在“雙減”政策的加持下，學校對于“減負增效”“提升教學質(zhì)量”的力度愈加強大，為實現(xiàn)教學方式、教學模式的優(yōu)化與創(chuàng)新，構(gòu)建高效減負的新型精準教學模式至關(guān)重要！
目前，針對精準教學的痛點和難點，市場上涌現(xiàn)出大量公司為學校教育信息化發(fā)展搭建大數(shù)據(jù)精準教學平臺，集教師備課，學生預(yù)習，課中上課，課后作業(yè)，課堂回顧，平板互動，考試閱卷，精準講評，大數(shù)據(jù)分析于一體�？梢哉f，大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展為精準教學、個性化學與練成功地打下了基礎(chǔ)。
但僅有技術(shù)不足以支撐精準教學系統(tǒng)的發(fā)展，為了滿足教師備課，學生練習的核心任務(wù)，豐富的內(nèi)容資源對于精準教學平臺來說必不可少。
學科網(wǎng)作為一家長期專注于教育內(nèi)容領(lǐng)域的高質(zhì)量企業(yè)，致力于通過提供海量優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源，為精準教學系統(tǒng)的兩大場景提供有力的支持：
➤場景一：教師一站式備課+智慧作業(yè)
學科網(wǎng)開放平臺可以通過備課模塊嵌入、組卷模塊嵌入、部分API等服務(wù)幫助客戶實現(xiàn)教師端一站式備課、布置作業(yè)等功能。
➤場景二：學生精準練習
針對學生端，學科網(wǎng)可以通過試題推送接口、幫助客戶實現(xiàn)學生課后作業(yè)、精準練習等功能。
01
解決方案
OAuth認證+頁面嵌入
該方式為普遍應(yīng)用的合作模式，即打通用戶體系，識別客戶系統(tǒng)用戶，并通過頁面嵌入的方式將我們的備課模塊服務(wù)和組卷模塊服務(wù)嵌入到客戶產(chǎn)品中，實現(xiàn)備課、組卷功能。此種方式能在保證產(chǎn)品閉環(huán)的基礎(chǔ)上讓用戶使用到備課、組卷功能。
用戶下載數(shù)據(jù)接口
組卷用戶下載數(shù)據(jù)接口：用戶在組卷前端所組的試卷可以通過該接口進行數(shù)據(jù)回調(diào)，此方式能將這些試題相關(guān)的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)回調(diào)給客戶，用于后期的答案提供、成績分析等�？蛻艨赏ㄟ^題目標簽形成知識圖譜，對學生的總體學習情況進行分析。
備課用戶下載數(shù)據(jù)接口：用戶可以通過該接口進行備課數(shù)據(jù)回調(diào)，對于已使用的數(shù)據(jù)進行更深層次的應(yīng)用，可以根據(jù)使用過后的資源相關(guān)屬性信息進行系統(tǒng)化融合。
試題推送接口
該接口可以根據(jù)各類業(yè)務(wù)場景向客戶精準推送變式題或原題。用戶可通過多維度參數(shù)請求到所需試題，比如：當學生對某個章節(jié)或知識點掌握不熟練時，可選擇相應(yīng)的試題范圍，平臺方上傳相關(guān)參數(shù)，我們將回傳匹配的試題;或者根據(jù)試題的知識點、題型、難度等多維度算法分析，舉一反三推送同類題。
知識點智能標注
知識點智能標注接口通過技術(shù)手段對線下或者線上的試題進行知識點打標，從而提高客戶在試題分析方面的工作效率。
02
合作案例
啟鳴AI未來智慧學校，是運用AI人工智能與教育大數(shù)據(jù)服務(wù)的現(xiàn)代化智慧學校，以教研為中心，實現(xiàn)教、學、研、管、輔、評的全場景一體化教學閉環(huán)管理，實現(xiàn)一生一案，個性化精準教學與評價，以“科技+內(nèi)容+管理”的完整體系，促進教育教學質(zhì)量的全面提升。
學科網(wǎng)基于海量題庫資源以及技術(shù)能力接口輔助啟鳴云校實現(xiàn)教師線上組卷以及學生個性練習功能。
當大數(shù)據(jù)與教育相結(jié)合，“減負增效”已不再遙遠。學科網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源，能夠幫助友商增強用戶粘性和體驗，是精準教學系統(tǒng)廠商的不二選擇。
注：本文為企業(yè)發(fā)布的推廣文案，不代表本站觀點。
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