亚洲熟女理伦y一级|一区二区三区国产视频|天天澡中文字幕在线视频|午夜福利资源一区二区三区|日韩AV一本二本在线观看|人成视频免费网址在线观看|国产av无码专区亚洲八aⅴ|色综合久久久无码中文字幕波多

教育裝備網(wǎng) 您好,歡迎來(lái)教育裝備網(wǎng)!
東莞市安道光電材料制造有限公司
東莞市安道光電材料制造有限公司
鉆石5
關(guān)注度:758343 活躍度:148
首頁(yè) | 企業(yè)簡(jiǎn)介 | 資質(zhì)榮譽(yù) | 企業(yè)動(dòng)態(tài) | 產(chǎn)品中心 | 商機(jī) | 求購(gòu) | 技術(shù)中心 | 成功案例 | 誠(chéng)聘英才 | 在線留言 | 聯(lián)系我們 | 裝備展
當(dāng)前位置: 專區(qū)首頁(yè) > 企業(yè)動(dòng)態(tài) > 正文
企業(yè)動(dòng)態(tài)  
專訪安道教育校園文化建筑工匠——產(chǎn)品經(jīng)理廖瑾佳
發(fā)布時(shí)間:2021-12-23  關(guān)注度:1905   
分享到:
更多

  人人都是產(chǎn)品經(jīng)理,互聯(lián)網(wǎng)圈子里似乎有這么一個(gè)說(shuō)法。但真的是人人都能做好一名產(chǎn)品經(jīng)理嗎?對(duì)此,今期的安道之星——安道教育產(chǎn)品經(jīng)理廖瑾佳有話要說(shuō)。

  產(chǎn)品經(jīng)理對(duì)于自己所負(fù)責(zé)的產(chǎn)品,會(huì)有一種莫名的使命感,廖瑾佳亦是如此。作為安道教育的產(chǎn)品經(jīng)理,廖瑾佳主要負(fù)責(zé)安道云班牌、校園文化宣傳系統(tǒng)等產(chǎn)品的項(xiàng)目統(tǒng)籌管理!拔覀円龅氖且惶纵p量級(jí)校園信息傳播解決方案,以技術(shù)賦能教育,滿足校長(zhǎng)、老師、孩子、家長(zhǎng)等不同角色的多種需求。”話語(yǔ)間,你能感受到廖瑾佳發(fā)自內(nèi)心的一種使命感,同時(shí)也傳遞著安道教育對(duì)教育的赤誠(chéng)之心。

  服務(wù):搭建產(chǎn)品工程師與用戶的溝通橋梁

  產(chǎn)品經(jīng)理,在外行人看來(lái)這是一個(gè)非常光鮮亮麗的崗位,廖瑾佳卻認(rèn)為產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)職位從設(shè)立之初的定位就是一個(gè)服務(wù)型崗位。產(chǎn)品經(jīng)理是一個(gè)產(chǎn)品項(xiàng)目的統(tǒng)籌者,同時(shí)也是產(chǎn)品工程師與用戶的溝通橋梁,更是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的潤(rùn)滑劑。

  作為安道云班牌、校園文化宣傳系統(tǒng)等產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理,廖瑾佳并不會(huì)直接參與產(chǎn)品的開發(fā)、測(cè)試、運(yùn)營(yíng)等環(huán)節(jié),但她需要把握、貫通安道云班牌、校園文化宣傳系統(tǒng)等項(xiàng)目的每一環(huán)節(jié),因此當(dāng)產(chǎn)品項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)的同事都反復(fù)、甚至重復(fù)來(lái)確認(rèn)、解決、反饋一些問(wèn)題,這就意味著她的日常工作時(shí)間會(huì)被碎片化。

