核心提示：日前，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》，這是新時(shí)代推進(jìn)教育現(xiàn)代化的綱領(lǐng)性文件，繪制了中國(guó)教育現(xiàn)代化的偉大藍(lán)圖。

　　日前，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》，這是新時(shí)代推進(jìn)教育現(xiàn)代化的綱領(lǐng)性文件，繪制了中國(guó)教育現(xiàn)代化的偉大藍(lán)圖。加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，必須一張藍(lán)圖繪到底，而藍(lán)圖得以變成美好的現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵在于科學(xué)實(shí)施、有力保障，并持之以恒，久久為功。

　　推動(dòng)規(guī)劃落地，必須堅(jiān)持黨對(duì)推進(jìn)教育現(xiàn)代化事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)。把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)作為推進(jìn)教育現(xiàn)代化的核心和組織保障，發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的最大優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持黨管辦學(xué)方向、黨管教育改革，充分發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，健全黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制。教育部門和學(xué)校黨組織必須增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，切實(shí)做到對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé);更加自覺地增強(qiáng)“四個(gè)自信”，在教育改革和發(fā)展的政治立場(chǎng)、方向、原則、道路上與黨中央保持思想一致、理念一致、行動(dòng)一致、步驟一致。黨政主要負(fù)責(zé)人要主動(dòng)研究教育，把教育改革和發(fā)展事業(yè)納入國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，納入國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重要規(guī)劃;要認(rèn)識(shí)、尊重和把握教育規(guī)律，把黨對(duì)教育的精神、理念、要求、導(dǎo)向等貫徹到教育治理過程中。學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人要把黨建作為依法治校、依法治教的核心，把黨的教育方針、政策等落實(shí)到具體教育教學(xué)過程中。

　　推動(dòng)規(guī)劃落地，必須堅(jiān)持教育頂層設(shè)計(jì)與基層探索的有機(jī)融合。教育改革進(jìn)入深水區(qū)，如果說原來的教育改革還有“石頭可摸”，能夠“摸著石頭過河”，那么現(xiàn)在教育改革已經(jīng)沒有石頭可摸了，教育改革的難度加大。必須破除各方面體制機(jī)制弊端，明晰管理體制，厘清各種關(guān)系，解放和激發(fā)內(nèi)在活力，增強(qiáng)教育發(fā)展動(dòng)力，創(chuàng)設(shè)更加適宜的教育改革環(huán)境。必須堅(jiān)持放管服相結(jié)合，深化簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)改革，把該放的權(quán)力堅(jiān)決放下去，把該管的事項(xiàng)切實(shí)管住管好，加強(qiáng)事中事后監(jiān)管，明晰放權(quán)、管理、服務(wù)的責(zé)任配置，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)之間的新型關(guān)系。系統(tǒng)推進(jìn)管理體制、辦學(xué)模式、育人方式、保障機(jī)制改革。不斷深化教育治理方式和辦學(xué)體制機(jī)制改革，激發(fā)教育的生機(jī)和活力。

　　教育經(jīng)費(fèi)投入是推進(jìn)教育現(xiàn)代化的基本保障，推動(dòng)規(guī)劃落地，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化目標(biāo)，必須夯實(shí)教育經(jīng)費(fèi)投入這一物質(zhì)保障，完善教育現(xiàn)代化投入支撐體制，健全保證財(cái)政教育投入持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。必須依法落實(shí)各級(jí)政府教育支出責(zé)任，確保財(cái)政一般公共預(yù)算教育支出逐年只增不減，確保按在校學(xué)生人數(shù)平均的一般公共預(yù)算教育支出逐年只增不減，保證國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例一般不低于4%。要推動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)投入“從物向人”，保障教師工資待遇，健全中小學(xué)教師工資長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教師工資與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資收入同步調(diào)整。要完善多渠道教育經(jīng)費(fèi)籌措體制，完善國(guó)家、社會(huì)和受教育者合理分擔(dān)非義務(wù)教育培養(yǎng)成本的機(jī)制，支持和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育。要優(yōu)化教育經(jīng)費(fèi)使用結(jié)構(gòu)，全面實(shí)施績(jī)效管理，建立健全全覆蓋全過程全方位的教育經(jīng)費(fèi)監(jiān)管體系，全面提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

　　推動(dòng)規(guī)劃落地，必須堅(jiān)持現(xiàn)代化目標(biāo)引領(lǐng)與分步實(shí)施相匹配。在近14億人口的大國(guó)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，世界上沒有先例，必須從實(shí)際出發(fā)，立足國(guó)情，盡力而為、量力而行，科學(xué)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略、目標(biāo)與路徑。要堅(jiān)持總體規(guī)劃，分區(qū)推進(jìn);堅(jiān)持細(xì)化目標(biāo)，分步推進(jìn);注重精準(zhǔn)施策，統(tǒng)籌推進(jìn);強(qiáng)調(diào)改革先行，系統(tǒng)推進(jìn)。推進(jìn)教育現(xiàn)代化確立了兩步走的戰(zhàn)略目標(biāo)，要根據(jù)基本國(guó)情、地方實(shí)際，進(jìn)一步確立不同時(shí)期、不同地方的教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù);根據(jù)國(guó)家教育現(xiàn)代化的總體規(guī)劃，制定不同地區(qū)、不同時(shí)段的教育現(xiàn)代化分規(guī)劃，完善不同地區(qū)協(xié)同推進(jìn)教育現(xiàn)代化的體制機(jī)制，形成一區(qū)一規(guī)劃、目標(biāo)相協(xié)同，有序、逐步推進(jìn)教育現(xiàn)代化的生動(dòng)局面。

　　教育現(xiàn)代化藍(lán)圖已經(jīng)繪就，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，以堅(jiān)如磐石的信心、只爭(zhēng)朝夕的勁頭、堅(jiān)韌不拔的毅力，構(gòu)建全方位協(xié)同推進(jìn)教育現(xiàn)代化的有效機(jī)制，把我國(guó)社會(huì)主義政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推進(jìn)教育現(xiàn)代化的制度優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)的力量，集中力量辦大事，一步一個(gè)腳印把教育現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)推向前進(jìn)。