產(chǎn)教融合既是職業(yè)教育發(fā)展的必然選擇，也是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的必由之路。為促進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合，四川省出臺了《關(guān)于推進(jìn)產(chǎn)教聯(lián)盟建設(shè)促進(jìn)產(chǎn)教深度融合發(fā)展實(shí)施方案》，引導(dǎo)多元主體共同參與產(chǎn)教聯(lián)盟，強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研用緊密合作，探索一條具有四川特色、時代特征的產(chǎn)教融合發(fā)展新路。

　　一、堅(jiān)持以聯(lián)盟為牽引，優(yōu)化三個布局，著力提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力

　　(一)面向區(qū)域和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化產(chǎn)教聯(lián)盟布局。緊密對接全省“一干多支、五區(qū)協(xié)同”發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)不同區(qū)域、不同產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)和需求，由示范、優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校牽頭，組建產(chǎn)教聯(lián)盟，形成長效穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同機(jī)制。五年來，先后組建產(chǎn)教聯(lián)盟102個，其中區(qū)域型29個、行業(yè)型73個，參與的各類學(xué)校554所、政府部門165個、行業(yè)協(xié)會107個、企業(yè)931家、科研機(jī)構(gòu)43個，覆蓋職業(yè)院校學(xué)生100萬人左右，涵蓋了高端裝備智能制造、航空航天技術(shù)、交通運(yùn)輸、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。

　　(二)完善專業(yè)預(yù)警和調(diào)控機(jī)制，優(yōu)化全省專業(yè)布局。在編制省控專業(yè)目錄時，充分參考產(chǎn)教聯(lián)盟編制行業(yè)人才需求和專業(yè)設(shè)置報告，了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才潛在需求，并針對布點(diǎn)較多、重復(fù)率高、招生規(guī)模大、就業(yè)率低的專業(yè)進(jìn)行預(yù)警。要求職業(yè)院校在專業(yè)調(diào)整和新專業(yè)申報時，需通過產(chǎn)教聯(lián)盟對專業(yè)設(shè)置必要性和人才培養(yǎng)方案進(jìn)行論證。“十三五”以來，全省增設(shè)了新能源科學(xué)與工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、健康服務(wù)與管理、工業(yè)機(jī)器人等新興行業(yè)和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)緊缺急需的專業(yè)687個，撤銷了266個就業(yè)率較低、市場需求小的陳舊落后專業(yè)。目前，緊貼四川省“5+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的高職專業(yè)布點(diǎn)1324個(占比51.4%)，在校生23.2萬人。專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)的契合度逐年提高，專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力顯著增強(qiáng)。

　　(三)對接產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素，促進(jìn)專業(yè)資源整合。成立產(chǎn)教聯(lián)盟專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，研究產(chǎn)業(yè)集群融合發(fā)展特征，論證專業(yè)組群邏輯和建設(shè)方案，促進(jìn)專業(yè)資源整合和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，發(fā)揮專業(yè)群的集聚效應(yīng)和服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合，形成對接產(chǎn)業(yè)、動態(tài)調(diào)整、自我完善的專業(yè)群建設(shè)發(fā)展機(jī)制。目前，四川省23所優(yōu)質(zhì)高職院校依托優(yōu)勢專業(yè)，首批組建了數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)與自動化、飛行器制造技術(shù)、電子信息、休閑農(nóng)業(yè)、旅游管理等40個專業(yè)群，著力培養(yǎng)一批產(chǎn)業(yè)急需、技藝高超的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，助力制造強(qiáng)國和四川“5+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)。

