廣東省貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家“掃黃打非”辦專項(xiàng)排查整治中小學(xué)生線上教育產(chǎn)品行動(dòng)部署，率先出臺(tái)省級(jí)層面監(jiān)管辦法，將中小學(xué)校園學(xué)習(xí)類APP全部納入前置審查并建立黑白名單制度，切實(shí)加強(qiáng)線上教育產(chǎn)品管理。

　　監(jiān)管范圍重在“全”。制定《面向中小學(xué)生校園學(xué)習(xí)類APP管理暫行辦法》，建立嚴(yán)格內(nèi)容審查機(jī)制，保證學(xué)習(xí)類APP發(fā)布內(nèi)容健康有益。建立前置篩選審查制度，由教育廳會(huì)同有關(guān)單位，對(duì)學(xué)習(xí)類APP進(jìn)行逐一審查，通過(guò)后列入白名單。明確規(guī)定各市、縣、學(xué)校必須在白名單產(chǎn)品庫(kù)里推薦學(xué)生使用學(xué)習(xí)類APP，對(duì)擅自推薦不在白名單內(nèi)學(xué)習(xí)類APP或者與企業(yè)存在利益輸送行為的學(xué)校和教師予以嚴(yán)肅處理。

　　組織實(shí)施重在“聯(lián)”。以維護(hù)中小學(xué)生德育和思想健康為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合教育部中小學(xué)減負(fù)要求，建立由教育部牽頭，會(huì)同網(wǎng)信、“掃黃打非”、公安、通信管理、市場(chǎng)監(jiān)管等部門聯(lián)合實(shí)施的工作機(jī)制，共同管理中小學(xué)校園學(xué)習(xí)類APP。以學(xué)習(xí)類APP為抓手，將生活類、工具類APP一并列入指引范圍，建立起學(xué)習(xí)類APP與生活類APP同時(shí)管，校內(nèi)學(xué)習(xí)類APP與校外學(xué)科培訓(xùn)類APP一起抓，移動(dòng)端與電腦端共規(guī)范，“手機(jī)—平板—電腦”三位一體的互聯(lián)網(wǎng)綜合監(jiān)管體系。

　　難題破解重在“新”。針對(duì)中小學(xué)校園學(xué)習(xí)類APP跨地域性、內(nèi)容較為相同等實(shí)際，堅(jiān)持創(chuàng)新思路，由省級(jí)監(jiān)管部門直接審查，市、縣、學(xué)校不再逐級(jí)審查，實(shí)現(xiàn)一次審查、全省通用，大大減輕基層審查工作量和企業(yè)申報(bào)負(fù)擔(dān)。審查期間，采用網(wǎng)上申報(bào)，通過(guò)郵件即可完成申報(bào)審查，不用企業(yè)跑現(xiàn)場(chǎng);開(kāi)通工作QQ群，全程為企業(yè)答疑解惑;審查不收取任何費(fèi)用，并為企業(yè)提供免費(fèi)評(píng)測(cè)服務(wù)，為學(xué)習(xí)類APP企業(yè)規(guī)范發(fā)展起到良好助推作用。根據(jù)中小學(xué)生體量大、市場(chǎng)規(guī)模大特點(diǎn)，強(qiáng)化省級(jí)統(tǒng)籌，把注冊(cè)地在外省、難以實(shí)現(xiàn)屬地管理的企業(yè)一并納入廣東管理范圍。

　　動(dòng)態(tài)監(jiān)管重在“嚴(yán)”。建立所有涉及中小學(xué)校園學(xué)習(xí)類APP產(chǎn)品信息數(shù)據(jù)庫(kù)，將學(xué)習(xí)類APP納入審查監(jiān)管，對(duì)出現(xiàn)有害內(nèi)容的公司隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)管處置，從源頭消除有害學(xué)習(xí)類APP。建立黑白名單制度，動(dòng)態(tài)監(jiān)管審查進(jìn)入白名單企業(yè)，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題且查證屬實(shí)企業(yè)，采用黃牌、紅牌進(jìn)行處理。暢通舉報(bào)受理渠道，通過(guò)廣大學(xué)生、家長(zhǎng)用戶監(jiān)督學(xué)習(xí)類APP企業(yè)，認(rèn)真受理群眾舉報(bào)，相關(guān)問(wèn)題一旦查證屬實(shí)，嚴(yán)肅處理、全省通報(bào)。