智慧校園是教育現(xiàn)代化的產(chǎn)物，隨著信息技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，教育現(xiàn)代化進(jìn)程進(jìn)一步加劇。數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在智慧校園中的應(yīng)用將有助于進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法變革，推動(dòng)教學(xué)模式創(chuàng)新，加速教育信息化1.0時(shí)代向教育信息化2.0時(shí)代的轉(zhuǎn)變，利用智慧校園智慧效應(yīng)，構(gòu)建更加成熟的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，從而進(jìn)一步提高學(xué)校教育服務(wù)能力，加速教育現(xiàn)代化進(jìn)程。
基于數(shù)據(jù)挖掘的智慧校園應(yīng)用將改變傳統(tǒng)應(yīng)用格局，從碎片化的運(yùn)用向全面運(yùn)用推進(jìn)，充分利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)精準(zhǔn)把握校園管理、教學(xué)、生活和一體化平臺(tái)需求，構(gòu)建真正意義的智慧校園。
就校園日常管理而言，學(xué)校管理是學(xué)校日常工作開(kāi)展的基本保障，也是重要路徑之一。然而，校園管理涉及到的面廣，管理難度大。基于數(shù)據(jù)挖掘的智慧校園能夠有效使這一現(xiàn)狀得到改觀，基于數(shù)據(jù)挖掘的智慧校園管理應(yīng)用是指借助數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，為學(xué)校各項(xiàng)管理提供有力的支持，進(jìn)而為智慧校園的校園網(wǎng)絡(luò)、各種各樣數(shù)據(jù)、校園安全、校園生活等提供全方位的服務(wù)支持。通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理存在的問(wèn)題與環(huán)節(jié)，從而為優(yōu)化校園管理、實(shí)現(xiàn)智慧管理提供有力的支撐。
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，在信息化時(shí)代，教育教學(xué)的一個(gè)重要任務(wù)是提高教育服務(wù)能力�；跀�(shù)據(jù)挖掘的智慧校園教學(xué)應(yīng)用主要聚集教學(xué)層面，全面提高智慧校園服務(wù)教學(xué)的能力，例如利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)分析教育教學(xué)新需求，從而根據(jù)全新的教育環(huán)境，提高遠(yuǎn)程教育服務(wù)能力，建設(shè)電子考場(chǎng)，建設(shè)虛擬實(shí)驗(yàn)室，從而使學(xué)校教學(xué)服務(wù)更加完備，教育教學(xué)服務(wù)的觸角更加細(xì)膩，為師生教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
智慧校園是一個(gè)系統(tǒng)，由若干個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成，如何確保各個(gè)系統(tǒng)的有效運(yùn)行，需要不斷對(duì)校園各個(gè)子系統(tǒng)進(jìn)行診斷。基于數(shù)據(jù)挖掘的智慧校園統(tǒng)一管理平臺(tái)應(yīng)用將著力于解決這一問(wèn)題，打通校園信息閉塞的局面，進(jìn)一步推動(dòng)資源共享，從而提高智慧校園信息化、智能化水平，構(gòu)建高效運(yùn)行的應(yīng)用平臺(tái)。
2021年，歐帝科技圍繞AI、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等前沿技術(shù)，通過(guò)新技術(shù)的融合，打造出開(kāi)放化、融合化和場(chǎng)景應(yīng)用化的人工智能校園解決方案。歐帝人工智能校園解決方案通過(guò)統(tǒng)一打造一朵云，一張網(wǎng)、一個(gè)人工智能終端，實(shí)現(xiàn)校園云、網(wǎng)、端協(xié)同，IT資源統(tǒng)一高效運(yùn)維與管理，該方案能夠有效解決目前校園信息化建設(shè)中存在的痛點(diǎn)問(wèn)題。
在人工智能校園解決方案中，歐帝將學(xué)校區(qū)分為兩個(gè)中心，即教室AI處理中心和校園AI處理中心。教室AI處理中心用本身自帶的人工智能算力去管理教室內(nèi)所有的行為；校園AI處理中心管理每一間教室的人工智能數(shù)據(jù)交匯。
在教室AI處理中心，歐帝以1+6智慧教室新形態(tài)（智慧黑板+護(hù)眼燈、云班牌、講臺(tái)、攝錄播、云計(jì)算、校園廣播），搭載智慧開(kāi)關(guān)面板、智慧插座等智慧教室全系列產(chǎn)品。實(shí)現(xiàn)智能物聯(lián)，學(xué)生行為識(shí)別，雙師課堂、巡課安防一體化、智慧課表、智能采集課堂數(shù)據(jù)等智能教學(xué)功能，同時(shí)為師生打造出健康綠色的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園AI處理中心則是校園信息化的大腦，通過(guò)智能模塊化機(jī)柜，集中部署了服務(wù)器、存儲(chǔ)、交換機(jī)、防火墻、UPS等硬件設(shè)備，通過(guò)極速云平臺(tái)向校園提供統(tǒng)一的云計(jì)算服務(wù)，以及資源共享與分配。教師和管理者登錄學(xué)校所有系統(tǒng)時(shí)只需一次驗(yàn)證，大大解決了師生日常頻繁登錄各個(gè)系統(tǒng)的煩惱。
在歐帝智慧校園解決方案中，學(xué)校的教學(xué)、學(xué)生的管理、人事的管理、財(cái)務(wù)，考勤、日常的運(yùn)維等各個(gè)環(huán)節(jié)無(wú)縫對(duì)接起來(lái)，共享相關(guān)的信息和資源，同時(shí)通過(guò)系統(tǒng)日常產(chǎn)生的數(shù)據(jù)能夠有效的發(fā)現(xiàn)學(xué)校運(yùn)行中潛在的問(wèn)題，以達(dá)到有效的掌控和決策系統(tǒng)，從而達(dá)到更好的教與學(xué)的目的。
總之，基于數(shù)據(jù)挖掘的智慧校園應(yīng)用具有深遠(yuǎn)的意義，能夠有效提高智慧校園建設(shè)總體水平和服務(wù)能力。需要注意的是，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在智慧校園的應(yīng)用還處于初級(jí)階段，需要根據(jù)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的發(fā)展和智慧校園建設(shè)的實(shí)踐，進(jìn)一步探索數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在智慧校園中廣泛應(yīng)用的路徑，促進(jìn)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和智慧校園的深度融合。
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