平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。將促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展、實現(xiàn)教育均衡作為教育改革與發(fā)展新方向，提出“高中教育樹品牌，義務(wù)教育講均衡”戰(zhàn)略定位，將教育均衡從義務(wù)教育階段擴(kuò)展到高中教育階段。實施建設(shè)100所示范性小學(xué)和初中 “雙百工程”，推進(jìn)名校、名師“雙名工程”建設(shè)，遴選組建覆蓋各層次各學(xué)科教師(校長)培訓(xùn)專家?guī)�，精心打�?3所省級校本研修示范學(xué)校、10個省級名師工作坊和1個國家級名校長工作室。以“優(yōu)質(zhì)”幫扶“薄弱”形式振興縣域?qū)W校，采取“名校+弱校”“名校+鄉(xiāng)�！钡燃瘓F(tuán)化辦學(xué)模式，將15所城區(qū)名校與12所縣(市、區(qū))中小學(xué)、12所市直屬學(xué)校與12所丘陵貧困地區(qū)中小學(xué)校開展結(jié)對幫扶，開辦北川綿中班、平武南山班等，聯(lián)合開展管理經(jīng)驗培訓(xùn)、骨干教師培養(yǎng)、教學(xué)教研等活動，進(jìn)一步縮小校際間差距，推動全市教育均衡發(fā)展。

　　二是確保教育質(zhì)量，推動教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。推進(jìn)高中教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，創(chuàng)新提出并實施區(qū)域化推進(jìn)特優(yōu)生、特長生“雙特生”培養(yǎng)工程，成功爭取綿陽中學(xué)成為全國空軍青少年航空學(xué)校，加快建設(shè)27所特優(yōu)生、特長生基地校，連續(xù)舉辦全國“雙特生”培養(yǎng)研討會，近3年五大學(xué)科競賽獲全國一等獎462人，7人入選國家集訓(xùn)隊，高水平藝術(shù)生和運動員百余人，2名學(xué)生成為2022年冬奧會后備選手。全市現(xiàn)建成綿陽中學(xué)、南山中學(xué)等8所省一級示范性普通高中和9所省二級示范性普通高中。以高中為龍頭的基礎(chǔ)教育優(yōu)勢資源輻射逐步擴(kuò)大，在綿學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)高中受益面達(dá)90.4%。

　　三是創(chuàng)新監(jiān)管監(jiān)測，深化質(zhì)量評價改革。建立“問題資源開發(fā)”教科研基本范式和“教學(xué)與科研互動”教學(xué)質(zhì)量提升模式，打造“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控平臺”，通過對全市統(tǒng)考和區(qū)縣(校級考試)大數(shù)據(jù)跟蹤、監(jiān)測、分析，實現(xiàn)學(xué)生教育質(zhì)量監(jiān)測全覆蓋，教育行政部門全面掌握全市和各縣(市、區(qū))整體發(fā)展現(xiàn)狀，教師根據(jù)監(jiān)測結(jié)果及時調(diào)整教學(xué)策略，學(xué)生及時找準(zhǔn)知識、能力薄弱點。開發(fā)“生學(xué)堂”教學(xué)質(zhì)量檢測APP，通過手機客戶端實現(xiàn)教育主管部門、學(xué)校、年級組及老師對學(xué)業(yè)成績、學(xué)業(yè)情緒等管理數(shù)據(jù)的綜合運用，為科學(xué)化智能化管理提供數(shù)據(jù)支撐。改變以學(xué)生成績好壞作為評價學(xué)校工作優(yōu)劣的傳統(tǒng)模式，建立“學(xué)生發(fā)展質(zhì)量”“學(xué)校過程管理”“特色及亮點工作”三位一體普通高中綜合評價指標(biāo)體系，引入第三方評價，對學(xué)校特色及亮點工作進(jìn)行考核，建立“全方位+全過程”教育質(zhì)量綠色評價體系，引領(lǐng)學(xué)校多元辦學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

　　二、建立“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺，開好優(yōu)質(zhì)資源共享“直通車”

　　一是建立全市統(tǒng)一教育城域網(wǎng)。深入實施“互聯(lián)網(wǎng)+教育”計劃，建成教育信息資源共享、遠(yuǎn)程教育及教育教學(xué)管理功能的中小學(xué)教育城域網(wǎng)，將全市628所中小學(xué)接入教育城域網(wǎng)，采取“統(tǒng)一計入、統(tǒng)一出口、統(tǒng)一管理、資源共享”方式，打造出口帶寬達(dá)8G的高寬帶傳輸信息化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，全市學(xué)�？晒蚕斫虒W(xué)資源并開展空中課堂、遠(yuǎn)程繼續(xù)教育、網(wǎng)上考試等，實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)“校校通”、優(yōu)質(zhì)教育資源“班班通”和師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通”，有效避免縣市區(qū)和學(xué)校信息化建設(shè)重復(fù)投入，推動市、縣、校三級互聯(lián)互通、資源共享。

