為全面深化課程改革，提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮教育研究工作在引領(lǐng)課堂教學(xué)改革中的重要作用，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，有效對接廊坊市“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實驗區(qū)建設(shè)。近日，廊坊市教育局組織召開了“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”課堂教學(xué)觀摩研討會，現(xiàn)代中慶為會議提供了全程技術(shù)支持。
會議通過精彩的示范課展示、新穎的專家報告、以及基于AI的課堂教學(xué)分析與評價等環(huán)節(jié)充分展現(xiàn)了信息技術(shù)、智能技術(shù)與教育教學(xué)的融合。廊坊市全體中小學(xué)教師在各區(qū)/校的統(tǒng)一安排下，通過在線收看的形式參與了本次活動。
活動中，廊坊市第二實驗小學(xué)的三位教師分別展示了精彩紛呈的語文、英語和數(shù)學(xué)三節(jié)課。課前教師平臺推送預(yù)習(xí)單和資源，教師整合課前預(yù)習(xí)反饋，二次備課;課中游戲?qū)搿⑿〗M合作、屏幕互動、共同研究等教學(xué)形式精彩不斷;課后作業(yè)分層、學(xué)生平臺提交、教師在線分析與指導(dǎo)。整個課堂過程充分展現(xiàn)信息技術(shù)融合下混合式學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的教學(xué)新方式。
示范課研修活動中也充分體現(xiàn)了信息化的魅力。現(xiàn)場觀摩的教師利用中慶網(wǎng)絡(luò)教研app，通過手機和平板電腦從不同的維度對三節(jié)展示課進行了打分和評價，結(jié)合觀摩教師的評價和中慶AI自動生成的課堂分析量表，教研專家對三節(jié)課堂進行了精準的數(shù)據(jù)分析和評價。
市教研室張占國主任“基于教學(xué)改革，融合信息技術(shù)教與學(xué)新模式課堂教學(xué)分析”的講座，從教育理論、課堂結(jié)構(gòu)和思維培養(yǎng)的高度為大家提供了操作性極強的教學(xué)新模式指導(dǎo)。
信息技術(shù)融合是本次活動的核心，人工智能技術(shù)的應(yīng)用則是本次活動的最大亮點。觀摩課教室部署了具備AI功能的中慶智課終端，伴隨課程的進行，AI自動獲取課堂教學(xué)行為數(shù)據(jù)并給出課堂分析報告。孫老師針對三節(jié)課的課堂分析報告進行了“基于AI技術(shù)的評價與分析”匯報，詳盡地向與會教師介紹了各項數(shù)據(jù)的特色，并結(jié)合這些數(shù)據(jù)對課堂進行了診斷與分析。AI對課堂學(xué)情的真實反映以及實證化分析將為廊坊教學(xué)和教研創(chuàng)新打開了一扇新的大門。
活動面向全市教師進行了直播，教師們各顯神通參與了線上觀摩活動，老師們或以學(xué)校為單位利用大屏、或以教研組為單位利用辦公室電腦、亦或個人利用手機仔細觀摩，認真學(xué)習(xí)，老師們紛紛表示通過觀看課例和講座獲益匪淺，對今后的教學(xué)實踐有極強的指導(dǎo)意義。
廊坊市基于AI的課堂數(shù)據(jù)分析采用中慶智課方案，通過人工智能技術(shù)實現(xiàn)了對課堂教學(xué)過程數(shù)據(jù)的采集和分析，打破了傳統(tǒng)教學(xué)分析的局限性，掌握和用好這些數(shù)據(jù)能夠科學(xué)有效地提升課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。作為AI技術(shù)的供應(yīng)商和本次研討會的支持單位，現(xiàn)代中慶衷心祝愿通過持續(xù)地推廣和實踐，新興技術(shù)的AI能夠為廊坊教育質(zhì)量提升發(fā)揮更為積極的效用。
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