近年來，安順經開區(qū)立足區(qū)情想問題，著眼長遠謀發(fā)展，站在推進教育信息化就是促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，創(chuàng)建平等教育環(huán)境，就是共創(chuàng)和諧社會，就是發(fā)展經濟的高度，把發(fā)展教育信息化、帶動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展，作為經開區(qū)經濟社會發(fā)展的重要舉措來抓，搶抓機遇，強力推進，全區(qū)教育信息化建設得到迅速發(fā)展，教育信息化整體水平得到全面提升。

　　一是加大投入，保障教育信息化發(fā)展。2018年以來，共投入110萬元，購置782套教育信息化設備。師生計算機配備和學校多媒體教室等通用教室建設水平不斷提高，計算機網絡設施日趨完善。

　　二是構建“互聯(lián)網+辦公”管理模式，提高辦公效率。實施本土數(shù)字資源、優(yōu)秀師資、教育數(shù)據(jù)、信息紅利的有效共享，依托建成的教育資源中心后臺資源，啟用自主開發(fā)的無紙化辦公與資源共享中心使用試點，PC與APP便捷簽批文件，表冊在線上報匯總，部、省、市三級“一師一優(yōu)課、一課一名師”示范本土優(yōu)課資源APP便捷自主播放，優(yōu)化“平臺+教育”服務模式與能力，已開展各學校校長會議討論研判工作，現(xiàn)正在試運行準備中。教育資源中心的建成，有效提高了校內現(xiàn)有資源的組織性和利用率，實現(xiàn)了分散在各股室、學�；騻�人手中的教育教學資源的廣泛共享。全區(qū)24所中小學已實現(xiàn)資源共享運用全覆蓋。

　　三是大力推進“創(chuàng)客”教育，提高學生綜合素質。“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興亡發(fā)達的不竭動力”，為滿足我區(qū)創(chuàng)客教育發(fā)展，開發(fā)區(qū)實驗中學進一步建設完善創(chuàng)客空間，優(yōu)化校本課程，豐富活動載體，充實師資力量，提升硬件水平，聯(lián)合創(chuàng)新發(fā)展、打造特色品牌，制定本年度工作室的工作計劃，有序推進各項工作。3月16日，由安順市科學技術協(xié)會主辦、安順市青少年科技活動中心、安順市夢航教育培訓學校承辦的安順市2019年青少年機器人競賽活動在安順市西秀區(qū)人民政府老年大學活動中心順利開幕，來自安順市各縣區(qū)學校、市直學校的三十多支隊伍參與了此次賽事的競技。我區(qū)選派雙陽小學的劉桐宇、杜彥慶等8名同學，秉承我區(qū)頑強拼搏的競技精神，充分發(fā)揮平時刻苦訓練的硬實力，經過一天兩輪的激烈角逐，劉桐宇、劉宸麟兩位同學異軍突起、技高一籌，奪得了機器人籃球賽項目小學組冠軍，杜彥慶、王宜巽兩位同學也榮獲機器人籃球賽項目小學組亞軍。此次比賽，顯現(xiàn)出了我校人工智能探究活動小組的重要性，展現(xiàn)了我校學生的創(chuàng)新能力和思維能力，鍛煉了學生的合作能力，為下一步參與省級機器人競賽奠定了經驗基礎。

　　四是開展“同步互動課堂”，助推教育均衡發(fā)展。今年，我區(qū)開展區(qū)、校兩級同步互動課堂成為常態(tài)(如：雙陽小學校內各年級寫字教學、風雷小學與小屯小學、開發(fā)區(qū)實驗中學與張坪中學和宋旗學校、幺鋪小學與所屬村小蕩上小學、風雷學校與小屯小學)，同時，啟動跨區(qū)域同步互動課堂(如開發(fā)區(qū)實驗中學與西秀區(qū)雙堡中學、開發(fā)區(qū)實驗中學與西秀區(qū)雞場中學、開發(fā)區(qū)實驗中學與西秀區(qū)民族中學等)，助推了全區(qū)，乃至全市義務教育均衡發(fā)展。

　　五是強化培訓提高，提升教師素質。積極組織我區(qū)教師參加2019年安順市中小學教師“新媒體新技術”應用系列活動，我區(qū)小學、初中、高中組各有25、17、10人參加。由安順市教育局主辦、安順經濟技術開發(fā)區(qū)教育局承辦、安順經濟技術開發(fā)區(qū)雙陽小學協(xié)辦，2019年安順市中小學教師“新媒體新技術”應用(小學組)培訓，于4月25日至26日，在安順經濟技術開發(fā)區(qū)雙陽小學圓滿完成培訓，省教育廳電化教育館姜宏副館長，貴州師范學院崔忠偉博士，希沃教育研究院鄧艷萍專家等參加會議，各位專家給我市教師傳經送寶，掀起了我市教育信息化2.0行動改革的高潮。組織開展全區(qū)“中學理科實驗教學與小學科學教研優(yōu)秀論文”評選活動，開發(fā)區(qū)精心篩選，通過職稱論文官方檢測，嚴格把關論文原創(chuàng)和質量，推薦上報作品10余篇。