核心提示：1月26日，海南省政協(xié)七屆二次會(huì)議在省人大會(huì)堂開幕。省政協(xié)委員邢磊向大會(huì)提交了《關(guān)于推動(dòng)海南省教育大數(shù)據(jù)建設(shè)的建議》，希望推動(dòng)教育大數(shù)據(jù)的建設(shè)與應(yīng)用，打造符合海南自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)(港)建設(shè)發(fā)展要求的現(xiàn)代化教育事業(yè)。

　　《建議》介紹，《海南省促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展實(shí)施方案》明確提出，建設(shè)和完善教育文化大數(shù)據(jù)體系。推動(dòng)教育大數(shù)據(jù)的建設(shè)與應(yīng)用，能為政府提供教育教學(xué)管理的精準(zhǔn)治理和科學(xué)決策，打造符合海南自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)(港)建設(shè)發(fā)展要求的現(xiàn)代化教育事業(yè)。

　　海南作為國(guó)家教育改革開放的戰(zhàn)略支點(diǎn)之一，在教育大數(shù)據(jù)方面取得了一定進(jìn)展，但與發(fā)達(dá)地區(qū)教育大數(shù)據(jù)常態(tài)化應(yīng)用、融合創(chuàng)新的水平相比，仍存在不小差距。主要存在以下問題：海南省尚未形成統(tǒng)一的區(qū)域教育大數(shù)據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，各類系統(tǒng)無法統(tǒng)籌;教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育教學(xué)管理信息化應(yīng)用有待加強(qiáng)，無法有效支撐教育大數(shù)據(jù)源頭采集;區(qū)域教育大數(shù)據(jù)中心建設(shè)模式尚未形成;“政府主導(dǎo)、企業(yè)參與”的教育大數(shù)據(jù)推進(jìn)體制機(jī)制建設(shè)仍不完善。

　　針對(duì)以上問題，邢磊提出四點(diǎn)建議：一，加強(qiáng)統(tǒng)籌，制定教育大數(shù)據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn);二，以智慧校園建設(shè)為抓手，推進(jìn)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用，夯實(shí)教育大數(shù)據(jù)基礎(chǔ);三，加快區(qū)域教育大數(shù)據(jù)中心的建設(shè);四，加強(qiáng)政府和社會(huì)資本合作(PPP)模式的推動(dòng)。