2月8日，山東省濰坊市教育信息化研究院在全市組織開展“開學第一課”信息化教學聽課調(diào)研活動，調(diào)研組專家陳守家、劉繼華、李明星蒞臨青州市圣水學校調(diào)研，教體局電教中心、教師工作科相關(guān)領(lǐng)導陪同調(diào)研。
在青州市的圣水學校和東夏學校，一群三年級的學生們正在老師的帶領(lǐng)下，為調(diào)研組專家們帶來了一節(jié)精彩紛呈的雙師紙筆互動課堂。
使用青小鹿紙筆互動系統(tǒng)開展雙師課堂
雙師課堂，指的是一種“線上名師實時講課+線下助教針對性輔導”的教學模式，能充分利用優(yōu)質(zhì)師資，讓更多的學生共享優(yōu)質(zhì)教育資源。在本次調(diào)研活動中，由青州市圣水學校的李慶花老師與東夏學校的張繼婷老師同上一節(jié)三年級英語復(fù)習課。
本次雙師課堂通過運用青小鹿紙筆互動系統(tǒng)，實現(xiàn)對學生學習數(shù)據(jù)的跟蹤采集，主講教師李慶花老師能即時獲取遠端、近端學生的學情反饋，課堂評價即刻生成，讓教學更精準，師生互動更高效。
兩校學生一同參與答題互動，答題結(jié)果即時統(tǒng)計生成
基于紙筆互動系統(tǒng)對學生書寫數(shù)據(jù)的采集，李老師還可以精準掌握每位學生的英語書寫情況，對不同學生的作答進行對比講解，提高學生書寫的規(guī)范性。
英語書寫情況即時反饋
評課環(huán)節(jié)中，濰坊市教育信息化研究院調(diào)研組對青州市開展雙師智能課堂，學校探索信息技術(shù)輔助教學新領(lǐng)域，助力教育優(yōu)質(zhì)均衡的做法給予高度贊賞；對學校智慧校園建設(shè)和教師的信息化教學應(yīng)用能力給予充分肯定！
雙師紙筆互動課堂，通過紙筆書寫實現(xiàn)師生遠程教學高效互動，即時生成課堂評價，是信息化技術(shù)賦能教育優(yōu)質(zhì)均衡的又一次創(chuàng)新實踐！
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