10月24日~27日，學(xué)科網(wǎng)第四屆教學(xué)質(zhì)量提升高峰論壇在昆明市第三中學(xué)成功舉辦。來自全國各地教育局、教研室、學(xué)校的700余位教育工作者齊聚一堂，圍繞新高考背景下教學(xué)管理、考試評價、高考備考以及創(chuàng)新人才培養(yǎng)等主題展開深入研討。
本屆論壇活動精彩紛呈，除了主題講座和研討會，還組織參觀了第84屆中國教育裝備展，并在滇池和云南省博物館舉辦了研學(xué)活動。
01
開幕致辭
學(xué)科網(wǎng)創(chuàng)始人、總經(jīng)理陳學(xué)藝致辭
學(xué)科網(wǎng)創(chuàng)始人、總經(jīng)理陳學(xué)藝在開幕致辭中表示，學(xué)科網(wǎng)始終堅持技術(shù)創(chuàng)新，并不斷取得新突破，希望繼續(xù)在優(yōu)質(zhì)資源的基礎(chǔ)上，運用大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿技術(shù)，為學(xué)校師生提供更精準(zhǔn)、更個性化的服務(wù)，把科技成果轉(zhuǎn)化為實際的教學(xué)效果，讓教與學(xué)更高效。
昆明市第三中學(xué)教學(xué)副校長周躍佳致辭
昆明市第三中學(xué)作為本次高峰論壇的協(xié)辦單位，以高度的責(zé)任感和使命感，為峰會的成功舉辦給予了大力支持。昆明市第三中學(xué)教學(xué)副校長周躍佳指出，隨著高考綜合改革的不斷深入，教學(xué)模式、選考方式、評價標(biāo)準(zhǔn)、錄取機制也在不斷調(diào)整與完善。為此，高考綜合改革視域下的高中教學(xué)變革應(yīng)在政策研究、教學(xué)管理、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式四個方面下功夫。本次論壇邀請來自全國各地的專家、學(xué)者齊聚一堂，為建設(shè)教育強國貢獻個人和集體的智慧與力量。
02
專家講座
新高考改革為教育界帶來了巨大變革，在此關(guān)鍵時刻，優(yōu)化教育策略、整合資源、提升教學(xué)質(zhì)量成為學(xué)校共同面臨的課題。論壇邀請教育專家分享其豐富的經(jīng)驗和深刻的洞見，有效指導(dǎo)實踐工作，并為未來發(fā)展指明方向。
重慶市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究所副所長、中學(xué)正高級教師周智良開展《把握教育教學(xué)規(guī)律提高教育教學(xué)質(zhì)量》主題講座，通過學(xué)習(xí)政策文件，明確高中課程改革趨勢�；仡櫢呖季C合改革過程，提出應(yīng)對建議。解讀高考評價體系，明確高考命題趨勢。研究高三教學(xué)工作，提出應(yīng)對策略，進一步給出提高教育教學(xué)質(zhì)量的建議。
武漢市教育科學(xué)研究院中學(xué)教研室高中負(fù)責(zé)人、中學(xué)正高級教師伏森泉以《基于數(shù)據(jù)的命題、評價與反饋》為主題，從“2025年高考命題方向”“高中考試命題技術(shù)”“考試數(shù)據(jù)評價與分析”“基于數(shù)據(jù)的教學(xué)改進”四個方面，通過數(shù)據(jù)分析針對性地指出堅持考教銜接來引導(dǎo)學(xué)生夯實基礎(chǔ)、提升能力、發(fā)展素養(yǎng)，以及堅持服務(wù)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要性。
世界進入大時代，中國進入新時代，教育進入新高考時代，育人目標(biāo)和方式發(fā)生新的變化。圍繞新高考的變與不變，湖北省武昌實驗中學(xué)守正創(chuàng)新，卓越成長。武昌實驗中學(xué)教學(xué)副校長付娟通過講座《惟楚有才，聚拔尖創(chuàng)新人才而培育之》分享了學(xué)校堅守以年級組、備課組、班級為核心的“三個同心圓”的工作機制，打好教育教學(xué)整體戰(zhàn)、團體戰(zhàn)和集體戰(zhàn)，冷靜應(yīng)變;聚焦“新高考、新教材、新課程、新課堂、新評價”接續(xù)啟動“三新研究”探索，主動求變;堅持導(dǎo)師制、導(dǎo)生制、導(dǎo)學(xué)制“三導(dǎo)制”育人體系的探索，準(zhǔn)確識變。同時，積極響應(yīng)國家號召培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，通過系統(tǒng)規(guī)劃方案、精選培養(yǎng)對象、全面立體培養(yǎng)等多種措施，在頂尖學(xué)生培養(yǎng)上不斷突破，為國育人，為黨育才。
