訥納漁產(chǎn)品的價值- 技術(shù)與學(xué)科融合 服務(wù)美術(shù)教學(xué) 提升效率和效果
藝教寶直播示范系統(tǒng) 1.85萬
解決痛點：美術(shù)老師示范難、學(xué)生作品展示分享難
藝學(xué)寶美術(shù)智慧課堂 4.85萬
解決痛點：美術(shù)老師一鍵收取每位學(xué)生作品、批改評價、美術(shù)作品校園展
藝淀藝術(shù)測評 4.85萬
學(xué)情分析報告、數(shù)字化成長檔案、過程性藝術(shù)測評
智慧書畫教室 45萬 拓撲圖
給書畫老師價值：豐富專業(yè)的書畫資源、提升老師備課的效率和拓展教材內(nèi)容、
音視頻圖并茂學(xué)生書法興趣提高、傳統(tǒng)古典的美育環(huán)境潤澤少年心靈
數(shù)字美術(shù)教室 46萬
更多美術(shù)教室改造方案：
藝術(shù)寶書畫教室拓撲圖
5年質(zhì)保 嵌入式0維護 全部POE供電
全面雙向深度互動 音視頻硬件解碼毫秒級延遲
無感采集學(xué)生創(chuàng)作甩掉笨重攝像頭 寬敞桌面 師生學(xué)習(xí)更愉悅
廣播級攝像機 寬視角 全方位 高清晰 大景深
老師一鍵收取 效率提高數(shù)十倍
政策：中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》和《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。
美術(shù)教育曾經(jīng)的地位：最不顯眼的位置，“副課”、“豆芽科”“軟任務(wù)，除了少數(shù)專為升學(xué)的“美術(shù)班”外，長期以來美術(shù)課在“小學(xué)湊合，“初中壓縮，高中取消”。
德育與美育關(guān)系：寓德于審美之中，美育是以更多人的心靈美、自然、宇宙的和諧美的實例來加強德育的功能，在審美經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，高揚德性和人生觀的質(zhì)量和價值。
美育是一種塑造人格的手段，
魯迅先生主張以美術(shù)喚起國人的美感！
中小學(xué)美育現(xiàn)狀亟需改變：
單向傳授的教學(xué)理念需要更新
老師獨解戲的教學(xué)方法需要改進
學(xué)生的參與、實踐、體驗、感受、表達的空間和時間需要增加
美術(shù)老師跨年級和跨學(xué)段小初或初高上課
美術(shù)課程的綜合性和多樣性缺乏
教學(xué)設(shè)備、教具、學(xué)具無法滿足正常教學(xué)
文案：派大星
設(shè)計：欣欣然
期次：135期
當(dāng)前位置：