　　二、堅(jiān)持以聯(lián)盟為依托，打造三個平臺，全面拓寬校企合作維度

　　(一)對接產(chǎn)業(yè)高端，打造技術(shù)技能創(chuàng)新平臺。依托產(chǎn)教聯(lián)盟，瞄準(zhǔn)高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端，針對科技成果轉(zhuǎn)化、新產(chǎn)品試驗(yàn)試制、工藝技術(shù)工藝方法研究、產(chǎn)品檢驗(yàn)檢測等共性技術(shù)需求，通過校地合作、校企合作、軍民融合、國際合作等方式，合作建設(shè)了工程技術(shù)中心、產(chǎn)品研發(fā)中心、協(xié)同創(chuàng)新中心、技能大師工作室、企業(yè)研究室等，主動融入產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、管理、服務(wù)和創(chuàng)新體系，切實(shí)提升高職學(xué)校服務(wù)發(fā)展、支撐發(fā)展的能力和水平，支撐區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略。目前，全省職業(yè)院校建成技術(shù)技能創(chuàng)新平臺近200個，其中四川省工程實(shí)驗(yàn)室和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個、省級及以上技能大師工作室15個、四川省緊缺領(lǐng)域教師技藝傳承創(chuàng)新平臺15個。

　　(二)政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同，打造校企合作育人平臺。產(chǎn)教聯(lián)盟充分依托職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)、科研院所、政府部門等共建的技術(shù)技能創(chuàng)新平臺，緊貼產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展前沿，對接崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建人才培養(yǎng)方案和課程體系。教育廳與宜賓市簽署建設(shè)“四川省深化產(chǎn)教融合創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)”備忘錄，推進(jìn)組建川南高校聯(lián)盟，深化校地校企合作。成都市牽頭成立西部首個市級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟，形成“156”全市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作推進(jìn)一體化模式，助力成都經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭成立西南航空產(chǎn)教聯(lián)盟，促進(jìn)航空人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，打造產(chǎn)教軍民融合共同體，自聯(lián)盟成立以來，累計(jì)為軍民航企業(yè)和部隊(duì)輸送了上萬名高素質(zhì)技術(shù)技能人才，目前在翼龍無人機(jī)生產(chǎn)、維護(hù)保障一線隊(duì)伍中近80%是成都航院的畢業(yè)生。

　　(三)基于“互聯(lián)網(wǎng)+”，打造產(chǎn)教聯(lián)盟信息平臺。堅(jiān)持以行業(yè)為依托，以專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、項(xiàng)目研發(fā)為紐帶，以校際交流、校企協(xié)作和工學(xué)結(jié)合為基本形式，以資源共享、合作育人、集團(tuán)化辦學(xué)為主要目標(biāo)，通過政府統(tǒng)籌、主管部門協(xié)同，整合社會事業(yè)統(tǒng)計(jì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)、人力資源市場供需、科技創(chuàng)新等數(shù)據(jù)信息，建設(shè)基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的產(chǎn)教聯(lián)盟信息平臺，提供決策咨詢、協(xié)同管理、信息發(fā)布、人才預(yù)警等服務(wù)。廣元市針對政校企信息不對稱、企業(yè)招工難、學(xué)生就業(yè)難等問題，開發(fā)建設(shè)政府、學(xué)校、行業(yè)和企業(yè)四方共建的產(chǎn)教融合大數(shù)據(jù)平臺，實(shí)現(xiàn)了全市人才供需、校企合作、項(xiàng)目研發(fā)、技術(shù)服務(wù)等信息互通銜接;四川省發(fā)改委專項(xiàng)支持500萬元，成立由四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭的“四川省裝備制造業(yè)產(chǎn)教聯(lián)盟信息平臺”，已為40家聯(lián)盟單位和政府部門提供信息共享服務(wù)，為5萬余名職業(yè)院校在校生共享教育教學(xué)資源、2萬余名畢業(yè)生共享就業(yè)信息，開展技術(shù)研究信息服務(wù)項(xiàng)目1300余項(xiàng)。全省高職院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率連續(xù)五年保持在93%以上，高于全國平均水平。

　　三、堅(jiān)持以聯(lián)盟聚資源，實(shí)施三個計(jì)劃，大力推進(jìn)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展