重慶八中英才教育中心主任劉福林以《融合育人，培根啟智——雙新背景下的課程改革與實施》為題，以重慶地區(qū)主要學(xué)校的實踐探索經(jīng)驗為背景，介紹了以下熱點內(nèi)容：新高考背景下的選課走班體系構(gòu)建與管理、3+1+2模式下的課程體系與評價體系構(gòu)建、新高考背景下的課堂新樣態(tài)構(gòu)建與探討、新高考背景下的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)探討，為我們實施新高考綜合改革提供了許多寶貴的成功經(jīng)驗。
03
名校參觀
昆明市第三中學(xué)創(chuàng)建于1907年，1997年被評定為首批省一級一等完全中學(xué)。學(xué)校歷經(jīng)百余載，薪火相傳，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，榮獲“全國文明校園”“全國校園環(huán)境文化藝術(shù)建設(shè)先進單位”“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”“全國體育傳統(tǒng)項目學(xué)�！钡确Q號。昆明三中教務(wù)處副主任茶建楠向大家分享了昆明三中上至校長、下至教師“上好課即是成全學(xué)生，成全自己，成全學(xué)校”的教育信仰與崇高師德，闡釋了三中教師集科學(xué)、人文、哲學(xué)于一身的發(fā)展追求，展現(xiàn)了昆明三中應(yīng)對新高考、開啟新未來全力以赴的決心與勇氣。
與會教師參觀昆明三中校園，感受這所昆明市百年名校的文化底蘊與學(xué)習(xí)氛圍。
04
學(xué)科研討
來自全國百強校的九大學(xué)科教研組長紛紛傾囊相授，立足學(xué)科教學(xué)實踐，分學(xué)科對新高考背景下的各學(xué)科的課程創(chuàng)新變革方向、教學(xué)難重點演變、高考試題研究、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)等內(nèi)容，開展了深度的研討與交流。
河北省衡水中學(xué)語文中心教研室主任、中學(xué)正高級教師王小銘的報告結(jié)合高考評價體系和一線教學(xué)實際，從四個方面作出回應(yīng)：高考評價體系、新課標(biāo)、教材和考題的研究呈現(xiàn)的關(guān)聯(lián)特點;這種特點如何落地;如何高效落地;如何讓團隊的備考更有效果。王老師的報告從實操層面做出回應(yīng)，讓高三的備考充實而美好。
山東省實驗中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科主任、中學(xué)正高級教師張?zhí)N祿的講座分為新高考數(shù)學(xué)命題趨勢分析和高三備考策略兩個部分。第一部分探討新高考題型與結(jié)構(gòu)變遷、新高考19題模式分析、九省聯(lián)考和2024新高考帶給我們的啟示等;第二部分深度剖析高三復(fù)習(xí)的困惑與誤區(qū)，從科學(xué)規(guī)劃到針對性訓(xùn)練，從梳理、盤點到各輪次的分工與側(cè)重，從試題猜想到錯誤排行榜，從夯基固本到如何應(yīng)對試題創(chuàng)新等方面，以全新的理念和視角應(yīng)對高三備考，使高三備考更加科學(xué)、精準(zhǔn)、高效。
長沙市長郡中學(xué)英語教研組長楊巍的講座以宏觀政策為依據(jù)、新高考真題為導(dǎo)向，探討英語新高考備考模式。第一部分從高校人才選拔標(biāo)準(zhǔn)、新課標(biāo)和中國高考評價體系的要求把握動向，第二部分剖析和總結(jié)近三年新高考真題的特點，第三部分探討如何進行新教材授課以及高效的復(fù)習(xí)備考。
重慶市巴蜀中學(xué)物理教研組長、特級教師張紹兵表示，高考評價體系頒布以后，高考物理呈現(xiàn)出典型的重基礎(chǔ)、考綜合、重情境、考能力、重思維、考創(chuàng)新等特點，給一線中學(xué)師生備考帶來不小挑戰(zhàn)。張老師的講座首先結(jié)合近三年的全國及地方高考真題，分享了新高考試題的特點及應(yīng)對辦法，接著結(jié)合本人及學(xué)校多年復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗，提出來基于PDCA閉環(huán)理論指導(dǎo)下的十項復(fù)習(xí)備考策略，可操作性強，干貨滿滿。