　　二是建立教育資源共建共享平臺。組建教育信息化資源建設(shè)專家委員，建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”云服務(wù)平臺，打造“綿陽教育資源中心”和“綿陽教育公用服務(wù)平臺”等多個子平臺，匯集覆蓋小學(xué)到高中所有學(xué)科、版本、單元、章節(jié)的基礎(chǔ)教育階段課程數(shù)字教育資源，通過移動終端和數(shù)字電視頻道，為市、縣、校、教師(學(xué)生)提供資源應(yīng)用和空間服務(wù)，同時將課程資源向?qū)�口幫扶的壤塘縣、紅原縣、昭覺縣、布拖縣全面開放，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源覆蓋全部學(xué)科、全體教師、全市學(xué)校和援建藏區(qū)彝區(qū)，全市70余萬名師生受益。

　　三是建立教師學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺。建成高中選修課學(xué)習(xí)平臺，提供高中學(xué)生選修課程網(wǎng)上學(xué)習(xí)、測評和學(xué)分認(rèn)定等服務(wù)，極大彌補了校本選修師資的不足。打造教師繼續(xù)教育管理平臺，向所有學(xué)校、繼續(xù)教育培訓(xùn)機構(gòu)、各級教育行政管理部門提供在線學(xué)時登記、培訓(xùn)項目過程管理服務(wù)。依托綿陽教育資源中心，開通名校網(wǎng)絡(luò)課堂、名師課堂、專遞課堂“三個課堂”，實現(xiàn)師生網(wǎng)上學(xué)習(xí)全覆蓋。目前，成功創(chuàng)建全國首批“青少年創(chuàng)客奧林匹克”實驗區(qū)。

　　三、探索多元聯(lián)合辦學(xué)，激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展“原動力”

　　一是引入社會資本發(fā)展民辦教育。堅持以公辦學(xué)校為主導(dǎo)，積極構(gòu)建以政府為主體，民辦教育為有益補充，社會各方參與的公、民辦學(xué)校共同發(fā)展的多元化辦學(xué)體制，滿足群眾多元化教育需求。引進(jìn)社會資本，通過合并校點、擴(kuò)大名校辦學(xué)規(guī)模等措施，建好綿陽外國語學(xué)校等17所民辦中小學(xué)校。成立綿陽教育投資公司，集團(tuán)化運作綿陽中學(xué)實驗學(xué)校、南山中學(xué)實驗學(xué)校、綿陽外國語學(xué)校實驗學(xué)校3所民辦學(xué)校，不斷創(chuàng)新民辦教育管理體制機制，推進(jìn)民辦義務(wù)教育學(xué)校實行30%隨機派位+70%面談的招生方式，實現(xiàn)公民辦學(xué)校同步招生。加強民辦普通高中招生考試管理，確保民辦義務(wù)教育學(xué)校、普通高中學(xué)校招生規(guī)范有序。

　　二是產(chǎn)教融合辦好職業(yè)教育。出臺《關(guān)于進(jìn)一步加快職業(yè)教育發(fā)展的實施意見》，堅持以“穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、規(guī)范辦學(xué)、提升質(zhì)量”為導(dǎo)向，設(shè)立500萬元促進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作發(fā)展專項資金，探索“訂單培養(yǎng)”、企業(yè)新型學(xué)徒制等人才培養(yǎng)模式，深入對接市域重點企業(yè)、重大項目，推動學(xué)校與企業(yè)合作共建實訓(xùn)基地200余個，推動20所職業(yè)院校與30家企業(yè)簽訂合作協(xié)議，聯(lián)合設(shè)立電子應(yīng)用技術(shù)等15個示范專業(yè)和15個企業(yè)冠名班，政府對與企業(yè)共同開設(shè)訂單班或冠名班且70%畢業(yè)生到該企業(yè)連續(xù)工作兩年及以上學(xué)校一次性給予20萬元獎勵。推動學(xué)校與大型企業(yè)建立人才招聘聯(lián)席會議制度，對留綿就業(yè)的職業(yè)院校畢業(yè)生給予一定住房補貼。目前年均輸送專業(yè)人才2萬余名，每年輸出專業(yè)技術(shù)人才3.1萬余名，學(xué)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。