　　(一)實(shí)施中高職銜接計(jì)劃，構(gòu)建現(xiàn)代職教體系。出臺《關(guān)于開展中等和�？茖哟温殬I(yè)教育人才培養(yǎng)銜接的指導(dǎo)意見》，實(shí)施“3+2”“3+3”、五年一貫制等多種模式，高職院校招收中職畢業(yè)生、本科高校招收職業(yè)院校畢業(yè)生、高職院校招收有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷人員比例不斷擴(kuò)大。出臺《關(guān)于開展高端技術(shù)技能型本科人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)工作的通知》，采取本科院校、國家示范(骨干)高職院校和合作企業(yè)三方聯(lián)合培養(yǎng)的方式，實(shí)施了高端技術(shù)技能型本科人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)，目前已培養(yǎng)學(xué)生3800余名。職業(yè)教育與普通教育相互融通、協(xié)調(diào)發(fā)展的格局逐步形成，“中職—高職—應(yīng)用型本科—專業(yè)學(xué)位研究生”培養(yǎng)體系銜接貫通、體現(xiàn)終身教育理念的具有四川特色、時代特征的現(xiàn)代職教體系初步構(gòu)建。

　　(二)實(shí)施校企協(xié)同育人計(jì)劃，推動人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。廣泛開展訂單培養(yǎng)和現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上，把學(xué)校建在開發(fā)區(qū)里，推動建立校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、一體化育人的長效機(jī)制。五年來，159家單位立項(xiàng)省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、23家單位獲批國家試點(diǎn)，試點(diǎn)專業(yè)近200余個，參與學(xué)生達(dá)6萬余人。積極推行“雙證書”制度和“學(xué)歷證書+職業(yè)技能等級證書”制度試點(diǎn)，把職業(yè)崗位所需職業(yè)素養(yǎng)、知識和技能融入專業(yè)教學(xué)中。目前，全省大部分職業(yè)院校都設(shè)立了職業(yè)技能鑒定所，一半以上畢業(yè)生取得了相應(yīng)職業(yè)資格證書，全省有61所職業(yè)院校114個專業(yè)參與了教育部“1+X”證書制度試點(diǎn)。2017年9月，四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院與產(chǎn)教聯(lián)盟企業(yè)中國二重共同培養(yǎng)8萬噸航空模鍛壓機(jī)技術(shù)技能人才案例入選中宣部、國家發(fā)改委舉辦的“砥礪奮進(jìn)的五年”大型成就展，反映了職業(yè)教育為國家戰(zhàn)略培養(yǎng)優(yōu)秀的技術(shù)技能人才，服務(wù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要作用。

　　(三)實(shí)施職教扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃，培養(yǎng)培育本土人才。按照“教育+產(chǎn)業(yè)+就業(yè)”“學(xué)校+合作社+農(nóng)戶”等系列扶貧模式，開展聯(lián)盟內(nèi)院校與貧困地區(qū)的中職學(xué)校結(jié)對子工作，在辦學(xué)基礎(chǔ)條件建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)改革等方面實(shí)施精準(zhǔn)幫扶;聯(lián)盟企業(yè)通過聯(lián)辦企業(yè)、“合作社”、聯(lián)合開發(fā)產(chǎn)業(yè)投資項(xiàng)目等形式，實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶持，帶動貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。通過公辦高職(�？�)專項(xiàng)、醫(yī)學(xué)�？粕鷮ｍ�(xiàng)、五年中高職貫通專項(xiàng)、“9+3”高職單招專項(xiàng)，每年向深度貧困縣招錄培養(yǎng)高職、�？茖W(xué)生2500名，每年從深度貧困縣選送1000名具有一定實(shí)用技能的鄉(xiāng)村人才，開展農(nóng)村實(shí)用人才免費(fèi)培養(yǎng)。國家示范院校牽頭，聯(lián)合貧困連片地區(qū)、藏區(qū)、彝區(qū)職業(yè)院校組建提質(zhì)擴(kuò)招聯(lián)盟，協(xié)同招生、分類精準(zhǔn)教學(xué)、校企協(xié)同育人、共享就業(yè)資源，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量擴(kuò)招。