華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)化學(xué)教研組長馬志俊的講座對2024年分省自主命題的考試特點、考查要點進行綜述，對2025年高考進行展望和分析，對高三復(fù)習(xí)的整體安排進行合理規(guī)劃，分享如何對重點知識進行復(fù)習(xí)并給出各部分的復(fù)習(xí)建議。特別是復(fù)習(xí)備考這一部分，馬老師從七個知識板塊進行詳細分析，每個板塊都針對試題特點、應(yīng)對方法、復(fù)習(xí)建議等幾個方面和參會老師進行交流。
石家莊市第二中學(xué)生物教研室主任周悅寒的講座主要有以下三個方面：一是以河北卷為主，詳細分析近幾年新高考試題的命題特點、考查方向、學(xué)科素養(yǎng)等，對于學(xué)生的實驗探究能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)提出相應(yīng)的解決策略。二是介紹石家莊二中生物學(xué)科一二三輪復(fù)習(xí)的整體規(guī)劃，尤其對于一輪復(fù)習(xí)提出精準(zhǔn)備考的詳細做法。三是石家莊二中雙自主四環(huán)節(jié)課堂簡介及課例分析，幫助老師們盡快實現(xiàn)課堂改革，實現(xiàn)由教到學(xué)的改變。
廣東實驗中學(xué)教學(xué)處副主任陽珂的講座分為兩部分，第一部分圍繞高考評價體系和新課標(biāo)的要求，重點以廣東卷為例，其他相關(guān)省份試卷為輔，分析命題特點、解析命題趨勢、把握命題規(guī)律、指引教學(xué)方向;第二部分圍繞三個復(fù)習(xí)階段，整體規(guī)劃備考方向。從高考評價體系角度，針對一輪復(fù)習(xí)詳細解讀分享備考技巧與要點。
華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)歷史教研組長王曉寧的講座從構(gòu)建完善的知識體系、巧練真題、看熟教材地圖等角度闡述一輪復(fù)習(xí)的總體策略;制定高三總體復(fù)習(xí)規(guī)劃，充分利用教輔資源為學(xué)生賦能;對2023-2024年全國卷和地方卷創(chuàng)新試題進行分析;深挖課本圖片資源，立足課本文本，培養(yǎng)歷史解釋素養(yǎng)、結(jié)構(gòu)化思考和表達能力。
長沙市長郡中學(xué)地理教研組長、中學(xué)正高級教師石振歡的講座圍繞新課程、新課標(biāo)、新教材、新高考，探討交流“四新”背景下的高考地理復(fù)習(xí)。此次講座交流諸多關(guān)鍵問題，包括宏觀上如何安排整個高中段教學(xué)任務(wù)，微觀上如何精準(zhǔn)把握學(xué)情、考情，怎樣處理九本教材完成一二輪復(fù)習(xí)，如何提高孩子們的四能四素及解題能力，如何根據(jù)學(xué)生不同層次制定相應(yīng)培養(yǎng)計劃等，為高考地理復(fù)習(xí)提供了新的思路和方法。
05
參觀教裝展
10月25日上午，與會教師前往由學(xué)科網(wǎng)獨家冠名的第84屆中國教育裝備展示會現(xiàn)場，參觀了解了教育數(shù)字化最前沿的發(fā)展成果。學(xué)科網(wǎng)在展會上以“數(shù)智賦能，上好每一堂課”為主題，展示了覆蓋“課前-課中-課后”的數(shù)字教育資源及智慧教學(xué)產(chǎn)品，并舉辦了一系列現(xiàn)場活動，為觀展者帶來了豐富、便捷和高效的智慧教育體驗。
06
研學(xué)活動
10月25日下午，論壇組織參會老師到滇池和云南省博物館開展研學(xué)活動。首站來到滇池，它位于云南省昆明市西南，是云南省最大的淡水湖，素有“高原明珠”的美譽，既是昆明的顯著地理標(biāo)志，又在當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)里占據(jù)著重要地位。
第二站走進云南省博物館，館內(nèi)的“云南歷史文明陳列”精彩紛呈，通過多樣展示手段，將遠古云南的起源、青銅時代的燦爛以及唐宋時期的佛國風(fēng)貌等逐一呈現(xiàn)，生動展現(xiàn)了云南的歷史畫卷。
二十年來，學(xué)科網(wǎng)始終秉承“讓教與學(xué)更高效”的使命，為全國數(shù)萬所合作校提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，與各地教育局教研室、百強校及省重點、教輔出版機構(gòu)、各行業(yè)生態(tài)伙伴等開展深度合作。秉持初心，筑夢未來，我們將繼續(xù)為學(xué)校提供更美好的智慧教育體驗，為推動教育事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻。
注：本文為企業(yè)發(fā)布的推廣文案，不代表本站觀點。
當(dāng)前位置：