  “當(dāng)‘不斷被打擾,不斷去確認(rèn)’成為工作日常,這個(gè)時(shí)候我就會(huì)轉(zhuǎn)變好自己的工作心態(tài)和崗位認(rèn)知——產(chǎn)品經(jīng)理是一個(gè)服務(wù)型崗位,服務(wù)好產(chǎn)品、服務(wù)好開發(fā)、服務(wù)好用戶就是我們的職責(zé)所在!闭f(shuō)起產(chǎn)品經(jīng)理的日常工作的無(wú)奈,廖瑾佳自我打趣道。

  “我們要做的輕量級(jí)的校園信息傳播解決方案傾注了我們這個(gè)年輕而有活力的團(tuán)隊(duì)的心血,我們希望它能代表我們,服務(wù)好我們的用戶!碧岬揭黄饝(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)、所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目,廖瑾佳就特別有歸屬感。

  “我們大家都是非常熱血的年輕人,我們會(huì)在會(huì)議上面紅耳赤地爭(zhēng)辯討論,也會(huì)在會(huì)議后隨心所欲地分享得失,大家為同一個(gè)目標(biāo)一起拼搏,成就更好的產(chǎn)品的同時(shí)也成就了更好的我們!

  探索:勾勒學(xué)校校園文化藍(lán)圖

  不管是在工作中,還是生活上,廖瑾佳都是天生的探索者,也是絕對(duì)的行動(dòng)者,自小便喜歡從0到1的創(chuàng)作過(guò)程,腦海里也會(huì)有許許多多的奇思妙想。

  小時(shí)候,廖瑾佳和小伙伴一起看《百變小櫻》,當(dāng)小伙伴還只停留在對(duì)主角小櫻服飾的羨慕時(shí),廖瑾佳已經(jīng)開始考慮如何為自己的洋娃娃做出類似好看的裙子。有了動(dòng)手做裙子的想法,廖瑾佳馬上開始行動(dòng),利用周末時(shí)候在圖書館的兒童區(qū)看完手工畫本,然后回家跟著畫圖紙、量尺寸,剪了家里的窗簾,終于在隔壁家妹妹生日那天做好了一條歐式花紋蓬蓬裙。廖瑾佳至今還記得當(dāng)時(shí)跟妹妹炫耀裙子時(shí)的滿足感。

  回憶起小時(shí)候的趣事,廖瑾佳笑道:“可能是從那時(shí)起,就為現(xiàn)在的產(chǎn)品經(jīng)理之路做好鋪墊吧,比如是產(chǎn)品經(jīng)理所必須的探索和學(xué)習(xí)能力、還有小小的創(chuàng)新能力以及交付意識(shí)!

  工作之余,廖瑾佳喜歡隨手涂畫,現(xiàn)在還常常利用“職務(wù)之便”,在安道白板軟件上畫各種有趣的圖畫,因此也被我們稱為“美術(shù)老師”。

  美術(shù)老師與產(chǎn)品經(jīng)理,這看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)的兩種職業(yè),但其實(shí)也有很多共通之處。美術(shù)老師畫畫的時(shí)候,需要先提前構(gòu)思好整個(gè)畫面框架、描繪出畫面的大框,最后再描繪細(xì)節(jié);而產(chǎn)品經(jīng)理需要先思考產(chǎn)品的方向、產(chǎn)品的整體藍(lán)圖,先考慮自己對(duì)產(chǎn)品的期待是什么,定好方向之后再回過(guò)頭摳細(xì)節(jié)。

  “尤其是校園文化,本來(lái)就是學(xué)校一副隱形的畫卷,我們團(tuán)隊(duì)做校園文化宣傳系統(tǒng)與美術(shù)老師也是有異曲同工之妙,只是美術(shù)老師畫的是有形的畫面,而我們勾勒的是無(wú)形的文化畫卷。”因此,對(duì)于“美術(shù)老師”這個(gè)稱號(hào),廖瑾佳是非常樂(lè)于接受的。

  創(chuàng)新:深入挖掘一線用戶的真實(shí)需求

  任何一個(gè)產(chǎn)品,用戶都是上帝;任何時(shí)候定義產(chǎn)品的好壞,都取決于用戶滿意度、取決于產(chǎn)品是否滿足用戶需求。但是,在做產(chǎn)品的過(guò)程中,最難的也恰恰是思考到用戶需求的本質(zhì)。智慧教育產(chǎn)品的發(fā)展離不開一線師生的需求反饋,其存在的市場(chǎng)意義就是為了服務(wù)師生教學(xué)需求。

