今天，為大家?guī)淼氖乔嗦怪腔奂埞P的初中物理應(yīng)用課例——《大氣壓強》的介紹。
在課堂上，老師以學(xué)生模擬馬德堡半球?qū)嶒炞鳛楸竟?jié)課的引入，迅速激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣;然后借助視頻講解讓學(xué)生了解歷史、領(lǐng)會前人的智慧，通過演示震撼的大氣壓壓扁水桶、1.5米的覆杯實驗讓學(xué)生感知大氣壓的存在。
老師借助青鹿智慧紙筆系統(tǒng)，發(fā)起隨機挑人互動，活躍課堂氣氛
學(xué)生也在分組實驗中進一步體驗大氣壓的存在。老師接著通過視頻播放托里拆利實驗和對實驗進行分析，突破學(xué)生的學(xué)習難點。
在教學(xué)過程中，老師靈活運用青鹿智慧紙筆工具，布置練習題讓全班參與作答，及時獲取學(xué)生學(xué)情反饋。
學(xué)生使用青鹿智能筆進行練習作答
在學(xué)生作答結(jié)束后，老師實時對作答情況進行有針對性的講解分析，有效鞏固學(xué)生對課堂所學(xué)知識的理解。
同時，老師借助智慧紙筆系統(tǒng)的對比點評、思維再現(xiàn)等功能，和學(xué)生一起分析問題和解決問題，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。
系統(tǒng)實時反饋學(xué)生書寫作答情況，智能批改客觀題、主觀題支持筆跡回放
基于青鹿智慧紙筆系統(tǒng)，在不改變學(xué)生日常書寫習慣的前提下，課堂教學(xué)實現(xiàn)學(xué)情及時反饋、精準評價，課堂實效有效提升！
注：本文為企業(yè)發(fā)布的推廣文案，不代表本站觀點。
當前位置：
