在中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記將“為民服務(wù)解難題”列為主題教育的5個(gè)具體目標(biāo)之一。

　　主題教育啟動(dòng)以來，省教育廳主動(dòng)對(duì)標(biāo)省委提出的“三服務(wù)”活動(dòng)，深入謀劃、精心組織，圍繞貫徹落實(shí)全國全省教育大會(huì)精神、解決教育難點(diǎn)堵點(diǎn)問題，開展了“深入師生、深入學(xué)校、深入基層，為師生成長(zhǎng)成才賦能、為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展賦能、為經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步賦能”行動(dòng)。

　　各級(jí)黨員干部紛紛下基層、進(jìn)校園、訪師生，直擊問題一線，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，把“不忘初心、牢記使命”主題教育落實(shí)落細(xì)。

　　以上率下 重點(diǎn)難題帶頭領(lǐng)辦

　　省委書記車俊在全省主題教育工作會(huì)議上提出，要壓緊壓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)責(zé)任，各級(jí)黨委(黨組)書記親自抓、負(fù)總責(zé)，班子成員履行“一崗雙責(zé)”，加強(qiáng)對(duì)分管領(lǐng)域的指導(dǎo)督促。6月12日，在省教育廳主題教育工作會(huì)議上，省教育廳黨委書記、廳長(zhǎng)陳根芳代表廳黨委領(lǐng)導(dǎo)班子集體做出了“六個(gè)始終”的承諾，強(qiáng)調(diào)要擔(dān)當(dāng)履職盡責(zé)。

　　擔(dān)當(dāng)履責(zé)就要挑重?fù)?dān)、啃硬骨頭。省教育廳對(duì)前期征集的意見進(jìn)行分類，將具有共性、涉及面廣、存在時(shí)間長(zhǎng)的老大難問題，例如青少年近視率高、中小學(xué)假期違規(guī)補(bǔ)課、在職教師有償家教等，都遴選出來作為重點(diǎn)事項(xiàng)，各安排一位廳班子成員領(lǐng)辦，并配套建立“領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)辦、處室專班推進(jìn)”制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)聯(lián)系和后續(xù)跟進(jìn)力度，明確8月中旬上交專項(xiàng)整治報(bào)告。

　　“證照公示了嗎?有沒有超前教學(xué)?老師都有教師資格證嗎?”7月18日下午，省教育廳副廳長(zhǎng)、巡視員韓平化身監(jiān)督員，隨機(jī)抽查了3家杭州市拱墅區(qū)的課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在充分肯定校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)整治行動(dòng)成果的同時(shí)，他指出，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍存在亟待改進(jìn)的問題，包括證照上墻的位置不夠顯眼、部分機(jī)構(gòu)仍存在超綱超前教學(xué)現(xiàn)象等，并要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人務(wù)必把好把嚴(yán)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的“師德關(guān)”“準(zhǔn)入關(guān)”。

　　截至目前，省教育廳班子成員已針對(duì)領(lǐng)辦的10項(xiàng)重點(diǎn)調(diào)研課題、15項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)和待解難題、14項(xiàng)建議提案，下基層調(diào)研36人次，對(duì)相關(guān)問題作了深入了解。

　　創(chuàng)新形式 結(jié)合工作靈活開展

　　6月20日，省委常委、組織部部長(zhǎng)、省委主題教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)、辦公室主任黃建發(fā)來省教育廳調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，主題教育要突出特色、突出亮點(diǎn)。創(chuàng)新、特色從哪里來?從實(shí)際工作中來，從單位職能中來。在省教育廳的指導(dǎo)下，各直屬單位積極謀劃、主動(dòng)作為，紛紛制定了富有特色的“三深入三賦能”行動(dòng)計(jì)劃。

　　小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升、核心素養(yǎng)視野下的信息技術(shù)教學(xué)、人教版教材與統(tǒng)編教材銜接的建議、考試評(píng)價(jià)改革與教學(xué)改進(jìn)……7月4日的開化大雨如注，卻擋不住省教育廳教研室組團(tuán)送教的腳步。33場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告和1場(chǎng)家長(zhǎng)報(bào)告，惠及1000多名師生和800多位家長(zhǎng)，深受好評(píng)。省教育廳教研室主任任學(xué)寶說，教科研機(jī)構(gòu)的“三深入三賦能”一定要有教研味。

