貴州省六盤(pán)水市認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部相關(guān)部署要求，積極回應(yīng)民生訴求，將消除義務(wù)教育超大班額工作寫(xiě)入政府工作報(bào)告，并列為2018年“十件民生實(shí)事”之首，堅(jiān)持做好“加減乘除”，共消除66人以上超大班額811個(gè)，分流超大班額學(xué)生6806人，全市義務(wù)教育階段學(xué)校全面消除了超大班額。

　　做好“加法”，擴(kuò)大教育資源供給。堅(jiān)持加快學(xué)校建設(shè)和加強(qiáng)教師配備雙管齊下，確保數(shù)量提升、質(zhì)量不降。增加公辦教育資源，在供需矛盾最為突出的市中心城區(qū)實(shí)施“退高進(jìn)初進(jìn)小”計(jì)劃，將多所高中和職校、電大搬離，用騰空的校址創(chuàng)辦義務(wù)教育學(xué)校。2018年共投資4.56億元，新增學(xué)位8600個(gè)，新建、改擴(kuò)建中心城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校14所，保證學(xué)位供給。加大對(duì)民辦學(xué)校支持力度，從投融資政策、土地支持、稅費(fèi)優(yōu)惠、財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)等方面落實(shí)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)社會(huì)力量投資辦學(xué)，提升民辦學(xué)校辦學(xué)水平，有效緩解公辦學(xué)校大班額問(wèn)題。加強(qiáng)教師隊(duì)伍配備，采取引進(jìn)、招考、“特崗計(jì)劃”專項(xiàng)招聘、政府購(gòu)買服務(wù)等方式及時(shí)配齊補(bǔ)足教師，在現(xiàn)有編制內(nèi)積極開(kāi)展人才引進(jìn)及面向社會(huì)招考教師工作。2018年，全市基礎(chǔ)教育學(xué)校共新增教師1789名，其中為城區(qū)學(xué)校招錄各類教師200名，為消除超大班額提供師資隊(duì)伍支撐。

　　做好“減法”，嚴(yán)格控制入學(xué)班額。嚴(yán)格落實(shí)劃片招生政策，各縣(市、區(qū))依照按戶籍劃片、免試就近入學(xué)的要求對(duì)義務(wù)教育招生進(jìn)行統(tǒng)籌安排，合理劃定小學(xué)、初中招生范圍。有序確定入學(xué)對(duì)象，嚴(yán)格按照公安戶籍信息系統(tǒng)、社區(qū)人口信息系統(tǒng)和學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，分四個(gè)批次組織實(shí)施小學(xué)入學(xué)和“小升初”工作，保障義務(wù)教育階段適齡兒童就近入學(xué)。耐心細(xì)致做好政策解讀，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道加強(qiáng)政策宣傳，堅(jiān)持陽(yáng)光招生，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，確保招生入學(xué)工作穩(wěn)定有序，做到公平公正公開(kāi)。2018年全面實(shí)現(xiàn)劃片入學(xué)目標(biāo)，秋季學(xué)期一年級(jí)和七年級(jí)新招生學(xué)生每班均控制在56人以內(nèi)，確保不再新增56人以上大班額。

　　做好“乘法”，以強(qiáng)帶弱協(xié)同發(fā)展。創(chuàng)新教育資源管理模式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的“乘數(shù)”效應(yīng)，建立學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟包保機(jī)制，實(shí)行強(qiáng)校帶弱校、名校帶普校，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量均衡提升。成立15個(gè)以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為龍頭，以農(nóng)村323所薄弱學(xué)校為成員的教研聯(lián)盟組團(tuán)，通過(guò)以強(qiáng)帶弱的形式幫助農(nóng)村薄弱學(xué)�？焖俪砷L(zhǎng)。優(yōu)化辦學(xué)方式，協(xié)調(diào)優(yōu)質(zhì)學(xué)校派出骨干師資幫助分校提升教育質(zhì)量，實(shí)施分校教學(xué)質(zhì)量與總校統(tǒng)一考核，全面提升分校辦學(xué)水平。加強(qiáng)教師輪崗交流，充分發(fā)揮校長(zhǎng)、骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)示范作用，引導(dǎo)更多城區(qū)教師到鄉(xiāng)村支教，每年校長(zhǎng)、教師輪崗交流比例不低于符合交流條件總數(shù)的10%，其中骨干教師占交流總數(shù)的20%以上。

　　做好“除法”，縮小城鄉(xiāng)教育差距。堅(jiān)持城鄉(xiāng)并重、軟硬件并重，提升薄弱學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校教育質(zhì)量，努力縮小城鄉(xiāng)教育差距，穩(wěn)定鄉(xiāng)村生源，合理分流學(xué)生。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，通過(guò)實(shí)施學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)或?qū)W校聯(lián)盟、均衡配置師資、利用信息化共享優(yōu)質(zhì)教育資源、將優(yōu)質(zhì)高中招生分配指標(biāo)向鄉(xiāng)村初中傾斜等舉措，加大對(duì)城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校的扶持力度。大力推進(jìn)深度貧困地區(qū)教育扶貧三年攻堅(jiān)，優(yōu)先改善辦學(xué)條件，優(yōu)先解決教師配置，優(yōu)先提升辦學(xué)質(zhì)量。2018年，全市共實(shí)施深度貧困地區(qū)教育扶貧攻堅(jiān)項(xiàng)目131個(gè)，完成投資13.99億元，配備特崗教師1270名。