  或許是由于女性與生俱來(lái)的感性因子,廖瑾佳在理性之余又多了一絲感性,這也使得她更懂得傾聽和換位思考,能更好地站在師生的角度看待問(wèn)題。每次在更新產(chǎn)品之前,廖瑾佳都會(huì)思考學(xué)校師生在各種場(chǎng)景下,對(duì)于校園文化會(huì)有怎樣的需求,從而找到師生訴求的本質(zhì)。同時(shí),廖瑾佳還會(huì)經(jīng)常走訪學(xué)校,與一線的師生進(jìn)行溝通,得到他們真實(shí)的反饋,并且將這些反饋進(jìn)行整理,再與團(tuán)隊(duì)溝通,一起對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行改進(jìn)。

  “其實(shí)不只是安道云班牌,安道教育的產(chǎn)品,都會(huì)定期進(jìn)行更新迭代。每次更新,可能不都是顛覆式的功能或者產(chǎn)品創(chuàng)新,可能只是為了快速響應(yīng)市場(chǎng)需求而在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上做創(chuàng)新,比如是把班牌目前現(xiàn)有的功能做得更流暢、功能點(diǎn)更齊全!钡梢源_信的是,安道教育每一次產(chǎn)品的更新迭代,都是在滿足師生真實(shí)需求的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,而不會(huì)單純?yōu)榱藙?chuàng)新而創(chuàng)新。

  廖瑾佳與她的團(tuán)隊(duì),以及安道教育的每一位小伙伴都一樣,都是為了中國(guó)的教育發(fā)展而努力工作。

  因?yàn)閷?duì)我國(guó)教育的熱愛,因?yàn)榧缲?fù)著發(fā)展我國(guó)教育的使命感,所以每家“安道教育”都在自己的領(lǐng)域努力更新產(chǎn)品,每位“廖瑾佳”都在自己的崗位上努力拼搏。我們也相信,中國(guó)的教育終將發(fā)展得越來(lái)越好!

  注:本文為企業(yè)發(fā)布的推廣文案,不代表本站觀點(diǎn)。

聯(lián)系方式 詳細(xì)
行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員 中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員
證書編號(hào)
006878
會(huì)員編碼
44190048
教育裝備網(wǎng)VIP會(huì)員
會(huì)員年限:5年會(huì)員
網(wǎng)證編號(hào): GX-Mem-Z-210118-019
所屬地區(qū): 廣東,東莞
聯(lián) 系 人: 安道
聯(lián)系電話: 400-632-8880
傳  真:
公司網(wǎng)站: http://www.amdox.com
電子郵件: amdox2020@126.com
郵政編碼:
聯(lián)系地址:
 
在線留言

行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員 教備網(wǎng)鉆石會(huì)員
友情鏈接  
教育裝備網(wǎng)
二維碼  

東莞市安道光電材料制造有限公司
智能交互教學(xué)平板納米智慧大屏黑板安道云班牌管控平板安道云課堂安道錄課大師走班排課系統(tǒng)安道E課堂安道白板軟件安道同屏軟件物聯(lián)集控系統(tǒng)校園文化宣傳系統(tǒng)安道考勤系統(tǒng)安道智能門禁系統(tǒng)安道防疫系統(tǒng)安道智能訪客系統(tǒng)智能黑版一體機(jī)智慧教室

技術(shù)支持:教育裝備網(wǎng) Copyright 2001- Ceiea.com All Rights Reserved

皖B2-20090011號(hào) 皖公網(wǎng)安備 34019202000547號(hào)

以上信息由企業(yè)自行提供,信息內(nèi)容的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和合法性由相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé),教育裝備網(wǎng)對(duì)此不承擔(dān)任何責(zé)任