核心提示：2月20日上午，常州市教育局公布了2019年的主要工作思路，并將其簡要概括為擴資源、強教師、促公平、樹新人、提質(zhì)量、激活力和重治理等七個方面，并期望通過上述工作，努力化解新時期人民群眾日益增長的美好生活需要和教育發(fā)展不平衡不充分之間的矛盾，奮力推進常州高質(zhì)量發(fā)展走在前列。

　　擴大和優(yōu)化教育供給

　　隨著城市化步伐的加快，二胎政策的實施和教育需求的不斷提高，教育資源短缺的問題日益突出。為此，常州市教育局將重點通過加快教育資源規(guī)劃布局、教育基礎設施建設和提升教育裝備水平等三個途徑擴大和優(yōu)化教育供給。

　　首先是根據(jù)學齡人口變化，結合新一輪城市總規(guī)和控制性詳細規(guī)劃，做好新一輪教育設施布局規(guī)劃編制，確保教育發(fā)展與城市發(fā)展相適應。其次，今年，常州全市將新建、改擴建50個學校重點建設項目。計劃全市年內(nèi)竣工27所學校，增加學位18720個，將有效緩解大班額、大學額現(xiàn)象。還有就是推進教育裝備標準化和生本化建設，盤活已建學校的資產(chǎn)存量，提高裝備使用效率。加強教育裝備新技術新產(chǎn)品研究，探索生態(tài)校園綠色裝備體系建設。

　　教師是教育發(fā)展的根本

　　“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師�！苯衲�，常州市教育局將推進三名工程，打造教育人才高地。創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)方式，大力推進“名校長”“名教師”和“名班主任”培養(yǎng)工程。年內(nèi)將新增市特級、高級和骨干校長共75人，新增市教壇新秀、教學能手和特級教師后備人才共550名，評選市特級、高級和骨干班主任共170名。

　　二是強化教學能力建設，整體提升教師水平。常態(tài)開展教師基本功大賽和優(yōu)質(zhì)課評比，通過以賽促練、以評促進的方式提升教師的基礎能力和水平，讓每個孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)課堂教學資源。同時創(chuàng)新管理機制，提高教師質(zhì)量和使用效能。完善“教育優(yōu)才計劃”實施辦法，通過動員優(yōu)秀高中生報考師范專業(yè)，建立常州籍重點院校在讀大學生信息庫并進行跟蹤培養(yǎng)等方式提高教師入口質(zhì)量。深化崗位編制管理改革，提高編制使用效能。

　　促公平是根本價值取向

　　促進公平是落實“以人民為中心”理念的具體體現(xiàn)，是常州教育發(fā)展的根本價值取向。

　　今年，常州將持續(xù)深化集團化辦學，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享。創(chuàng)新體制機制，增強集團化辦學經(jīng)費和師資保障力度;開展專項課題研究，推進集團化辦學模式創(chuàng)新，提升集團化辦學活力和品質(zhì);擴大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面，新增集團化辦學學校10所。繼續(xù)開展優(yōu)秀教師城鄉(xiāng)牽手行動，建好鄉(xiāng)村骨干教師培育站，大力培養(yǎng)鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師。

　　另外，將堅持以公辦吸納為主，切實保障外來務工人員隨遷子女接受義務教育的權利。持續(xù)開展幫困助學，爭取更多社會力量支持，決不讓一個孩子因為家庭貧困而上不起學。

　　培養(yǎng)可當大任的時代新人

　　新時代教育最根本的任務，就是全面落實“立德樹人”，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。常州將繼續(xù)完善大、中、小、幼一體化的德育工作體系，系統(tǒng)推進德育內(nèi)容、活動方式和評價改革創(chuàng)新，切實提高德育工作針對性和實效性。推進學校體育“六個一工程”，大力提升學校體育工作水平。建設常州市視力防控中心，切實加強學生視力保護。進一步完善學校飲用水供給和衛(wèi)生監(jiān)管機制，推進明廚亮灶工程和營養(yǎng)餐工程。建設心理健康云平臺，打造未成年人心理健康管理與服務體系。

　　常州還將構建大中小幼相銜接、一體化的美育體系，探索實施初中畢業(yè)生藝術素質(zhì)測評工作。出臺有關指導意見，整體謀劃，系統(tǒng)推進，大力開展勞動實踐教育。

　　質(zhì)量是改革發(fā)展的重要主題

　　提高質(zhì)量是滿足人民群眾對日益增長的美好生活需要的必然要求，是教育改革和發(fā)展的重要主題。為此，常州市教育局在2019年將從三個方面著手：

　　一是以科研為先導，深化基礎教育課程改革。深入推進基礎教育課程改革項目建設，新建省級課程基地10個，省市級學生品格提升建設項目和前瞻性教學改革實驗項目20個。

　　二是以創(chuàng)建為抓手，促進基礎教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。加大義務教育“新優(yōu)質(zhì)學�！苯ㄔO力度，不斷提高學生在“優(yōu)質(zhì)學�！本妥x比例。支持高品質(zhì)示范高中建設，推動高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。

　　三是以融合為策略，推進職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。認真貫徹實施《國家職業(yè)教育改革實施方案》，精心謀劃職業(yè)教育新一輪發(fā)展思路。積極探索職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展，與普通教育，與終身教育互融互通，著力推進職業(yè)教育持續(xù)健康和創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)發(fā)展。

　　啟動新規(guī)劃激發(fā)新動力

　　2019年，常州將全面啟動新一輪學校發(fā)展規(guī)劃制定工作，以發(fā)展規(guī)劃為載體落實學校主體地位，激發(fā)學校內(nèi)生發(fā)展動力。加強有關問題的理論和實踐研究，不斷豐富和提升學校主動發(fā)展內(nèi)涵。轉(zhuǎn)變行政職能，營造學校發(fā)展良好環(huán)境，提升學校發(fā)展能力和水平。同時加強教育信息化基礎設施建設，全面提升教師信息化素養(yǎng)，深度推進信息技術與教育教學融合創(chuàng)新。開展多層次、寬領域的教育交流與合作，努力提升常州教育國際化水平。

　　另外，常州市教育局還將深入推進中小學生綜合素質(zhì)評價工作，完善綜合素質(zhì)評價實施方案，引導學校樹立正確的育人導向。加強教學測量和命題技術研究，提高教學調(diào)研測試以及中考的命題水平和質(zhì)量。

　　持續(xù)強化教育行風建設

　　常州市教育局將持續(xù)加強教育黨建，以黨風帶政風行風建設，不斷提升教育行風治理能力。推行師德考核負面清單制度，完善師德懲處機制，進一步強化師德師風建設。全面加強依法治教，進一步規(guī)范辦學行為，減少檢查、評估和評比活動，減輕學校和教師負擔。

　　另悉，今年，常州將全面啟動中小學課后服務工作，根據(jù)學生身心發(fā)展特點開展豐富多樣的課后服務，促進學生個性發(fā)展和全面發(fā)展。持續(xù)開展校外培訓專項治理，鞏固治理成果。