　　省教育科學(xué)研究院領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人領(lǐng)銜1項(xiàng)省委省政府或省教育廳關(guān)心、群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)教育課題，完善院領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系設(shè)區(qū)市教科所制度，主動(dòng)與薄弱學(xué)校開展扶弱共建。省教育發(fā)展中心則籌措了1000多萬元維修改造資金，對(duì)濱江高教園區(qū)的學(xué)生和教職工宿舍以及水泵、洗衣房等基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了改造。瞄準(zhǔn)省政府年度為民辦實(shí)事項(xiàng)目，省教育技術(shù)中心要求每位班子成員實(shí)地開展調(diào)研、觀摩聽課、發(fā)掘案例，并形成1份聯(lián)系小結(jié)。

　　浙江教育報(bào)刊總社發(fā)揮媒體優(yōu)勢(shì)，以“百名記者訪千校”、高校招生現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)和巡回公益講座的形式，開展“三深入三賦能”行動(dòng)，到一線扎實(shí)采訪、挖掘先進(jìn)典型，為唱響新時(shí)代教育主旋律賦能，10場(chǎng)咨詢會(huì)為近10萬名考生和家長(zhǎng)提供志愿填報(bào)服務(wù)，為提升高考服務(wù)質(zhì)量賦能。

　　精準(zhǔn)突破 做細(xì)做實(shí)力求長(zhǎng)效

　　7月3日，出臺(tái)《全省各級(jí)各類小微權(quán)力清單和辦學(xué)清單》，清廉學(xué)校有章可循、底線分明，“微”權(quán)力從此在陽光下運(yùn)行，家長(zhǎng)和學(xué)生不必再為教室里的潛規(guī)則而擔(dān)憂害怕。

　　7月10日，啟動(dòng)暑期中小學(xué)違規(guī)補(bǔ)課專項(xiàng)督導(dǎo)，以“日常巡視+重點(diǎn)時(shí)段防控”和“督學(xué)檢查+社會(huì)大眾監(jiān)督”相結(jié)合的方式，鐵腕維護(hù)教育良好生態(tài)。

　　對(duì)照4月印發(fā)的《浙江省教育公共服務(wù)領(lǐng)域深化“最多跑一次”改革行動(dòng)方案》，省教育廳政策法規(guī)處不斷提速?zèng)_刺。截至目前，所有地區(qū)實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生學(xué)籍業(yè)務(wù)辦理“最多跑一次”，超過45個(gè)縣(市、區(qū))啟用小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)無紙化報(bào)名，部分高校超前完成校務(wù)服務(wù)事項(xiàng)網(wǎng)上辦理、掌上辦理目標(biāo)。

　　圍繞“探索高校督導(dǎo)機(jī)制辦法”的課題，督導(dǎo)處先后赴浙江金融職業(yè)學(xué)院、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)、溫州醫(yī)科大學(xué)調(diào)研，擬于8月底前形成調(diào)研報(bào)告，提出對(duì)策建議。

　　針對(duì)高校輔導(dǎo)員培養(yǎng)問題，宣教處分赴中國美術(shù)學(xué)院、浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院調(diào)研，并與全省第二期名師輔導(dǎo)員(二級(jí)學(xué)院副書記)成長(zhǎng)引領(lǐng)計(jì)劃學(xué)員座談，帶回相關(guān)意見75條。

　　針對(duì)高�！疤茁焚J”問題，校安處開展專項(xiàng)排查，對(duì)尚未還清的80條線索，第一時(shí)間反饋給公安、銀監(jiān)等部門。

　　……

　　截至目前，省教育廳各處室均已在職權(quán)范圍內(nèi)開展“三深入三賦能”行動(dòng)，梳理出了100多個(gè)問題，并逐個(gè)明確整改舉措、整改時(shí)限、牽頭處室和協(xié)辦處室，確保行動(dòng)不走過場(chǎng)、不流于形式，效果輻射全年、延伸來年。

　　“三深入三賦能”行動(dòng)開展得到不到位，關(guān)鍵就在于有沒有聽懂師生家長(zhǎng)的心聲、為他們解決操心事煩心事。要增強(qiáng)行動(dòng)實(shí)效，必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向，一竿子插到底，掌握全面、真實(shí)的第一手資料，搞清問題的癥結(jié)所在。

　　不忘初心，牢記使命。隨著主題教育的深入開展，隨著各項(xiàng)措施的落實(shí)落細(xì)，隨著“三深入三賦能”行動(dòng)的持續(xù)推進(jìn)，有越來越多的教育難題正在化解，越來越多的惠民成果正在涌現(xiàn)。