由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，四川省教育廳、成都市人民政府承辦，各省、自治區(qū)、直轄市及計劃單列市教育裝備行業(yè)協(xié)會協(xié)辦的第80屆中國教育裝備展示會于2021年10月23至25日在中國西部國際博覽城舉行。
中國教育裝備網(wǎng)積極關(guān)注本次展會。借此之際，本站記者對北京金三惠科技有限公司總經(jīng)理李現(xiàn)峰進行了一次深入的訪問。
2020年國務(wù)院下發(fā)《新時代學校美育工作意見》將音樂藝術(shù)全面納入中考改革，要求不斷完善課程和教材體系，樹立學科融合理念。加強美育與德育、智育、體育、勞動教育相融合，充分挖掘和運用各學科蘊含的體現(xiàn)中華美育精神與民族審美特質(zhì)的心靈美、禮樂美、語言美、行為美、科學美、秩序美、健康美、勤勞美、藝術(shù)美等豐富美育資源。有機整合相關(guān)學科的美育內(nèi)容，推進課程教學、社會實踐和校園文化建設(shè)深度融合，大力開展以美育為主題的跨學科教育教學和課外校外實踐活動。
全面深化教學改革，開齊開足上好美育課。嚴格落實學校美育課程開設(shè)剛性要求，不斷拓寬課程領(lǐng)域，逐步增加課時，豐富課程內(nèi)容。義務(wù)教育階段和高中階段學校嚴格按照國家課程方案和課程標準開齊開足上好美育課。高等教育階段將公共藝術(shù)課程與藝術(shù)實踐納入學校人才培養(yǎng)方案，實行學分制管理，學生修滿公共藝術(shù)課程2個學分方能畢業(yè)。鼓勵高校和科研院所將美學、藝術(shù)學課程納入研究生教育公共課程體系。
推進評價改革，把中小學生學習音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)類課程以及參與學校組織的藝術(shù)實踐活動情況納入學業(yè)要求，探索將藝術(shù)類科目納入初、高中學業(yè)水平考試范圍。全面實施中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評，將測評結(jié)果納入初、高中學生綜合素質(zhì)評價。
探索將藝術(shù)類科目納入中考改革試點，納入高中階段學校考試招生錄取計分科目，依據(jù)課程標準確定考試內(nèi)容，利用現(xiàn)代技術(shù)手段促進客觀公正評價。
金三惠每年推出不同的新產(chǎn)品，今年配合國家政策，自主研發(fā)“數(shù)字音樂素養(yǎng)訓練系統(tǒng)軟件“。目的是提高學生藝術(shù)審美和人文素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展，建立起一套具有示范性、可推廣性的，具有農(nóng)村特點、特色的中小學生藝術(shù)修養(yǎng)測評方案及實施細則;教師素質(zhì)得到提高;學生的學習興趣得到激發(fā)、個性得到發(fā)展、藝術(shù)能力和藝術(shù)修養(yǎng)得到提高;學校藝術(shù)教育管理制度、師資建設(shè)、設(shè)備設(shè)施得到完善;地區(qū)藝術(shù)教育得到有效提高和推進。數(shù)字音樂素養(yǎng)訓練系統(tǒng)軟件，填補學校、農(nóng)村、城市、乃至國家中小學生藝術(shù)修養(yǎng)測評方案及細則的空白，讓學生音樂測評有章可循、測評方式可操作、測評行為可衡量、可追溯、測評內(nèi)容可分析、可呈現(xiàn)。讓音樂教育數(shù)據(jù)可管理、音樂學系內(nèi)容得以呈現(xiàn)。
近年來國家及教育部出臺的政策，為中國的音樂教育改革增添了濃重的一筆。代表著新的教育理念，突出一個“新”字。“新”是素質(zhì)教育的靈魂。音樂是提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要學科，如何在音樂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，是音樂教育工作者必須研究和努力實踐的新課題。
2021年是“十四五”教育規(guī)劃開啟之年，以新型網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、人工智能、大數(shù)據(jù)中心為代表的“新基建”的迅猛發(fā)展將為高校信息化發(fā)展注入強動力。李總說，這代表著國家的快速發(fā)展和強大，做為教育企業(yè)我們要與時俱進，要把最先進、最科學的教育產(chǎn)品帶入學校，讓學生的學習和發(fā)展得到高科技的支持，金三惠音樂教育產(chǎn)品都融入了網(wǎng)絡(luò)、云平臺、大數(shù)據(jù)分析等，讓優(yōu)質(zhì)的學校有創(chuàng)新性的教學，讓偏遠的學校能開足、開齊音樂課，拉動偏遠學校音樂教育，全方面提借音樂素養(yǎng)。
為更好地響應(yīng)國家教育部關(guān)于教育信息化發(fā)展工作，金三惠作為國內(nèi)領(lǐng)先的音樂教育的自主研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的服務(wù)商，提供《新常態(tài)
音樂教室整體解決》，解決關(guān)于學校音樂教學的提升建設(shè)、教學特色發(fā)展以及教學資源全覆蓋等需求。針對各標準的出臺，新研發(fā)出《數(shù)字音樂創(chuàng)客教學管理系統(tǒng)》《音樂素養(yǎng)訓練系統(tǒng)》《音樂測評訓練系統(tǒng)》《音樂測評組卷系統(tǒng)》《音樂專遞課堂教學軟件》《電鋼琴教室教學管理軟件》等十幾種音樂教育教學管理系統(tǒng)，滿足不同學校需求，全方面促進全國音樂教育素養(yǎng)的提升，金三惠一直為同在藍天下共享音樂夢而奮斗。
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