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| 浙江米豬控股有限公司 (瀏覽次數(shù)： 4437 次) |
公司性質(zhì)：股份制 會員級別：普通
主營產(chǎn)品：教育app（智能作業(yè)本、遠程教學、視頻及VR開發(fā)） |
 公司聯(lián)系方式 |
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 公司簡介 |
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米豬控股是從事教育軟件硬件開發(fā)、信息通訊科技及大數(shù)據(jù)平臺搭建的高新技術(shù)企業(yè)，致力于教育互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展；年產(chǎn)值1億元，總部位于杭州濱江高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)，在北京、上海、深圳、武漢、西安等點設(shè)立有分支機構(gòu)；具有強大的研發(fā)團隊，擁有100名以上中高級技術(shù)人員，資金雄厚，聘有多名教育專家為顧問。公司宗旨;“成為中小學教育的助手、構(gòu)建"虛擬化教室"的領(lǐng)軍、做校園平安的捍衛(wèi)者、搭建家校協(xié)同的橋梁”。
一、構(gòu)建多媒體、教師、學生、家長共有云服務，努力實現(xiàn)“虛擬化教室”。
依據(jù)國家“三通兩平臺”建設(shè)要求，以課堂教學為核心、以現(xiàn)有學校為主陣地，構(gòu)建多媒體、教師、學生、家長共有云服務模式，實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡環(huán)境下的數(shù)字化教學。本公司開發(fā)的平臺，承接教育前、中、后的資源，努力向“虛擬化教室”發(fā)展。
一是該平臺由前段先進硬件設(shè)備和軟件程序以及強大的后臺服務組成，如具有獨立知識產(chǎn)權(quán)，軟件為自主研發(fā)，該硬件設(shè)備為米豬專用平板電腦，獨立設(shè)計“米豬筆”，其靈敏度為2048、分辨率為2540dpi、反應速度為100pps、精準度為±0.4；學生、老師在設(shè)備上通過“米豬筆”自由流暢的書寫漢字、英文字母、公式、數(shù)學符號、拼圖、完成作業(yè)及教與學。
二是該平臺有功能強大的后臺做支撐，在其上面可以搭載視頻教學、實現(xiàn)面對面、點對點教學，毫秒級以內(nèi)實現(xiàn)教與學傳輸，可以在設(shè)備上完成教學、作業(yè)、試卷設(shè)計、通過網(wǎng)絡一鍵提交；系統(tǒng)可對學生作業(yè)進行自動批改、自動分析，給出學生學習狀況。將教與學在課堂上學習資料，全部轉(zhuǎn)移至系統(tǒng)上完成，節(jié)約學生學習和老師批改分析作業(yè)時間，提高學習效果。
二、發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+，促進教與學，密切“家校溝通”。
一是互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)，努力搭建教與學的平臺，米豬平臺將成為學校教育的“高速公路”，通過大數(shù)據(jù)、云端、平臺，最大限度的實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，匯集名校題庫，點播名師授課；通過大數(shù)據(jù)平臺記錄學習過程，對學習情況進行系統(tǒng)分析，根據(jù)每位學生的學習情況有針對性的進行訓練和專門輔導，為老師、家長提供指導性意見和建議。
二是互聯(lián)網(wǎng)+溝通，可以將學生在校學習情況，按需發(fā)送至家長手機上，使家長及時了解掌握學生在校學習狀況。同時，還具有老師、家長雙向互通聯(lián)系功能，可以將學生在學校的學習、生活、思想狀況、考勤及學校通知等家長關(guān)注的事項及時告訴家長；家長也可通過平臺將學生在家情況反映給學校及老師，努力實現(xiàn)教育部、公安部等《中小學幼兒園安全管理辦法》中提出校園有關(guān)安全要求；該功能具有家校聯(lián)系獨特性，克服了QQ、微信等社會平臺功能的缺點，最大限度的滿足學校老師、家長、學生的需求。
三、人工智能促進“校園安全”。
一是該平臺根據(jù)學生不同年齡段的特點，將生命安全教育、心理健康教育、道德法治教育以及食品安全、禁毒知識和學校應急常識等植入產(chǎn)品中，用生動的動漫教育學生，使學生在學習文化知識的同時，人生得到啟迪，為學校預防校園欺凌和暴力事件的發(fā)生起到積極作用。
二是該平臺在傳統(tǒng)的視頻技術(shù)上，研發(fā)了人臉識別系統(tǒng)，可同時對32位進出人員進行抓拍，識別角度較大，識別率在99.9%以上并可將抓拍圖片及時傳送后臺比較，將比對結(jié)果發(fā)送有關(guān)人員，實現(xiàn)自動預警。
四、互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)業(yè)基地（教育小鎮(zhèn)）
中國教育產(chǎn)業(yè)均處于擴張階段，且產(chǎn)業(yè)的總體規(guī)模將在5年內(nèi)翻倍，即從2015年的1.6萬億元增長至2020年的3萬億元左右，年均復合增長率將高達12.7%。
與互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)達形成對比的是，一是新技術(shù)的深入應用，特別是一些前沿的技術(shù)，如VR和AR等新技術(shù)，針對性的開發(fā)企業(yè)不多，人才不足，交互不夠，明顯落后于其他行業(yè)的進展；對新內(nèi)容的探索創(chuàng)造，特別是第二課堂的內(nèi)容、形式缺乏更多的新意和IP；同時在教育新方法上，除了遠程、線上與傳統(tǒng)教育，并沒有更多新穎、創(chuàng)新的途徑。
為了吸引更多的人才和企業(yè)加入米豬教育這個開放平臺，眼下迫切的建立起教育產(chǎn)業(yè)基地，形成產(chǎn)、學、研、教一系列教育產(chǎn)業(yè)基地，促成互聯(lián)網(wǎng)教育的造血循環(huán)，讓平臺更加有“血”有“肉”，形成供需良好平衡。
米豬教育的成長和發(fā)展得益于教育同仁的關(guān)心和厚愛，米豬教育的昨天、今天、明天都離不開教育部門領(lǐng)導的支持和幫助；米豬教育樂于奉獻教育事業(yè)，更要發(fā)展壯大，需要教育界領(lǐng)導、專家和人士持續(xù)不斷給予關(guān)注和傾注心血，懇請各位來米豬公司指導。
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