中小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，處于正確世界觀、人生觀、價值觀的形成階段，心理健康教育是學(xué)校教育不可缺少的部分，射洪縣多舉措推動學(xué)校心理健康教育落地落實。

　　一是完善工作機(jī)制。成立全縣心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)心理健康教育的規(guī)劃培訓(xùn)、指導(dǎo)檢查等工作，將心理健康教育開展情況納入學(xué)�？己撕投綄�(dǎo)評估內(nèi)容。完善校長總負(fù)責(zé)、專兼職心理輔導(dǎo)教師和班主任為骨干、全體教師共同參與的學(xué)校心理健康教育工作機(jī)制，確保工作有人管、有人抓、能落實。

　　二是強(qiáng)化隊伍建設(shè)。按要求配備專兼職心理健康教育教師，將教師心理健康教育作為教師職業(yè)道德教育重要方面，先后組織近400名心理健康教師參加各級心理健康教育培訓(xùn)，落實心理健康教育專兼職教師待遇，鼓勵教師從學(xué)生實際出發(fā)，以學(xué)生成長過程中遇到的問題和需要為主線，加強(qiáng)心理健康教育教科研工作，不斷提高心理健康教育水平。

　　三是豐富教育載體。將心理健康教育與課程建設(shè)、主題教育、學(xué)校特色活動相結(jié)合，落實到課堂教學(xué)、滲透到各學(xué)科教學(xué)中去。充分利用節(jié)假日、特殊紀(jì)念日，開展習(xí)慣養(yǎng)成、愛國主義、理想信念教育等，開展“農(nóng)村留守兒童心理輔導(dǎo)關(guān)愛行動”“女生心理講座”“做一個陽光的孩子”等主題活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)。射洪中學(xué)成功創(chuàng)建為全省心理健康教育特色學(xué)校。